招生對象： 納米化學 適合人群：沖擊世界名校的本科、碩博名額及優(yōu)秀學生獎學金，打造專屬精品學術文書 班級人數(shù)：小班 1V1 課程目標：完成項目實驗、學術報告及撰寫學術論文 課時：128小時 美國名校的排名實際是學術能力的排名，因此，名校對學生的學術能力為看重。成績單是學習能力的一個良好體現(xiàn)，只能間接的評估一個人的學術能力，但是學術報告，學術論文則是學術能力的直接表現(xiàn)。因此，擁有學術能力的申請人，必然在申請中能獲得名校的青睞。 美語天下教育，利用國內科研機構的學術資源為每個學生打造個性化的學術文案和學術報告，讓學生在申請中能占據(jù)有利位置。 項目簡介：我國的生物質資源儲量極其豐富，每年產生大量的秸稈類作物，如麥秸稈，玉米桿等，然而這類可再生資源的利用率卻極低，多被焚燒處理，不僅僅是資源上的浪費，還造成了嚴重的空氣污染和環(huán)境破壞。隨著霧霾天氣加重，水環(huán)境不斷惡化，該問題已成為全社會關注的熱點。隨著納米科技的興起，材料在納米尺度所展現(xiàn)出的神奇特性，不斷刷新著人們在微觀領域的認知。微納化的概念也已出現(xiàn)在自然科學的各個領域，包括天然高分子領域。本研究的主要目的是將農業(yè)廢棄秸稈納米化變成高附 加值的納米纖維素，納米纖維素可應用于石油和天然氣的開發(fā)、木制品粘結劑、造紙業(yè)、水泥、樹脂和合成橡膠、油漆和涂料等工業(yè)和生活領域的方方面面。學生可以通過本項目學習如何通過科學實驗解決我國現(xiàn)存環(huán)境問題，變廢為寶，增強社會責任感，培養(yǎng)對科研的興趣。 本研究項目適用于化學、納米材料、高分子、物理等研究和應用領域。 項目導師：吳老師，博士，研究員，中國著名科研院所科研人員，長期從事科學研究工作，先后主持國家自然科學基金課題8項、國家部委委托課題2項，參與國家重點研發(fā)計劃項目1項，參編著作2部，專利2項，在國內外學術期刊上先后發(fā)表論文及專著50余篇，其中SCI收錄論文26篇。研究方向：天然液晶高分、納米纖維素的功能化制備。 項目收獲： ● 獲得納米化學領域匹配的科學導師，進行課題指導與學術培養(yǎng)的機會； ● 獲得國內先進的科研環(huán)境、實驗條件及儀器設備體驗機會； ● 學習掌握天然高分子功能化、高分子加工、微(納)米粒子的表面功能化、組裝的納米生物材料及性質研究技術； ●獲得科學研究的思維方法和獨立科學研究的能力； ●獲得科學家親自簽發(fā)的項目參與證明和推薦信。 項目適合人群 ●有計劃申請國外TOP30名校留學的優(yōu)秀高中生及本科在讀生； ●參加國內高校自主招生面試和綜合素質測評的優(yōu)秀高中生； ●對化學、高分子領域有濃厚興趣的優(yōu)秀中學生和大學在讀學生； ●可根據(jù)特定需求的學生在不同學科領域進行定制化研究課題設計。 注意事項 ● 項目需要三周時間，請學員提前安排參與時間。 ● 本項目采用一對一教學或小班面授兩種形式。

