招生對象：博藝班（思考 再現(xiàn)）課程概述：深度挖掘孩子的思考能力，初步形成自我藝術(shù)觀念，并將觀念進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)。課程目標(biāo)：充分理解藝術(shù)的多樣性，并對科學(xué)之間的關(guān)聯(lián)性具備融合的能力；較好的駕馭并創(chuàng)作獨(dú)立命題的藝術(shù)作品。

招生對象：游藝班 (探索 實(shí)踐）課程概述：引導(dǎo)孩子深入認(rèn)識視覺藝術(shù)的特點(diǎn)以及規(guī)律，探究人文與藝術(shù)的內(nèi)在性并轉(zhuǎn)化為視覺內(nèi)容，同時(shí)對音樂、電影、喜劇等藝術(shù)科學(xué)進(jìn)行等階段性的學(xué)習(xí)與鑒賞。課程目標(biāo)：鍛煉兒童發(fā)散性思維能力，捕捉生活元素置入到藝術(shù)創(chuàng)作中，初步搭建藝術(shù)知識結(jié)構(gòu)，形成階段性的自主性命題和思考能力。

招生對象：趣藝班（認(rèn)知 發(fā)現(xiàn)）課程概述：體驗(yàn)藝術(shù)實(shí)踐過程中的精神愉悅，根據(jù)視覺藝術(shù)的原理和方法進(jìn)入到藝術(shù)表達(dá)的基礎(chǔ)階段。課程目標(biāo)：培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力、專注力以及時(shí)間管理能力等；加強(qiáng)兒童的觀察能力，建立圖像與概念間的關(guān)聯(lián)。

招生對象：啟藝班（萌動 感知）課程概述：開啟蒙昧階段幼兒對藝術(shù)的感知和感受，建立幼兒早期的自主性和意志品質(zhì)。課程目標(biāo)：以多種藝術(shù)形式和手段呵護(hù)并營造幼兒的內(nèi)心環(huán)境，給與兒童較大范圍的心理安全感受；以藝術(shù)為媒介激發(fā)其靈性的開啟，引導(dǎo)兒童階段性的心理并使其健康成長。

招生對象：課程詳情培養(yǎng)藝術(shù)的想象力和表達(dá)能力；學(xué)習(xí)大量藝術(shù)創(chuàng)作知識和理念，發(fā)展成熟的自主創(chuàng)作能力。課程目標(biāo)：進(jìn)行觀念與思維的轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)對技術(shù)實(shí)踐的訓(xùn)練，把握多種媒介的特性，充分發(fā)揮個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)想。

招生對象：課程亮點(diǎn)：● 培養(yǎng)對自然和生活中事物的觀察能力，掌握階段的藝術(shù)語言，培養(yǎng)審美能力，提高藝術(shù)素養(yǎng)?！?結(jié)合各階段美育課程學(xué)習(xí)，進(jìn)階性積累，運(yùn)用個(gè)性化創(chuàng)作方式進(jìn)行自我情感的表達(dá)?！?以理論為基礎(chǔ)，交互多重體驗(yàn)和情感關(guān)聯(lián)，引發(fā)感知、理解，構(gòu)建的多向互通。● 通過對自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生思維能力、創(chuàng)作能力和語言能力之間的自由轉(zhuǎn)換。