招生對(duì)象：《高考沖刺班》：目標(biāo)學(xué)員：高三課程特色：以私人定制教學(xué)法為教學(xué)理念，針對(duì)于高三學(xué)員專屬的授課模式，一線授課教師，精講考點(diǎn)、重點(diǎn)，高效提升。輔導(dǎo)形式：一對(duì)一、對(duì)二、對(duì)三，線上授課，時(shí)間靈活，根據(jù)孩子學(xué)情定制授課內(nèi)容。根據(jù)所報(bào)課時(shí)不同，享受的優(yōu)惠政策不同。課程內(nèi)容：1.授課內(nèi)容圍繞中高考考點(diǎn)、重點(diǎn)，模塊式講解，做最后沖刺提升。每節(jié)課布置課堂所授相應(yīng)內(nèi)容作業(yè)，講練結(jié)合。前期以考點(diǎn)梳理為主，后期強(qiáng)化拓展，刷知識(shí)點(diǎn)。2.分一模、二模、三模測(cè)試，實(shí)戰(zhàn)演練中高考試卷中的答題方法，解題方案。3.區(qū)別于現(xiàn)階段兩三學(xué)員校內(nèi)課程關(guān)鍵點(diǎn)在于，我們的教師“以講為主、以作為輔”，教授學(xué)員解題思路和解題方法，在布置相應(yīng)的習(xí)題，而非盲目大量的刷題，避免學(xué)生出現(xiàn)考前厭學(xué)心理。4.師資：一線高級(jí)授課教師，帶過多屆畢業(yè)班，熟練掌握考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，命題方向。教齡均為5-10年。

招生對(duì)象：《中考沖刺班》：目標(biāo)學(xué)員：初三課程特色：以私人定制教學(xué)法為教學(xué)理念，針對(duì)于初三學(xué)員專屬的授課模式，一線授課教師，精講考點(diǎn)、重點(diǎn)，高效提升。輔導(dǎo)形式：一對(duì)一、對(duì)二、對(duì)三，線上授課，時(shí)間靈活，根據(jù)孩子學(xué)情定制授課內(nèi)容。根據(jù)所報(bào)課時(shí)不同，享受的優(yōu)惠政策不同。課程內(nèi)容：1.授課內(nèi)容圍繞中高考考點(diǎn)、重點(diǎn)，模塊式講解，做最后沖刺提升。每節(jié)課布置課堂所授相應(yīng)內(nèi)容作業(yè)，每天*關(guān)，講練結(jié)合。前期以考點(diǎn)梳理為主，后期強(qiáng)化拓展，刷知識(shí)點(diǎn)。2.分一模、二模、三模測(cè)試，實(shí)戰(zhàn)演練中高考試卷中的答題方法，解題方案。3.區(qū)別于現(xiàn)階段兩三學(xué)員校內(nèi)課程關(guān)鍵點(diǎn)在于，我們的教師“以講為主、以作為輔”，教授學(xué)員解題思路和解題方法，在布置相應(yīng)的習(xí)題，而非盲目大量的刷題，避免學(xué)生出現(xiàn)考前厭學(xué)心理。4.師資：一線高級(jí)授課教師，帶過多屆畢業(yè)班，熟練掌握考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，命題方向。教齡均為5-10年。

招生對(duì)象：《寫作技巧專項(xiàng)訓(xùn)練》：目標(biāo)學(xué)員：幼升小 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)課程特色：對(duì)于大語文素質(zhì)教學(xué)的需求，提高理解、分析、總結(jié)能力。輔導(dǎo)形式：一對(duì)一、對(duì)二、對(duì)三，線上授課，時(shí)間靈活，根據(jù)孩子學(xué)情定制授課內(nèi)容。價(jià)位：1V1每節(jié)課100元/45分鐘；1V2每節(jié)課65元/45分鐘；1V3每節(jié)課50元/45分鐘。根據(jù)所報(bào)課時(shí)不同，享受的優(yōu)惠政策不同。基礎(chǔ)話術(shù)：1.語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，而閱讀理解和作文在孩子學(xué)習(xí)語文的過程中將是大難點(diǎn)，突破寫作困境，將是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的步。2.大語文素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是需要從小建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，寫作技巧專項(xiàng)課程是立足于校本教材，立足于學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出自我所思所想，落筆成文。3.興趣是能有效提高學(xué)習(xí)效率的一種動(dòng)力,是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前提條件,是學(xué)好語文這門學(xué)科的源泉，在課堂中教師采用“寓教于樂，寓學(xué)于趣”的授課方法，引導(dǎo)孩子建立語文學(xué)科興趣。

