招生對象：長沙中教全納兒童能力訓(xùn)練中心正是一家全國性質(zhì)的專業(yè)兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，是課題成果長沙應(yīng)用基地。學(xué)校的宗旨是在實(shí)現(xiàn)“科學(xué)教育――開發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣運(yùn)用的過程中，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以專業(yè)的理念、專業(yè)的內(nèi)容、專業(yè)的技術(shù)、專業(yè)的服務(wù)，為開發(fā)3.6億少年兒童潛能而服務(wù)，實(shí)現(xiàn)孩子“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。全納教育授課特色（1）動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式每次課程中包含45分鐘靜態(tài)課+45分鐘動(dòng)態(tài)課。靜態(tài)課著重訓(xùn)練孩子的專注力、創(chuàng)造力、精細(xì)動(dòng)作、視知覺能力、聽知覺能力、計(jì)算能力、空間想象能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、溝通能力等等。動(dòng)態(tài)課程著重從前庭、本體、觸覺三方面著手，訓(xùn)練孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、大肌肉運(yùn)動(dòng)能力、自信心以及觸覺脫敏等。（2）游戲式的情景設(shè)置所有的訓(xùn)練項(xiàng)目皆以游戲式的情景呈現(xiàn)給孩子，真正做到了“快樂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長”的教學(xué)宗旨。讓孩子在快樂中實(shí)現(xiàn)自我的階梯狀突破，成為孩子樂此不疲的快樂天堂。（3）專業(yè)老師小班制授課每班1到6人，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師固定帶班，根據(jù)每一位孩子能力狀況的差異量身制定教學(xué)計(jì)劃，全面掌握每一個(gè)孩子的能力水平，負(fù)責(zé)跟蹤、見證孩子能力提升的全過程。（4）家校共育的溫馨氛圍每次課程結(jié)束后，老師都會(huì)將本堂課程中的教學(xué)內(nèi)容時(shí)間反饋予家長；每一階段，都會(huì)與家長溝通孩子的訓(xùn)練提升效果；每次課程結(jié)束后都會(huì)布置家庭作業(yè)，由家長在家與孩子共同完成，提升親子陪伴質(zhì)量；專業(yè)育兒群、家庭作業(yè)反饋群，專業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)為家長朋友們答疑解惑；更有不定期的家長課堂、種類繁多的親子活動(dòng)，讓孩子在能力提升的道路中收獲滿滿的幸福感。全納教育課程體系（1）3-6周歲兒童能力發(fā)展班——課程特色：通過專業(yè)的測評和針對性的游戲式、作業(yè)式訓(xùn)練，來提升兒童的注意力、記憶力、思維、語言表達(dá)等能力，樹立孩子良好的自信心和行為習(xí)慣。授課形式：每班6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。（2）7-12周歲學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班——課程特色：通過專業(yè)的教具訓(xùn)練，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力，使孩子做到上課更專心、作業(yè)不拖拉、學(xué)習(xí)有效果、成績更優(yōu)異。授課形式：每班4-6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。

招生對象：長沙中教全納兒童能力訓(xùn)練中心正是一家全國性質(zhì)的專業(yè)兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，是課題成果長沙應(yīng)用基地。學(xué)校的宗旨是在實(shí)現(xiàn)“科學(xué)教育――開發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣運(yùn)用的過程中，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以專業(yè)的理念、專業(yè)的內(nèi)容、專業(yè)的技術(shù)、專業(yè)的服務(wù)，為開發(fā)3.6億少年兒童潛能而服務(wù)，實(shí)現(xiàn)孩子“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。全納教育授課特色（1）動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式每次課程中包含45分鐘靜態(tài)課+45分鐘動(dòng)態(tài)課。