北京齊進(jìn)法語(yǔ)

齊進(jìn)法語(yǔ)簡(jiǎn)介 齊進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校(Allons-Y Francais)，國(guó)內(nèi)權(quán)威的專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，秉承“以誠(chéng)求成，以實(shí)信人”的辦學(xué)宗旨，名校教授、留法學(xué)者與法籍外教聯(lián)手執(zhí)教。專(zhuān)注與執(zhí)著同行，全力打造國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)品牌。從成立那天開(kāi)始，我們立志定位到“把標(biāo)準(zhǔn)作為底線，把專(zhuān)業(yè)作為習(xí)慣”的法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高度。本著想同學(xué)之所想，教同學(xué)之所需的宗旨。始終如一地將口號(hào)與宗旨付諸于行動(dòng)，積極推行教學(xué)新理念，采用科學(xué)、靈活、互動(dòng)的教學(xué)方式，寓教于樂(lè)、滾動(dòng)授課，努力營(yíng)造濃厚的法語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。在成功減少老師們無(wú)效精力負(fù)荷的同時(shí)，有效地加強(qiáng)了我們對(duì)同學(xué)們的關(guān)注度，使整個(gè)教與學(xué)的過(guò)程更加具有針對(duì)性，真正體現(xiàn)教學(xué)到位。用心教學(xué)和貼心服務(wù)好每一位同學(xué)。10年來(lái)，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師和同事的努力奮斗，得蒙眾多學(xué)員及社會(huì)各界朋友的信賴(lài)、厚愛(ài)和支持，“齊進(jìn)法語(yǔ)”終于成了眾多法語(yǔ)求學(xué)者學(xué)習(xí)的理想之所，成為國(guó)內(nèi)法語(yǔ)培訓(xùn)圈內(nèi)的一面旗幟。目前我們的專(zhuān)職、兼職老師總數(shù)50余人(法籍外教人數(shù)多達(dá)15人) ，主要分為青年教師、資深教師和法籍語(yǔ)言專(zhuān)家。其中，青年教師主要以法國(guó)留學(xué)歸國(guó)的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士及碩士為主。資深教師來(lái)自于北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言學(xué)院等著名高校，具有教授、副教授的等高級(jí)職稱(chēng)的資深教師。外教則全部為法國(guó)國(guó)籍，為法國(guó)對(duì)外法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或在華的語(yǔ)言專(zhuān)家教育訪問(wèn)學(xué)者等。中文教師主要講授國(guó)內(nèi)的法語(yǔ)教材，例如商務(wù)印刷館出版的《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》等等。外教則專(zhuān)門(mén)講授法國(guó)原版教材(如《Reflets》、《Taxi》、《Festival》、《vite et bien》、《Studio100》、《AlterEgo》、《Expression Orale》等)，更配合一些外教所編撰的教學(xué)資料，針對(duì)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提高與強(qiáng)化，引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)法式教學(xué)模式。中文教師主要講授國(guó)內(nèi)的法語(yǔ)教材，例如商務(wù)印刷館出版的《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》等等。外教則專(zhuān)門(mén)講授法國(guó)原版教材(如《Reflets》、《Taxi》、《Festival》、《vite et bien》、《Studio100》、《AlterEgo》、《Expression Orale》等)，更配合一些外教所編撰的教學(xué)資料，針對(duì)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提高與強(qiáng)化，引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)法式教學(xué)模式。我們?nèi)w老師與工作人員本著滿(mǎn)腔的摯誠(chéng)和用心進(jìn)取的服務(wù)，盡心兌現(xiàn)我們的每一個(gè)承諾。通過(guò)科學(xué)合理的協(xié)同搭配教學(xué)，以高質(zhì)量、大容量的教學(xué)內(nèi)容回報(bào)每一位同學(xué)的信任與支持，不僅要確保同學(xué)們的TEF/TCF、二外、考研等考試效果，也平衡留學(xué)面簽、 魁省移民、商務(wù)法語(yǔ)等法語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的聽(tīng)、說(shuō)能力培養(yǎng)。從2009起，齊進(jìn)陸續(xù)在北京（人大、大望路、三里屯）、法國(guó)巴黎、河北石家莊、廣西桂林等地開(kāi)設(shè)分校，并開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，教學(xué)教輔圖書(shū)的編撰出版及法國(guó)教材的引進(jìn)等方式。為更多想學(xué)好法語(yǔ)的同學(xué)們提供效果保障、就近學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在未來(lái)的道路上，齊進(jìn)法語(yǔ)仍將繼往開(kāi)來(lái)，全力為每一個(gè)同學(xué)奠定法語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，熟練地駕馭法語(yǔ)這門(mén)優(yōu)美典雅、使用日廣的語(yǔ)言大車(chē)。齊進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校的大門(mén)永遠(yuǎn)向大家敞開(kāi)，我們真誠(chéng)地希望我們的努力能為所有奮力向前的人們提供一個(gè)與強(qiáng)者齊頭并進(jìn)的機(jī)會(huì)。齊進(jìn)法語(yǔ)目前固定的專(zhuān)、兼職老師總數(shù)50余人青年老師群體25人：法國(guó)留學(xué)歸國(guó)的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士及碩士為主，經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)講課培訓(xùn)的青年俊杰。留法博士學(xué)歷4人；留法雙碩士3人；留法碩士6人。其中大學(xué)講師職稱(chēng)5人，副教授職稱(chēng)1人。資深老師群體15人：來(lái)自于北大、北外、北語(yǔ)等高校的法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，具有教授、副教授職稱(chēng)等資深老師。教授職稱(chēng)7人；副教授職稱(chēng)4人。其中原系博士生導(dǎo)師2人；碩士生導(dǎo)師7人，擔(dān)任過(guò)法語(yǔ)系主任、教研主任職務(wù)5人。外教群體15人：全部法國(guó)籍，為法國(guó)國(guó)內(nèi)的對(duì)外法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)或來(lái)華訪問(wèn)的語(yǔ)言專(zhuān)家學(xué)者等。專(zhuān)門(mén)講授法國(guó)原版教材（如《Reflets（走遍法國(guó)）》1,2，《Taxi》1,2，《Studio100》1,2，《AlterEgo》A1,A2， 《Festival》1,2《Vite et Bien》1,2等），更配合一些外教自編資料,負(fù)責(zé)法語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力的提高和強(qiáng)化，引導(dǎo)同學(xué)們逐步適應(yīng)法式教學(xué)模式。齊進(jìn)法語(yǔ)教學(xué)特色誠(chéng)信辦學(xué)品牌名校特色教育； 為每位學(xué)員（含遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)）建立個(gè)人的學(xué)習(xí)小檔案，便于老師對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)情況的把控，也大大方便了學(xué)校與同學(xué)之間的溝通互動(dòng) 。定期開(kāi)展階段性教學(xué)測(cè)驗(yàn)，為老師針對(duì)性教學(xué)提供參考的同時(shí)，也起到了對(duì)同學(xué)自身學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)。課外補(bǔ)充大量的練習(xí)，增進(jìn)了法語(yǔ)初學(xué)者對(duì)相同狀態(tài)下不同表達(dá)形式的適應(yīng)。學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中采取小班化、專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，保證一人一機(jī)，課后自由上機(jī)練習(xí)，輔導(dǎo)老師隨時(shí)解疑。周五安排法語(yǔ)影片、組織法語(yǔ)沙龍，客觀地提高學(xué)員們的聽(tīng)說(shuō)能力。安排法語(yǔ)名人講座等活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)的激情投入。設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師們勤于教學(xué)。