招生對象： 有故事的童心電影     加入小演員劇團擁有快樂的童年     縱觀歷史上許許多多風(fēng)云人物的成長，都或多或少地與表演藝術(shù)的熏陶有關(guān)。表演藝術(shù)培訓(xùn)不僅僅是一種表演技巧的訓(xùn)練，它還是語言、文學(xué)、音樂、舞蹈、動作、歷史、社會、人文等各類知識的綜合。通過表演藝術(shù)培訓(xùn)，可以使受教育者的綜合素質(zhì)得以提高。兒童身上具有從事藝術(shù)活動的天生傾向和能力，少兒表演班通過以角色扮演、聲、臺、形、小品練習(xí)等的綜合訓(xùn)練，讓孩子了解表演是什么。培養(yǎng)孩子的表演天賦，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)表演的積極性，讓兒童在學(xué)習(xí)表演的過程中獲得健康的心態(tài)，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構(gòu)建孩子的多元潛能。     表演可以促進孩子自信心的形成；     表演可以促進孩子自主性、創(chuàng)造性、想象力的開發(fā)，激發(fā)創(chuàng)編的欲望；     表演可以促進孩子合作交流能力的發(fā)展；合作可以促進孩子自我解決問題能力的提升 戰(zhàn)略合作單位：     吉林省青少年素質(zhì)教育基地；長春市文化產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會 微電影協(xié)會；中央電視臺 少兒不宜產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地；長春電影制片廠 長影頻道；創(chuàng)夢文化傳媒 招生要求：     基礎(chǔ)班4-6歲     中班7-12歲 師資隊伍     藝術(shù)學(xué)院表演系碩士、長春話劇團演員、吉林省戲劇家協(xié)會會員、長春市戲劇家協(xié)會會員、電臺電視臺一線主持人等，均為從事少兒藝術(shù)表演、語言培訓(xùn)工作多年的專業(yè)老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)風(fēng)格深受家長和孩子們的好評。     教學(xué)內(nèi)容：1、主持2、小品3、聲音練氣4、舞蹈5、武術(shù)6、臺詞7、相聲     教學(xué)目標：解放孩子天性，敢于在舞臺上展示，從形體、聲音、音樂、動作、表現(xiàn)力等全方體展現(xiàn)。     適合學(xué)員：4-12歲     上課時間：隨到隨學(xué)     學(xué)費：6個月（52節(jié)課，每課1小時）小班（6人以內(nèi)）授課，5200元。

招生對象：     Ukulele小巧便攜，老少皆宜，豐檢由人，易學(xué)易彈，和聲豐富，音色明亮，民謠，流行，藍調(diào)，爵士都可以用它來演奏，又因為Ukulele屬于偏門樂器，演奏起來讓人感到頗具內(nèi)涵：兒童演奏起來顯得那么清純甜美，小伙子演奏起來顯得那么從容自如，大叔演奏起來顯得那么懷舊復(fù)古。 莊雷老師：     2001年----2010年主要演出     組建《赤宇樂隊》擔(dān)任貝斯手     東籬酒吧駐唱歌手     組建《抖娃樂隊》擔(dān)任主唱、歌曲創(chuàng)作、兼吉他手     原創(chuàng)作品《帶上你的美麗》獲得《東北大學(xué)原創(chuàng)樂隊比賽》優(yōu)秀獎     并與：“水木年華”，“黑龍”等藝人在五環(huán)體育館演出     長春電視臺《超級模仿秀》冠軍     原創(chuàng)歌曲《唱歌給你聽》同——周杰倫，許巍，花兒樂隊，愛戴 等藝人在南嶺體育場演出     《假如我們在一起》個人音樂專場     《一段危險的旅程結(jié)束》個人音樂專場     《不悠揚的歌聲》嘉賓演出     個人首張EP《小平房》專場演出簽售會     《雨田馬也彈唱會》原創(chuàng)音樂專場     不懂簡譜？不會其他樂器？沒有任何音樂基礎(chǔ)？年齡太大？時間太少？都沒關(guān)系！     學(xué)員購琴9折優(yōu)惠！送背包等配件！     教學(xué)內(nèi)容：1、Ukulele基本演奏技法；2、基本樂理知識；3、流行歌曲Ukulele彈唱     教學(xué)目標：學(xué)會基本Ukulele指彈法，能夠獨自完成歌曲彈唱或獨奏。     適合學(xué)員：4-14歲     上課時間：隨到隨學(xué)     學(xué)費：季度（12節(jié)課，每課1小時）小班（6人以內(nèi)）授課，1080元。