靜態(tài)課著重訓(xùn)練孩子的專注力、創(chuàng)造力、精細(xì)動(dòng)作、視知覺能力、聽知覺能力、計(jì)算能力、空間想象能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、溝通能力等等。動(dòng)態(tài)課程著重從前庭、本體、觸覺三方面著手，訓(xùn)練孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、大肌肉運(yùn)動(dòng)能力、自信心以及觸覺脫敏等。（2）游戲式的情景設(shè)置所有的訓(xùn)練項(xiàng)目皆以游戲式的情景呈現(xiàn)給孩子，真正做到了“快樂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長”的教學(xué)宗旨。讓孩子在快樂中實(shí)現(xiàn)自我的階梯狀突破，成為孩子樂此不疲的快樂天堂。（3）專業(yè)老師小班制授課每班1到6人，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師固定帶班，根據(jù)每一位孩子能力狀況的差異量身制定教學(xué)計(jì)劃，全面掌握每一個(gè)孩子的能力水平，負(fù)責(zé)跟蹤、見證孩子能力提升的全過程。（4）家校共育的溫馨氛圍每次課程結(jié)束后，老師都會(huì)將本堂課程中的教學(xué)內(nèi)容時(shí)間反饋予家長；每一階段，都會(huì)與家長溝通孩子的訓(xùn)練提升效果；每次課程結(jié)束后都會(huì)布置家庭作業(yè)，由家長在家與孩子共同完成，提升親子陪伴質(zhì)量；專業(yè)育兒群、家庭作業(yè)反饋群，專業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)為家長朋友們答疑解惑；更有不定期的家長課堂、種類繁多的親子活動(dòng)，讓孩子在能力提升的道路中收獲滿滿的幸福感。全納教育課程體系（1）3-6周歲兒童能力發(fā)展班——課程特色：通過專業(yè)的測評和針對性的游戲式、作業(yè)式訓(xùn)練，來提升兒童的注意力、記憶力、思維、語言表達(dá)等能力，樹立孩子良好的自信心和行為習(xí)慣。授課形式：每班6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。（2）7-12周歲學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班——課程特色：通過專業(yè)的教具訓(xùn)練，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力，使孩子做到上課更專心、作業(yè)不拖拉、學(xué)習(xí)有效果、成績更優(yōu)異。授課形式：每班4-6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。

招生對象：長沙中教全納兒童能力訓(xùn)練中心正是一家全國性質(zhì)的專業(yè)兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，是課題成果長沙應(yīng)用基地。學(xué)校的宗旨是在實(shí)現(xiàn)“科學(xué)教育――開發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣運(yùn)用的過程中，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以專業(yè)的理念、專業(yè)的內(nèi)容、專業(yè)的技術(shù)、專業(yè)的服務(wù)，為開發(fā)3.6億少年兒童潛能而服務(wù)，實(shí)現(xiàn)孩子“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。全納教育授課特色（1）動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式每次課程中包含45分鐘靜態(tài)課+45分鐘動(dòng)態(tài)課。靜態(tài)課著重訓(xùn)練孩子的專注力、創(chuàng)造力、精細(xì)動(dòng)作、視知覺能力、聽知覺能力、計(jì)算能力、空間想象能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、溝通能力等等。動(dòng)態(tài)課程著重從前庭、本體、觸覺三方面著手，訓(xùn)練孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、大肌肉運(yùn)動(dòng)能力、自信心以及觸覺脫敏等。（2）游戲式的情景設(shè)置所有的訓(xùn)練項(xiàng)目皆以游戲式的情景呈現(xiàn)給孩子，真正做到了“快樂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長”的教學(xué)宗旨。讓孩子在快樂中實(shí)現(xiàn)自我的階梯狀突破，成為孩子樂此不疲的快樂天堂。（3）專業(yè)老師小班制授課每班1到6人，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師固定帶班，根據(jù)每一位孩子能力狀況的差異量身制定教學(xué)計(jì)劃，全面掌握每一個(gè)孩子的能力水平，負(fù)責(zé)跟蹤、見證孩子能力提升的全過程。