招生對象： AP，IB生物學 適合人群：沖擊世界名校的本科、碩博名額及優(yōu)秀學生獎學金，打造專屬精品學術文書 班級人數(shù)：小班 1V1 課程目標：完成項目實驗、學術報告及撰寫學術論文 課時：128小時 項目簡介： 基因支持著生命的基本構造和性能，儲存著生命的種族、血型、孕育、生長、凋亡等過程的全部信息，RNA干擾可以帶有專一性的方式調節(jié)基因的表達。本項目將通過細胞培養(yǎng)、RNA干擾、PCR、DNA瓊脂糖凝膠電泳等研究方法，來完成RNA干擾特定基因表達以及其對生物體影響的研究。 本研究課題適用于RNA干擾基因表達、特異性基因位點、細胞分子機制等研究和應用領域。 項目導師：楊老師，博士，研究員，中國著名科研院所科研人員 長期從事科學研究工作，先后主持國家自然科學基金課題3項，北京自然科學基金課題3項，國際合作項目2項、企業(yè)橫向課題3項、參編著作1部，學術團體兼職多項。在國內外學術期刊上先后發(fā)表論文及專著30余篇，其中SCI收錄論文20篇。研究方向：特異性基因位點、細胞分子機制等。 項目收獲： ● 獲得生物醫(yī)學領域匹配的科學導師，進行課題指導與學術培養(yǎng)的機會； ● 獲得國內先進的科研環(huán)境、實驗條件及儀器設備體驗機會； ● 學習掌握RNA干擾、基因表達、聚合式酶鏈反應等研究技術； ● 獲得科學研究的思維方法和獨立科學研究的能力； ● 獲得科學家親自簽發(fā)的項目參與證明和推薦信。 項目適合人群 ●有計劃申請國外TOP30名校留學的優(yōu)秀高中生及本科在讀生； ●參加國內高校自主招生面試和綜合素質測評的優(yōu)秀高中生； ●對生物、醫(yī)學、化學領域有濃厚興趣的優(yōu)秀中學生和大學在讀學生； ●可根據(jù)特定需求的學生在不同學科領域進行定制化研究課題設計。

招生對象： 區(qū)塊鏈技術與數(shù)字加密貨幣 適合人群：沖擊世界名校的本科、碩博名額及優(yōu)秀學生獎學金，打造專屬精品學術文書 班級人數(shù)：小班 1V1 課程目標：完成項目實驗、學術報告及撰寫學術論文 課時：128小時 項目簡介： 區(qū)塊鏈技術是比特幣創(chuàng)立，比特幣是區(qū)塊鏈的一個應用場景。區(qū)塊鏈是分布式數(shù)據(jù)存儲、點對點傳輸、共識機制、加密算法等計算機技術的新型應用模式。所謂共識機制是區(qū)塊鏈系統(tǒng)中實現(xiàn)不同節(jié)點之間建立信任、獲取權益的數(shù)學算法。因為能夠實現(xiàn)非信任機制，金融領域可以憑借其不可雙重支付性作為交易等價物；商業(yè)領域可以憑借其簽名所有權性作為合同的所有權和交易功能；通訊領域可以憑借其分布式實現(xiàn)不被封殺的IM即時通訊功能；游戲領域可以憑借其不可篡改性設計防作弊游戲協(xié)議，來實現(xiàn)玩家公平游戲；政治領域可以憑借其匿名性和所有權性，設計一種近乎完美的防操縱投票機制。本項目將帶大家揭開區(qū)塊鏈技術的神秘面紗，探究數(shù)字加密貨幣的實現(xiàn)方式、底層算法原理和未來發(fā)展趨勢。 本研究項目適用于計算機技術、區(qū)塊鏈技術、數(shù)據(jù)挖掘、計算法算法、金融數(shù)學等研究和應用領域。 項目導師：李老師，博士，研究員，中國著名科研院所科研人員 長期從事科學研究工作，先后主持國家自然科學基金課題、國家發(fā)改委項目、院級信息化項目的研究工作；參編著作2部，專利2項；在國內外學術期刊上先后發(fā)表論文30余篇，其中SCI收錄論文3篇，EI收錄15余篇。研究方向：區(qū)域鏈、共識算法、比特幣技術、經濟數(shù)學。 項目收獲： ●獲得學科領域匹配的科學導師，進行項目指導與學術培養(yǎng)的機會； ●獲得國內先進的科研環(huán)境、實驗條件及儀器設備體驗機會； ●學習掌握計算機編程、比特幣算法、錢包程序、挖礦機、GPU、CPU、ASIC等原理技術； ●獲得科學研究的思維方法和獨立科學研究的能力； ●獲得科學家親自簽發(fā)的項目參與證明和推薦信。 項目適合人群 ●有計劃申請國外TOP30名校留學的優(yōu)秀高中生及本科在讀生； ●參加國內高校自主招生面試和綜合素質測評的優(yōu)秀高中生； ●對計算機、區(qū)塊鏈、數(shù)字貨幣、電子工程、金融數(shù)學領域有濃厚興趣的優(yōu)秀中學生和大學在讀學生； ●可根據(jù)特定需求的學生在不同學科領域進行定制化研究課題設計。

