招生對象：課程詳情表演沖刺班一、學習內(nèi)容表演：1.即興表演基礎(chǔ)訓練 2.人物觀察（人物模仿、人物想象）臺詞：1.發(fā)音及語言表達訓練、 2.自選散文聲樂：1.發(fā)聲方法 2.自選歌曲（找適合個人的曲種）形體：1.肢體塑造 2.自選舞蹈（找適合個人的舞種）二、教學目標及特點1：以積累經(jīng)驗和集體意識為基礎(chǔ)，各方面挖掘?qū)W生的個人天賦和長處，進行相對應的拓展訓練。2：表演課以即興表演的訓練為主，增強自信心和想象力的發(fā)揮。3：做定期的成果匯報，交流心得。

招生對象：課程詳情表演VIP名校班一、學習內(nèi)容注：1 2 x=暑期班 2個沖刺班 10天考官班=VIP名校班表演：1.自我表達 2.小品訓練（集體命題小品、即興小品）臺詞：1.語言表達 2.自選臺詞片斷和老師推薦的片段做1v1的輔導聲樂：1.發(fā)聲方法 2.自選歌曲和老師推薦的歌曲結(jié)合做1v1的輔導形體：1.肢體控制 2.自選舞蹈和老師推薦的舞蹈結(jié)合做1v1的輔導二、教學目標及特點1：鞏固和打牢基礎(chǔ)，加強體能素質(zhì)的訓練。2：將請到名校教授及各門類表演大師做講座和互動交流，學習和體驗多元素的表演方式。3：做第二次測評考核，主張自我發(fā)現(xiàn)問題，并進行整改和輔導。

招生對象：課程詳情表演致勝班一、學習內(nèi)容注：1 2=暑期班 2個沖刺班=致勝班2 1=2個暑期班 沖刺班=致勝班表演：1.自我表達 2.小品訓練（集體命題小品、即興小品）臺詞：1.語言表達 2.自選臺詞片斷和老師推薦的片段做1v1的輔導聲樂：1.發(fā)聲方法 2.自選歌曲和老師推薦的歌曲結(jié)合做1v1的輔導形體：1.肢體控制 2.自選舞蹈和老師推薦的舞蹈結(jié)合做1v1的輔導二、教學目標及特點1：鞏固和打牢基礎(chǔ)，加強體能素質(zhì)的訓練。2：將請到名校教授及各門類表演大師做講座和互動交流，學習和體驗多元素的表演方式。3：做第二次測評考核，主張自我發(fā)現(xiàn)問題，并進行整改和輔導。

招生對象：課程詳情表演精英班一、學習內(nèi)容表演：1.人物觀察（人物模仿、人物想象） 2.小品訓練（單人小品、雙人小品）臺詞：1.發(fā)音及語言表達訓練 2.自選臺詞片斷（找適合自己的散文、獨白、詩歌）聲樂：1.發(fā)聲方法 2.自選歌曲和老師推薦的歌曲結(jié)合做1v1的試練形體：1.肢體控制 2.自選舞蹈和老師推薦的舞蹈結(jié)合做1v1的試練二、教學目標及特點1:穩(wěn)固基礎(chǔ)，在原有的基礎(chǔ)訓練中加入重點藝術(shù)院校的考試內(nèi)容。2：融入針對性的輔導，優(yōu)化學生個人的突出點。3：對各科基礎(chǔ)的掌握做一次全方位的期中測評考核，讓學生能盡早的體驗和適應考場氛圍。

招生對象：課程詳情表演暑假班一、學習內(nèi)容表演：1.解放天性（動物模擬、靜物模擬、七力四感基礎(chǔ)練習、） 2.觀察生活、認知自我（觀察力、感受力和適應力練習）臺詞：1.發(fā)聲方法 2.發(fā)音標準形體：1.基本體態(tài) 2.肢體的柔韌性和爆發(fā)力聲樂：1.發(fā)聲方法 2.聲音和節(jié)奏的控制二、教學目標及特點1：聲樂、臺詞、形體、表演的認知和基礎(chǔ)訓練。2：以游戲的方式來帶入表演課的入門練習、加上戶外的生活觀察和體驗，讓學生能夠?qū)λ鶎W專業(yè)產(chǎn)生更積極的興趣，也是逐步了解表演、了解自己的過程。3:臺詞課以基礎(chǔ)發(fā)音的訓練為主，解決基本的咬字發(fā)音問題，以及正確的發(fā)聲方法。4：形體課側(cè)重體型和體態(tài)的鍛煉，解決個人的基本體態(tài)問題。5：聲樂課側(cè)重加強樂感和解決基本音準的問題。

招生對象：課程詳情表演全程班一、學習內(nèi)容表演：1.應試技巧（調(diào)節(jié)狀態(tài)、考題分析） 2.小品訓練（集體命題小品、即興小品）臺詞：1.確定備考臺詞作品 2.自選臺詞片斷和老師推薦的片段做1v1的輔導聲樂：1.確定備考聲樂作品 2.自選歌曲和老師推薦的歌曲結(jié)合做1v1的輔導形體：1.確定備考舞蹈作品 2.自選舞蹈和老師推薦的舞蹈結(jié)合做1v1的輔導 專業(yè) 文化課=雙重保障 文化課： 語文 數(shù)學 英語 文科綜合 理科綜合二、教學目標及特點表演：能夠自信且真實的表達自己，自然且快速的理解考題并能良好的展現(xiàn)出來。臺詞：確定2—3個備考的臺詞作品（不同種類），并能熟練的掌握表達方式、良好的發(fā)揮和體現(xiàn)個人能力。聲樂：解決音準、音量的基礎(chǔ)上，確定1-2個備考的聲樂作品（不同曲風），并能夠良好的發(fā)揮和體現(xiàn)個人能力。形體:解決基本的柔韌度和協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)上，確定至少一個的舞蹈作品，并能夠良好的發(fā)揮和體現(xiàn)個人能力。將學習狀態(tài)和身體狀態(tài)提升，做最后一次全方位測評考核。

招生對象：課程詳情編導全能2班一、教學內(nèi)容1.影片分析，拉片，視聽語言 2.故事創(chuàng)作 3.文學史，電影史，戲劇史 4.散文寫作 5.文藝常識 6.電視欄目策劃、紀錄片分析 7.閱讀鑒賞 8.電影導演、文學巨匠課題研究，戲劇巨匠課題研究 9.面試態(tài)度及技巧 二、特色x是該班型特點，根據(jù)學生自身特點及學習程度尋找一本以及名校的某些專業(yè)進行專門對口輔導訓練，較大限度發(fā)揮學生的特點，較大限度尋找學生的拿證優(yōu)勢。是“一專多能”式培養(yǎng)學生的落實。

招生對象：課程詳情編導全能1班一、教學內(nèi)容1.影片分析，拉片，視聽語言 2.故事創(chuàng)作 3.文學史，電影史，戲劇史 4.散文寫作 5.文藝常識 6.電視欄目策劃、紀錄片分析 7.閱讀鑒賞 8.電影導演、文學巨匠課題研究，戲劇巨匠課題研究 9.面試態(tài)度及技巧 二、特色在拓展方面再次遞進，讓學生找到自己熟悉或者喜愛的電影、戲劇、文學大師進行深入研究，形成于自己性格審美特點相近的藝術(shù)氣質(zhì)；在創(chuàng)作、評論方面再次深入遞進，使之作品藝術(shù)層次達到輕松應對名校考試；在x方面，做到全方位的模擬實戰(zhàn)，讓“一專多能”式培養(yǎng)學生的目標完美落地。