（4）家校共育的溫馨氛圍每次課程結(jié)束后，老師都會(huì)將本堂課程中的教學(xué)內(nèi)容時(shí)間反饋予家長；每一階段，都會(huì)與家長溝通孩子的訓(xùn)練提升效果；每次課程結(jié)束后都會(huì)布置家庭作業(yè)，由家長在家與孩子共同完成，提升親子陪伴質(zhì)量；專業(yè)育兒群、家庭作業(yè)反饋群，專業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)為家長朋友們答疑解惑；更有不定期的家長課堂、種類繁多的親子活動(dòng)，讓孩子在能力提升的道路中收獲滿滿的幸福感。全納教育課程體系（1）3-6周歲兒童能力發(fā)展班——課程特色：通過專業(yè)的測評和針對性的游戲式、作業(yè)式訓(xùn)練，來提升兒童的注意力、記憶力、思維、語言表達(dá)等能力，樹立孩子良好的自信心和行為習(xí)慣。授課形式：每班6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。（2）7-12周歲學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班——課程特色：通過專業(yè)的教具訓(xùn)練，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力，使孩子做到上課更專心、作業(yè)不拖拉、學(xué)習(xí)有效果、成績更優(yōu)異。授課形式：每班4-6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。

招生對象：觸覺訓(xùn)練——觸覺是情商之源。觸覺敏感的孩子表現(xiàn)為膽小、害怕陌生環(huán)境、容易產(chǎn)生分離焦慮或過分緊張、脾氣暴躁。我們的訓(xùn)練原理是利用專業(yè)的感統(tǒng)器材以爬、走、跳等方式做脫敏訓(xùn)練，降低孩子的觸覺敏感度，提升孩子的社會(huì)交往能力。本體覺訓(xùn)練——本體覺又稱運(yùn)動(dòng)感覺，是自信之本。本體感發(fā)展良好，大腦功能才能發(fā)揮自如，進(jìn)而形成敏銳的觀察力和快速的思維反應(yīng)能力。結(jié)合專業(yè)的感統(tǒng)器材和訓(xùn)練原理來刺激大腦中樞神經(jīng)，提升孩子的思維知覺和空間知覺能力。前庭平衡覺訓(xùn)練——前庭平衡覺是學(xué)習(xí)之根。注意力與前庭平衡能力息息相關(guān)，而旋轉(zhuǎn)不暈或一轉(zhuǎn)就暈正是前庭平衡功能失調(diào)的表現(xiàn)之一。我們的訓(xùn)練原理是利于專業(yè)的感統(tǒng)器材以旋轉(zhuǎn)、沖滑、走線等方式進(jìn)行訓(xùn)練，提升孩子的注意力和記憶力。

招生對象：長沙中教全納兒童能力訓(xùn)練中心正是一家全國性質(zhì)的專業(yè)兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，是課題成果長沙應(yīng)用基地。學(xué)校的宗旨是在實(shí)現(xiàn)“科學(xué)教育――開發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣運(yùn)用的過程中，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以專業(yè)的理念、專業(yè)的內(nèi)容、專業(yè)的技術(shù)、專業(yè)的服務(wù)，為開發(fā)3.6億少年兒童潛能而服務(wù)，實(shí)現(xiàn)孩子“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。全納教育授課特色（1）動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式每次課程中包含45分鐘靜態(tài)課+45分鐘動(dòng)態(tài)課。靜態(tài)課著重訓(xùn)練孩子的專注力、創(chuàng)造力、精細(xì)動(dòng)作、視知覺能力、聽知覺能力、計(jì)算能力、空間想象能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、溝通能力等等。動(dòng)態(tài)課程著重從前庭、本體、觸覺三方面著手，訓(xùn)練孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、大肌肉運(yùn)動(dòng)能力、自信心以及觸覺脫敏等。（2）游戲式的情景設(shè)置所有的訓(xùn)練項(xiàng)目皆以游戲式的情景呈現(xiàn)給孩子，真正做到了“快樂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長”的教學(xué)宗旨。讓孩子在快樂中實(shí)現(xiàn)自我的階梯狀突破，成為孩子樂此不疲的快樂天堂。（3）專業(yè)老師小班制授課每班1到6人，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師固定帶班，根據(jù)每一位孩子能力狀況的差異量身制定教學(xué)計(jì)劃，全面掌握每一個(gè)孩子的能力水平，負(fù)責(zé)跟蹤、見證孩子能力提升的全過程。