長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)際教育
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招生對(duì)象：VIP精品小班（主要針對(duì)十大類(lèi)型：全優(yōu)拔高、苦學(xué)無(wú)效、偏科瘸腿、應(yīng)試緊張、眼高手低、粗心馬虎、貪玩厭學(xué)、興趣拓展、考前沖刺、查漏補(bǔ)缺）輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、 物理、 化學(xué)、 生物、 歷史、 地理、 政治、 作文、 閱讀、 奧數(shù)、新概念英語(yǔ)學(xué)成國(guó)際教育為每個(gè)學(xué)生都配置了授課教師、全程跟蹤管理的學(xué)習(xí)管理師、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的陪讀教師、全程答疑老師、心理輔導(dǎo)老師等的團(tuán)隊(duì)化服務(wù)，為學(xué)生提供心理教育、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科知識(shí)等各個(gè)方面的培養(yǎng)，實(shí)施“N對(duì)1”的個(gè)性化輔導(dǎo)。目前，學(xué)成國(guó)際教育在長(zhǎng)沙地區(qū)貯備的教師已近千人，這些老師熟悉歷屆高考難點(diǎn)、重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)大綱、教材及高考鉆研深透，有自己獨(dú)特的講課風(fēng)格，并能針對(duì)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)，安排系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)。
招生對(duì)象：長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育核心優(yōu)勢(shì)學(xué)成國(guó)教育為每個(gè)學(xué)生都配置了授課教師、全程跟蹤管理的學(xué)習(xí)管理師、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的陪讀教師、全程答疑老師、心理輔導(dǎo)老師等的團(tuán)隊(duì)化服務(wù)，為學(xué)生提供心理教育、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個(gè)方面的培養(yǎng)，實(shí)施“N對(duì)1”的個(gè)性化輔導(dǎo)。長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)成立于2008年5月8曰，是從一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展而成的綜合性教育集團(tuán)。擁有現(xiàn)代化辦公場(chǎng)地1300多平米，旗下校區(qū)遍布長(zhǎng)沙雨花區(qū)、岳麓區(qū)、天心區(qū)、芙蓉區(qū)、開(kāi)福區(qū)、邵陽(yáng)區(qū)域、永州區(qū)域、株洲區(qū)域、衡陽(yáng)區(qū)域及郴州區(qū)域等。學(xué)成國(guó)際教育集團(tuán)聚集了一大批教育培訓(xùn)行業(yè)的精英骨干，每年幫助數(shù)干名學(xué)子走向智慧巔峰。經(jīng)過(guò)九年的沉淀積累，學(xué)成國(guó)教育已經(jīng)形成集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)管理模式。旗下所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目分別是一學(xué)成1對(duì)1事業(yè)部、學(xué)成教育世紀(jì)廣場(chǎng)事業(yè)部、湘江商學(xué)院事業(yè)部、學(xué)成國(guó)際教育事業(yè)部、幼兒教育事業(yè)部、學(xué)優(yōu)小升初事業(yè)部、新夢(mèng)想學(xué)堂事業(yè)部、學(xué)成好教師事業(yè)部、天使作文、數(shù)學(xué)、中小學(xué)教育周刊、 學(xué)成家庭教育大講堂。
招生對(duì)象：（主要針對(duì)十大類(lèi)型：全優(yōu)拔高、苦學(xué)無(wú)效、偏科瘸腿、應(yīng)試緊張、眼高手低、粗心馬虎、貪玩厭學(xué)、興趣拓展、考前沖刺、查漏補(bǔ)缺）輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、 物理、 化學(xué)、 生物、 歷史、 地理、 政治、 作文、 閱讀、 奧數(shù)、新概念英語(yǔ)學(xué)成國(guó)際教育為每個(gè)學(xué)生都配置了授課教師、全程跟蹤管理的學(xué)習(xí)管理師、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的陪讀教師、全程答疑老師、心理輔導(dǎo)老師等的團(tuán)隊(duì)化服務(wù)，為學(xué)生提供心理教育、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科知識(shí)等各個(gè)方面的培養(yǎng)，實(shí)施“N對(duì)1”的個(gè)性化輔導(dǎo)。目前，學(xué)成國(guó)際教育在長(zhǎng)沙地區(qū)貯備的教師已近千人，這些老師熟悉歷屆高考難點(diǎn)、重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)大綱、教材及高考鉆研深透，有自己獨(dú)特的講課風(fēng)格，并能針對(duì)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)，安排系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)。
