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招生對(duì)象: 日語(yǔ)N4級(jí) 外教口語(yǔ) 留學(xué)指導(dǎo) 日語(yǔ)N2級(jí) 外教口語(yǔ) 日語(yǔ)N5級(jí)

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北京橫豎日語(yǔ)培訓(xùn) 橫豎教育簡(jiǎn)介 橫豎教育學(xué)校簡(jiǎn)介高效又實(shí)用的較佳漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獨(dú)特的全球性一對(duì)一在線學(xué)習(xí)的教學(xué)方式北京橫豎漢語(yǔ)培訓(xùn)是北京橫豎科技經(jīng)濟(jì)交流中心的漢語(yǔ)培訓(xùn)品牌,于1999年9月成立于北京。是京城有名的漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)13年的不斷發(fā)展,北京橫豎漢語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)摸索出一套適合外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)的有效教學(xué)法,每年成功培訓(xùn)上千名在京工作、旅游、上學(xué)的外籍學(xué)員。學(xué)員中包括兒童、青少年、成人及企業(yè)高管。其獨(dú)特的全球性一對(duì)一在線學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,深受外國(guó)學(xué)生的極大歡迎。北京橫豎[詳情]
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張沛瑩 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于英國(guó)薩塞克斯大學(xué)師范專(zhuān)業(yè),后獲得碩士學(xué)位。在英留學(xué)期間,長(zhǎng)期從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。教授過(guò)大學(xué)教師,公司高管,學(xué)生等不同領(lǐng)域的外國(guó)人。英語(yǔ)口語(yǔ)流利,中文普通話標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中文時(shí),更快更好地掌握中文的發(fā)音語(yǔ)法等漢語(yǔ)難點(diǎn)。教學(xué)形式活潑生動(dòng),責(zé)任心強(qiáng),性格開(kāi)朗隨和,善于溝通交流,深受外國(guó)學(xué)生們的喜愛(ài)。與學(xué)生是師生,更是朋友!
全學(xué)英 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于日本東京農(nóng)工大學(xué)研究生院,有8年在日生活經(jīng)歷。擁有國(guó)際漢語(yǔ)教師資格中級(jí)證書(shū).3年來(lái)從事日本人的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作。擅長(zhǎng)一對(duì)一教學(xué)形式,教授商務(wù)漢語(yǔ)課程,在教學(xué)中充分發(fā)揮自己多年的企業(yè)從業(yè)特長(zhǎng),為使學(xué)生盡快地適應(yīng)中國(guó)的生活,工作出謀劃策。同時(shí)注重實(shí)用漢語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),結(jié)合中日文化,特別是飲食,茶文化,以幫助學(xué)生更好的理解中文,使學(xué)生更好地了解中國(guó),適應(yīng)北京生活。
劉雪瑩 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于吉林師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)。在校期間擔(dān)任國(guó)際交流學(xué)院助教,有豐富的小班授課經(jīng)驗(yàn);畢業(yè)后一直進(jìn)行外國(guó)學(xué)生的一對(duì)一教學(xué)工作,在輔導(dǎo)HSK漢語(yǔ)水平考試方面較為擅長(zhǎng)。具有全面的現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備及扎實(shí)的教學(xué)基本功,采用多種教學(xué)模式以及輔助教學(xué)工具,課堂氣氛活躍,知識(shí)點(diǎn)全面且生動(dòng)有趣,難易程度相輔相承,既適合初學(xué)者接觸中國(guó)語(yǔ)言,同時(shí)也滿足了中等及高等水平學(xué)習(xí)者的需求。對(duì)教材理解到位,良好的外語(yǔ)水平能夠和學(xué)生之間進(jìn)行必要的溝通與互動(dòng)。教學(xué)成果高效,受到學(xué)生們的一致好評(píng)。
劉明 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于英國(guó)伯明翰大學(xué),在英國(guó)生活及工作多年,由于在當(dāng)?shù)爻=佑|不同國(guó)家的人,善于與各種不同文化背景的人溝通及相處,具有良好的中文及英文書(shū)寫(xiě)和口頭表達(dá)能力,獲有國(guó)際漢語(yǔ)教師資格,由于熱愛(ài)中文教學(xué), 曾在英國(guó)當(dāng)?shù)匦W(xué)任中文教師志愿者, 并長(zhǎng)期在英國(guó)上大學(xué)期間協(xié)助大學(xué)內(nèi)的中文教學(xué)課程,也曾教授當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生及工作人士,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心,性格開(kāi)朗,教學(xué)方法靈活,善于針對(duì)不同學(xué)生給予相應(yīng)的教學(xué)方法。
黃雙雙 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于首都師范大學(xué)歷史學(xué)碩士專(zhuān)業(yè),同時(shí)擁有全國(guó)導(dǎo)游人員資格證書(shū),深諳中國(guó)歷史文化與風(fēng)土人情,注重在教授學(xué)生漢語(yǔ)的過(guò)程中,使其了解和體會(huì)中國(guó)文化。在校期間曾多次輔導(dǎo)韓日留學(xué)生,有豐富的一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提倡在歡快輕松的課堂氣氛中,以簡(jiǎn)單易懂的方式,講解復(fù)雜的語(yǔ)法,并運(yùn)用于日常生活中,讓學(xué)生做到學(xué)以致用。同時(shí)能針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)與不同教學(xué)需要,為其制定較佳學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握漢語(yǔ)交流技能。
陳蓓 教師團(tuán)隊(duì)
2002年畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),2012年8月取得IPA國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)。有耐心、親和力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、口齒清晰、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),是學(xué)生們喜愛(ài)的對(duì)外漢語(yǔ)優(yōu)秀教師。流利的英語(yǔ),標(biāo)準(zhǔn)的普通話,在教學(xué)中,和外國(guó)學(xué)生融洽相處,不僅教授中文知識(shí),也傳授中國(guó)文化和風(fēng)俗習(xí)慣,課堂氛圍嚴(yán)謹(jǐn)而活潑,學(xué)樂(lè)結(jié)合,寓教于樂(lè)。學(xué)生受益匪淺。受到一致肯定和好評(píng)。
姚慧 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于河北北方學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),兼修旅游管理專(zhuān)業(yè),能熟練的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)。對(duì)中國(guó)歷史文化有深入的了解,并將其融入到漢語(yǔ)教學(xué)中,使學(xué)生 在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)了解中國(guó)文化。為人熱情誠(chéng)懇,負(fù)責(zé)踏實(shí),善于因材施教,幫助每一位學(xué)生量身定做適合其水平的漢語(yǔ)課程。
張雙雙 教師團(tuán)隊(duì)
2008年畢業(yè)于南京師范大學(xué),獲得日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。在日期間,一直從事日語(yǔ)教學(xué),隨著中日交流的加深,后又增加教授日本人學(xué)中文課程。常年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我深知日本人學(xué)習(xí)中文時(shí)的難點(diǎn)和弱點(diǎn),為此,教授漢語(yǔ)課程時(shí),用獨(dú)特的方法幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧,有的放失地進(jìn)行全方位的針對(duì)性的指導(dǎo)和練習(xí)。在較短的時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生快速提高漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力,人性化的教學(xué)模式深受學(xué)生們的好評(píng)。
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