（4）家校共育的溫馨氛圍每次課程結(jié)束后，老師都會(huì)將本堂課程中的教學(xué)內(nèi)容時(shí)間反饋予家長；每一階段，都會(huì)與家長溝通孩子的訓(xùn)練提升效果；每次課程結(jié)束后都會(huì)布置家庭作業(yè)，由家長在家與孩子共同完成，提升親子陪伴質(zhì)量；專業(yè)育兒群、家庭作業(yè)反饋群，專業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)為家長朋友們答疑解惑；更有不定期的家長課堂、種類繁多的親子活動(dòng)，讓孩子在能力提升的道路中收獲滿滿的幸福感。全納教育課程體系（1）3-6周歲兒童能力發(fā)展班——課程特色：通過專業(yè)的測評和針對性的游戲式、作業(yè)式訓(xùn)練，來提升兒童的注意力、記憶力、思維、語言表達(dá)等能力，樹立孩子良好的自信心和行為習(xí)慣。授課形式：每班6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。（2）7-12周歲學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班——課程特色：通過專業(yè)的教具訓(xùn)練，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力，使孩子做到上課更專心、作業(yè)不拖拉、學(xué)習(xí)有效果、成績更優(yōu)異。授課形式：每班4-6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。

招生對象：長沙中教全納兒童能力訓(xùn)練中心正是一家全國性質(zhì)的專業(yè)兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，是課題成果長沙應(yīng)用基地。學(xué)校的宗旨是在實(shí)現(xiàn)“科學(xué)教育――開發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣運(yùn)用的過程中，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以專業(yè)的理念、專業(yè)的內(nèi)容、專業(yè)的技術(shù)、專業(yè)的服務(wù)，為開發(fā)3.6億少年兒童潛能而服務(wù)，實(shí)現(xiàn)孩子“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。全納教育授課特色（1）動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式每次課程中包含45分鐘靜態(tài)課+45分鐘動(dòng)態(tài)課。靜態(tài)課著重訓(xùn)練孩子的專注力、創(chuàng)造力、精細(xì)動(dòng)作、視知覺能力、聽知覺能力、計(jì)算能力、空間想象能力、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、溝通能力等等。動(dòng)態(tài)課程著重從前庭、本體、觸覺三方面著手，訓(xùn)練孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、大肌肉運(yùn)動(dòng)能力、自信心以及觸覺脫敏等。（2）游戲式的情景設(shè)置所有的訓(xùn)練項(xiàng)目皆以游戲式的情景呈現(xiàn)給孩子，真正做到了“快樂中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長”的教學(xué)宗旨。讓孩子在快樂中實(shí)現(xiàn)自我的階梯狀突破，成為孩子樂此不疲的快樂天堂。（3）專業(yè)老師小班制授課每班1到6人，由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師固定帶班，根據(jù)每一位孩子能力狀況的差異量身制定教學(xué)計(jì)劃，全面掌握每一個(gè)孩子的能力水平，負(fù)責(zé)跟蹤、見證孩子能力提升的全過程。（4）家校共育的溫馨氛圍每次課程結(jié)束后，老師都會(huì)將本堂課程中的教學(xué)內(nèi)容時(shí)間反饋予家長；每一階段，都會(huì)與家長溝通孩子的訓(xùn)練提升效果；每次課程結(jié)束后都會(huì)布置家庭作業(yè)，由家長在家與孩子共同完成，提升親子陪伴質(zhì)量；專業(yè)育兒群、家庭作業(yè)反饋群，專業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)為家長朋友們答疑解惑；更有不定期的家長課堂、種類繁多的親子活動(dòng)，讓孩子在能力提升的道路中收獲滿滿的幸福感。全納教育課程體系（1）3-6周歲兒童能力發(fā)展班——課程特色：通過專業(yè)的測評和針對性的游戲式、作業(yè)式訓(xùn)練，來提升兒童的注意力、記憶力、思維、語言表達(dá)等能力，樹立孩子良好的自信心和行為習(xí)慣。授課形式：每班6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。（2）7-12周歲學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班——課程特色：通過專業(yè)的教具訓(xùn)練，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力，使孩子做到上課更專心、作業(yè)不拖拉、學(xué)習(xí)有效果、成績更優(yōu)異。授課形式：每班4-6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。