招生對象：     “把孩子看成孩子”——盧梭     孩子的創(chuàng)造力是無限的，這種能力在成長過程中不斷實踐、展現(xiàn)。創(chuàng)意手工制作就是這樣一種動手、動腦的藝術(shù)創(chuàng)造活動，它能充分激發(fā)出孩子們的創(chuàng)造潛能，為他們提供一個自由、廣闊的創(chuàng)造空間。     指圓紙方創(chuàng)意手工，注重培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力，開發(fā)兒童手腦潛能，根據(jù)兒童心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)理論及兒童認知規(guī)律的特點，將智力因素及非智力因素與教學(xué)相結(jié)合，抓住4——10歲兒童思維和創(chuàng)意的黃金階段，打造出一種以孩子為主體、以創(chuàng)意為主線全新的教育模式。     注重抽象思維，注重邏輯思維能力培養(yǎng)，創(chuàng)造性思維開發(fā)右腦中隱藏的豐富想象力、無窮的創(chuàng)造力、高速的右腦記憶能力、快速的理解力、正確的直覺能力。讓孩子得到科學(xué)的指導(dǎo)，使右腦的巨大潛能得到發(fā)揮。     指圓紙方創(chuàng)意手工，分三個部分進行孩子的右腦開發(fā)與抽象思維的鍛煉。 一、折紙     “小想法啟發(fā)大創(chuàng)意，設(shè)計思想彼此支撐?！?    折紙藝術(shù)起源于日本，但數(shù)以萬計的折紙設(shè)計卻來源與全世界。折紙是一種藝術(shù)形式，是創(chuàng)造力的表現(xiàn)，它對于空間分配與抽象創(chuàng)意有著獨特的關(guān)聯(lián)。     兒童通過折紙，可以培養(yǎng)他們的動手能力，而且 “十指連心”，通過動手，開發(fā)了大腦，使大腦得到了開發(fā)和鍛煉，使大腦可以得到限度的利用，同時也促進了兒童們對其他知識的學(xué)習(xí)。折紙講究對稱，可以培養(yǎng)孩子的對稱性認識；折紙需要耐心，可以鍛煉兒童的耐心；折紙需要有一定的空間感，就可以培養(yǎng)兒童的立體感。折紙可以折出許多物品來，可以舉一反三，會折飛機，就會折紙船，折紙就培養(yǎng)了兒童創(chuàng)造性的能力。 二、紙雕     “紙雕是一門技藝與美結(jié)合的精巧藝術(shù)。”     紙雕，又稱紙浮雕。起源于中國漢代，古老的紙雕藝術(shù)主要孕育在民間藝術(shù)土壤中，發(fā)展緩慢卻從未間斷，形態(tài)雖無變化萬千，卻不失創(chuàng)新精神。     兒童通過紙雕，可以鍛煉他們的色彩辨識度，用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)兒童去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，主要通過想象和形象思維，開發(fā)右腦的發(fā)育。 三、衍紙     “在衍紙的世界，每個人都能找到獨屬于自己的慢生活。”     衍紙也稱卷紙，是紙藝的一種形式。 衍紙藝術(shù)又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小"零件"，然后由組合這些樣式復(fù)雜、形狀各有不同的“零件”來創(chuàng)作。     衍紙是一種簡單而實用的生活藝術(shù)，也是一種游戲，它促使孩子手腦并用，既能鍛煉孩子手的靈活性、想像力和操作能力等。讓孩子通過卷、捏、拼貼組合等一系列活動中，認識形狀、線條與色彩構(gòu)成。     聰明的頭腦里總是有很多的新點子，讓您的孩子，充分展示他們想象力，讓奇跡征不斷的發(fā)生，直到點亮他們頭腦里那盞想像的明燈。     教學(xué)內(nèi)容：1、基礎(chǔ)線條，色彩應(yīng)用；2、紙藝（折紙、衍紙、紙雕）與繪畫結(jié)合；3、與畫面講故事     教學(xué)目標：開創(chuàng)非平面立體繪畫，繪畫與紙藝結(jié)合的立體繪畫，想像力繪畫。     適合學(xué)員：4-10歲     上課時間：隨到隨學(xué)     學(xué)費：季度（12節(jié)課，每課1小時）小班（6人以內(nèi)）授課，1200元。

招生對象：     乒乓球是中國國球，在廣大群眾中有較為深厚的基礎(chǔ)，由于乒乓球的室內(nèi)健身特性，由其適合中國北方的冬日運動，對于青少年的有氧運動、眼力鍛煉、體能鍛煉均有非常好的效果。     教學(xué)內(nèi)容：1、乒乓球基礎(chǔ)入門     教學(xué)目標：以鍛煉孩子眼、手、腦配合為主，增強孩子有氧運動能力。     適合學(xué)員：4-12歲     上課時間：隨到隨學(xué)     學(xué)費：季度（12節(jié)課，每課1小時）小班（6人以內(nèi)）授課，600元。