招生對象： 大數(shù)據(jù)分析 適合人群：沖擊世界名校的本科、碩博名額及優(yōu)秀學生獎學金，打造專屬精品學術文書 班級人數(shù)：小班 1V1 課程目標：完成項目實驗、學術報告及撰寫學術論文 課時：128小時 項目簡介： 通過學習用戶行為，結合用戶行為畫像，為用戶精準推薦個性化內容是目前推薦系統(tǒng)研究熱點問題。FACEBOOK、NETFLIX、淘寶、京東、今日頭條等，都在廣泛使用機器學習來構建推薦系統(tǒng)。隨著大數(shù)據(jù)和人工智能技術發(fā)展，傳統(tǒng)的協(xié)同過濾方法在逐漸被淘汰，一般只應用于冷熱啟動、降級策略、初篩策略，內容推薦需要解決長尾內容的精細化、個性化推薦和熱度穿透等問題，深度學習方法更有優(yōu)勢。本項目將帶著大家深度掌握深度學習框架，揭開個性化推薦和用戶行為分析預測研究的面紗。 本研究課題適用于大數(shù)據(jù)、人工智能、個性化推薦和用戶行為分析等研究和應用領域。 項目導師：張老師，博士，研究員，中國著名科研院所科研人員。先后主持國家自然科學基金課題、部委委托項目、院級信息化項目的研究工作、參與橫向課題5項，參編著作1部，專利2項；在國內外學術期刊上先后發(fā)表論文30余篇，其中SCI收錄論文8篇，EI收錄15余篇。研究方向：數(shù)據(jù)挖掘、協(xié)同推薦、大數(shù)據(jù)等。 項目收獲： ●獲得大數(shù)據(jù)領域匹配的科學導師，進行課題指導與學術培養(yǎng)的機會； ●獲得人工智能和個性化推薦國外前沿研究情況，國內外先進算法模型學習機會； ●學習掌握協(xié)同過濾、神經網(wǎng)絡、Hadoop、MapReduce、矩陣分解等算法模型和開發(fā)軟件等研究方法； ●獲得科學研究的思維方法和獨立科學研究的能力； ●獲得科學家親自簽發(fā)的項目參與證明和推薦信。 項目適合人群 ●有計劃申請國外TOP30名校留學的優(yōu)秀高中生及本科在讀生； ●參加國內高校自主招生面試和綜合素質測評的優(yōu)秀高中生； ●對計算機科學、人工智能、大數(shù)據(jù)分析領域有濃厚興趣的優(yōu)秀中學生和大學在讀學生； ●可根據(jù)特定需求的學生在不同學科領域進行定制化研究課題設計。

招生對象： 人工智能 適合人群：沖擊世界名校的本科、碩博名額及優(yōu)秀學生獎學金，打造專屬精品學術文書 班級人數(shù)：小班 1V1 課程目標：完成項目實驗、學術報告及撰寫學術論文 課時：128小時 項目簡介： 語言是人類區(qū)別其他動物的本質特性。用自然語言與計算機進行通信，這是人們長期以來所追求的。因為它既有明顯的實際意義，同時也有重要的理論意義：人們可以用自己習慣的語言來使用計算機，而無需再花大量的時間和精力去學習不很自然和習慣的各種計算機語言；人們也可通過它進一步了解人類的語言能力和智能的機制。本項目將研究如何建立自然語言理解模式，學習基于復雜神經網(wǎng)絡的人工領域的研究過程。 學生通過研究課題的親身參與，能提升在科研過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。經過綜合性科學研究培養(yǎng)，學生將對人工智能領域的科學研究有更為深刻的理解和認識，為日后從事科研工作奠定基礎。后通過成果展示，導師為學生的科研能力進行評估，協(xié)助完成課題報告。 項目導師：劉老師，博士，研究員，中國著名科研院所科研人員。主要研究方向為自然語言理解、手寫識別、圖像處理與分析、機器學習和人機交互。在計算機視覺和多媒體領域的知名學術會議和期刊上，已發(fā)表論文 40 多篇，申請和授權發(fā)明專利 23 項，軟件著作權 4 項。承擔多項國家 863、國家科技支撐項目、國家自然科學基金、北京市自然科學基金等項目，長期從事視覺目標檢測、多目標跟蹤，圖像特征提取和場景理解，以及醫(yī)學圖像處理與識別等方面的科研工作。 項目收獲： ● 獲得人工智能學科領域匹配的科學導師，進行課題指導與學術培養(yǎng)的機會； ● 獲得國內先進的科研環(huán)境、實驗條件及儀器設備體驗機會 ● 學習掌握Python編程基礎、OpenNLP法、神經網(wǎng)絡原理及邊界條件、大數(shù)據(jù)樣 本處理、數(shù)據(jù)挖掘、自然語音理解等前沿科技技術 ● 獲得科學研究的思維方法和獨立科學研究的能力； ● 獲得科學家親自簽發(fā)的項目參與證明和推薦信。 項目適合人群 ● 有計劃申請國外TOP30名校留學的優(yōu)秀高中生及本科在讀生； ● 參加國內高校自主招生面試和綜合素質測評的優(yōu)秀高中生； ● 對人工智能、機器語言領域有濃厚興趣的優(yōu)秀中學生和大學在讀學生； ● 可根據(jù)特定需求的學生在不同學科領域進行定制化研究課題設計。