招生對(duì)象：奧數(shù)入門十講目標(biāo)學(xué)員：幼升小目標(biāo)學(xué)員：小學(xué)一年級(jí)目標(biāo)學(xué)員：小學(xué)二年級(jí)課程特色：涉及孩子數(shù)數(shù)、計(jì)算、空間思維多個(gè)方面的入門培訓(xùn)，是今后孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)的敲門磚。輔導(dǎo)形式：一對(duì)一、對(duì)二、對(duì)三，線上授課，時(shí)間靈活，根據(jù)孩子學(xué)情定制授課內(nèi)容。價(jià)位：1V1每節(jié)課100元/45分鐘；1V2每節(jié)課65元/45分鐘；1V3每節(jié)課50元/45分鐘。根據(jù)所報(bào)課時(shí)不同，享受的優(yōu)惠政策不同?；A(chǔ)話術(shù)：1.數(shù)學(xué)思維的建立是從小培養(yǎng)起來的，奧數(shù)可以讓孩子更靈活地運(yùn)用學(xué)校所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，應(yīng)用到實(shí)踐生活中，具有趣味性的應(yīng)用數(shù)學(xué)。2.奧數(shù)不只是為了應(yīng)付小升初考試才應(yīng)該學(xué)習(xí)的，之所以一些如師大、吉大附小這樣的名校對(duì)于奧數(shù)有要求，是因?yàn)閵W數(shù)題拉開孩子之間的差距，是優(yōu)質(zhì)生源選拔的一種方式。3.學(xué)習(xí)奧數(shù)不僅僅是為了競(jìng)賽，而是真正的“數(shù)學(xué)素質(zhì)教育”——邏輯思維訓(xùn)練。4.奧數(shù)與校內(nèi)數(shù)學(xué)并不脫離，是以校本教材為基礎(chǔ)的教學(xué)延伸，奧數(shù)學(xué)好了，校內(nèi)成績(jī)一定不會(huì)差。5.危機(jī)感激發(fā)：孩子一旦在數(shù)學(xué)思維的啟蒙階段進(jìn)度落后，就不推薦學(xué)習(xí)奧數(shù)了，全部精力都應(yīng)該投入到校本教材基礎(chǔ)部分學(xué)習(xí)，所以奧數(shù)的入門極為重要。