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招生對(duì)象：高中輔導(dǎo)（主要針對(duì)十大類(lèi)型：全優(yōu)拔高、苦學(xué)無(wú)效、偏科瘸腿、應(yīng)試緊張、眼高手低、粗心馬虎、貪玩厭學(xué)、興趣拓展、考前沖刺、查漏補(bǔ)缺）輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、 物理、 化學(xué)、 生物、 歷史、 地理、 政治、 作文、 閱讀、 奧數(shù)、新概念英語(yǔ)學(xué)成國(guó)際教育為每個(gè)學(xué)生都配置了授課教師、全程跟蹤管理的學(xué)習(xí)管理師、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的陪讀教師、全程答疑老師、心理輔導(dǎo)老師等的團(tuán)隊(duì)化服務(wù)，為學(xué)生提供心理教育、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科知識(shí)等各個(gè)方面的培養(yǎng)，實(shí)施“N對(duì)1”的個(gè)性化輔導(dǎo)。目前，學(xué)成國(guó)際教育在長(zhǎng)沙地區(qū)貯備的教師已近千人，這些老師熟悉歷屆高考難點(diǎn)、重點(diǎn)，對(duì)教學(xué)大綱、教材及高考鉆研深透，有自己獨(dú)特的講課風(fēng)格，并能針對(duì)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)，安排系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)。
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郭紅玲 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，曾在公辦學(xué)校任教并擔(dān)任班主任，在培訓(xùn)行業(yè)創(chuàng)造出過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)，所教的學(xué)生大多數(shù)考上名校，深受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎。非常注重目標(biāo)，因材施教。擅長(zhǎng)個(gè)性化培養(yǎng)，側(cè)重啟發(fā)性教學(xué)。
潘小玲 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于湖南大學(xué)，深?lèi)?ài)教育事業(yè)，在公辦學(xué)校與培訓(xùn)學(xué)校從事教育20多年。有豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材非常熟悉，所教學(xué)生多人考入名校。教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，注重因材施教。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，親和力強(qiáng)，深受學(xué)生喜歡。
彭潔 教師團(tuán)隊(duì)
數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)，持有數(shù)學(xué)高級(jí)中學(xué)教師資格證，畢業(yè)后- -直從事教學(xué)工作，教學(xué)功底深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)湖南中高考考點(diǎn)研究透徹。講課風(fēng)格言簡(jiǎn)意賅，考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。注意因材施教，擅長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)。能夠快速掌握和把控學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性的解決學(xué)生問(wèn)題。
劉丹 教師團(tuán)隊(duì)
專(zhuān)業(yè)小初數(shù)學(xué)教師，師范院校畢業(yè)，大學(xué)開(kāi)始即致力于-對(duì)一數(shù)學(xué)教學(xué)，至今五年有余。曾經(jīng)主持編寫(xiě)小升初數(shù)學(xué)教材，初中數(shù)學(xué)教材。曾經(jīng)擔(dān)任理科帶頭人，片區(qū)教學(xué)主管，現(xiàn)任師訓(xùn)部負(fù)責(zé)人。
任文閣 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)，碩士學(xué)位，從事教學(xué)18年，出版各類(lèi)圖書(shū)22本，發(fā)表教學(xué)和科研論文30多篇。
范超軍 教師團(tuán)隊(duì)
男，2008年任教于婁底二中初二數(shù)學(xué)教師，教學(xué)風(fēng)格“平易嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出，以點(diǎn)帶面、梯次漸進(jìn)”; 2009年開(kāi)始從事-對(duì)一初中數(shù)學(xué)教師，且開(kāi)始研究各年段學(xué)生心理特點(diǎn),走向教育分析師崗位; 2010年任民辦教育機(jī)構(gòu)校區(qū)主任，學(xué)習(xí)分析師，學(xué)科帶頭人，出版適應(yīng)于基礎(chǔ)生的初中數(shù)學(xué)教材; 2011-2013年曾擔(dān)任民辦教育機(jī)構(gòu)片區(qū)校長(zhǎng)，教研院總組長(zhǎng)，教學(xué)部教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。
廖民先 教師團(tuán)隊(duì)
女，省級(jí)骨干教師，學(xué)成教育首席名師連續(xù)七年獲“全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)與能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師“獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)高考和競(jìng)賽題型分析，對(duì)出題走向把握準(zhǔn)確，高考串講中押中近50分真題。很多學(xué)生因?yàn)樯狭怂恼n，而愛(ài)上了數(shù)學(xué)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
鄭定子 教師團(tuán)隊(duì)
男，湖南師大附中海口中學(xué)原校長(zhǎng)，湖南省著名中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，曾受聘于湖南省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家，湖南省教育科學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)科規(guī)劃課題評(píng)審、、鑒定專(zhuān)家。
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