招生對象： GRE 適合人群：大學六級、托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平 班級人數(shù)：1V1 課程目標：310+ 課程描述： 高效強化提分：分項教授考試方法及應試技巧，突破學習瓶頸，在短期內掌握應試技巧，強化提高應試能力，提分顯著。 使用教材：美語天下GRE內部教材以ETS官方指南OG為核心教學導向，本教材內容涉及閱讀精讀、邏輯培養(yǎng)、語文強化、數(shù)學解析等。 保分承諾：不滿310分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。未達入學標準需對接托福課程對應階段進行補習，否則不予保分。 GRE，全稱Graduate Record Examination，中文名稱為美國研究生入學考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)，由美國教育考試服務處（Educational Testing Service，簡稱ETS)主辦。GRE是世界各地的大學各類研究生院（除管理類學院，法學院）要求申請者所必須具備的一個考試成績，也是教授對申請者是否授予獎學金所依據(jù)的重要的標準。GRE，首次由美國哈佛，耶魯，哥倫比亞，普林斯頓四所大學聯(lián)合舉辦，初期由卡耐基基金會(Carnegie Foundation）承辦，1948年交由新成立的教育測試中心ETS負責。之后每年在世界許多地方舉行。中國國外考試協(xié)調處負責中國歸口管理和承辦GRE等國外考試。有些美國大學把GRE專項成績作為“推薦成績”：即希望申請人能夠提供此項成績，無論本科專業(yè)是否與其申請研究生專業(yè)相同，但不把它作為必須要求。這時若能提供專項GRE成績是很有利于申請獎學金資助的。因此，如果申請人有較為充足的時間，不妨參加專項考試，一個優(yōu)秀的專項GRE成績很能反映申請人的專業(yè)素質與學習潛力。GRE普通考試是申請研究生入學的必要考試，申請法律或商業(yè)學研究生以LSAT或GMAT替代GRE普通考試。目前美國大學在成績替代上比以往要求松些。許多學校是可以提供GRE普通考試或GMAT考試成績的任何一種作為商業(yè)類研究生應提供的成績，法律研究生亦有以GRE普通考試成績替代LSAT成績的。

招生對象： GMAT 適合人群：大學六級、托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平 班級人數(shù)：1V1 課程目標：650+ 課程描述： 使用教材：美語天下GMAT內部教材以ETS官方指南OG為核心教學導向，本教材內容涉及分析性寫作（Analytical Writing）、閱讀（Reading）、邏輯（logic）、語法（grammar）、數(shù)學（Quantitative Reasoning）。 保分承諾：不滿650分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。 GMAT是Graduate Management Admission Test（研究生管理科學入學考試）的簡稱。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績來評估申請入學者是否適合于在商業(yè)、經濟和管理等專業(yè)的研究生階段學習，以決定是否錄取。

招生對象： AP化學 適合人群：需要修AP課程的學員 班級人數(shù)：1V1 課程目標：完成AP課程的考試，拿到相應學分 課程描述： “美國大學預休課程”，考試通過的AP課程可以折抵大學學分，也是大學發(fā)放獎學金的參考條件之一。 課時：VIP64小時 教學目標：通過AP考試 AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導，目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計學）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經濟學）、 Microeconomics（微觀經濟）幾門課程為主。AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。一般修一門大學的課程要花費數(shù)千美元，而參加AP考試只需要92美元，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學生的能力，它還是一種省錢的措施。