招生對(duì)象：《校內(nèi)同步超前學(xué)》：目標(biāo)學(xué)員：一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 初一年級(jí) 初二年級(jí) 初三年級(jí) 高一年級(jí) 高二年級(jí) 課程特色：講授公立校各年級(jí)同步教材，“停課不停學(xué)”，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識(shí)點(diǎn)掌握情況，制定復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課程。輔導(dǎo)形式：一對(duì)一，（對(duì)二、對(duì)三學(xué)員自組），線上授課，時(shí)間靈活，根據(jù)孩子學(xué)情定制授課內(nèi)容。價(jià)位：小學(xué)價(jià)位區(qū)間130-260元/1.5小時(shí)；初中價(jià)位區(qū)間180-360元/1.5小時(shí)；高中價(jià)位區(qū)間280-480元/1.5小時(shí)。根據(jù)所報(bào)課時(shí)不同，享受的優(yōu)惠政策不同?；A(chǔ)話術(shù)：1.授課體系分為復(fù)習(xí)、同步、預(yù)學(xué)三部分，跟進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，制定針對(duì)性解決方案。2.區(qū)別于校內(nèi)授課的關(guān)鍵點(diǎn)在于精講教材內(nèi)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)度隨學(xué)員對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握程度進(jìn)行隨堂調(diào)整。3.“雙師課堂”教學(xué)模式，課堂上教師定制授課內(nèi)容，針對(duì)性講解，課后由助教（班主任）進(jìn)行課后作業(yè)的檢查，以及布置新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過視頻的形式進(jìn)行監(jiān)督考核，并把學(xué)習(xí)信息及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。建立獨(dú)立VIP學(xué)習(xí)群，授課教師、學(xué)管師、師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)群內(nèi)隨時(shí)溝通答疑。4.采用“日清、周測(cè)、月考”的模式，作為階段性教學(xué)成果的展示。建立學(xué)員檔案，詳細(xì)記錄每節(jié)課所講知識(shí)點(diǎn)，調(diào)整階段性授課計(jì)劃，以每月家長(zhǎng)會(huì)的形式反饋近期學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果。師資：一線高級(jí)授課教師，帶過多屆畢業(yè)班，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)點(diǎn)講解思路清晰，教齡均為5-10年。

招生對(duì)象： 課程亮點(diǎn)"1、名師優(yōu)勢(shì)同步講，課程科學(xué)系統(tǒng);2、答疑、督學(xué)服務(wù)體系完善，清除知識(shí)屏障;3、課前預(yù)習(xí)，課中練習(xí)，課后復(fù)習(xí)，全程輔導(dǎo);4、融入學(xué)能培養(yǎng)方案，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);5、學(xué)業(yè)導(dǎo)師全程規(guī)劃，為孩子設(shè)計(jì)高效方案。" 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重習(xí)慣培養(yǎng)，傳授學(xué)習(xí)方法，精準(zhǔn)攻克考點(diǎn)。 課程內(nèi)容"1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;2、化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破;3、高頻考點(diǎn)歸納與解題技巧培養(yǎng);4、一題多解拓展，變式訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力;5、深度剖析解題視角，通過試題、真題，突破考點(diǎn)。"

招生對(duì)象： 課程亮點(diǎn)"1、名師優(yōu)勢(shì)同步講，課程科學(xué)系統(tǒng);2、答疑、督學(xué)服務(wù)體系完善，清除知識(shí)屏障;3、課前預(yù)習(xí)，課中練習(xí)，課后復(fù)習(xí)，全程輔導(dǎo);4、融入學(xué)能培養(yǎng)方案，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);5、學(xué)業(yè)導(dǎo)師全程規(guī)劃，為孩子設(shè)計(jì)高效方案。" 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重習(xí)慣培養(yǎng)，傳授學(xué)習(xí)方法，精準(zhǔn)攻克考點(diǎn)。 課程內(nèi)容"1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;2、化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破;3、高頻考點(diǎn)歸納與解題技巧培養(yǎng);4、一題多解拓展，變式訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力;5、深度剖析解題視角，通過試題、真題，突破考點(diǎn)。"

招生對(duì)象： 課程亮點(diǎn)"1、名師優(yōu)勢(shì)同步講，課程科學(xué)系統(tǒng);2、答疑、督學(xué)服務(wù)體系完善，清除知識(shí)屏障;3、課前預(yù)習(xí)，課中練習(xí)，課后復(fù)習(xí)，全程輔導(dǎo);4、融入學(xué)能培養(yǎng)方案，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);5、學(xué)業(yè)導(dǎo)師全程規(guī)劃，為孩子設(shè)計(jì)高效方案。" 學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重習(xí)慣培養(yǎng)，傳授學(xué)習(xí)方法，精準(zhǔn)攻克考點(diǎn)。 課程內(nèi)容"1、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;2、化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破;3、高頻考點(diǎn)歸納與解題技巧培養(yǎng);4、一題多解拓展，變式訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力;5、深度剖析解題視角，通過試題、真題，突破考點(diǎn)。"