
招生對象: ENCO ROBOT—研究課程 因科機器人素養(yǎng)教育一方面依托于自身技術(shù)平臺開設(shè)機器人研究和研發(fā)類的課程,同時積極開拓國內(nèi)外高校及名企機器人實驗室資源,以此開發(fā)適合中小學(xué)生研究和研發(fā)的課題。機器人存在的目的就是為了讓人生產(chǎn)生活更加方便。我們希望學(xué)生能夠接觸到前沿科技,鼓勵并帶領(lǐng)學(xué)生做一些可能讓我們生活變得更好的研究和研發(fā)。讓他們熟悉和掌握研究和研發(fā)的一般方法,并有能力去和自己的團隊做課題的研究和研發(fā)。

招生對象: 課程安排 ENCO ROBOT—冬夏令營 國內(nèi)冬夏令營:因科機器人素養(yǎng)教育國內(nèi)機器人夏令營主要包括名師課程類、公益類和課題研究和研發(fā)類,招生對象面向全國中小學(xué)生。讓學(xué)生跟隨名師了解前沿科技,學(xué)習(xí)機器人專業(yè)知識,并能夠用自己所學(xué)知識給他人生活帶來幫助 國外冬夏令營 因科機器人素養(yǎng)教育國外冬夏令營主要包括比賽交流類和課題研究類。招生對象面向全國中小學(xué)生。期望學(xué)生在參加國外冬夏令營的時候,和世界各地不同文化背景的導(dǎo)師和學(xué)生交流,在促進機器人專業(yè)知識、綜合素質(zhì)提升的同時,能了解不同文化特點和不同地域特點,從內(nèi)心里開拓視野。因科機器人素養(yǎng)教育國外冬夏令營主要出行國家為澳大利亞、新加坡、美國、英國和德國等。

招生對象: 機構(gòu)簡介 因科機器人素養(yǎng)教育是基于樂高、VEX、Arduino等硬件平臺與Mindstorm EV3,RobotC,Arduino IDE等軟件平臺。以機器人元器件、 電路 、機械結(jié)構(gòu)、編程基礎(chǔ)、算法、創(chuàng)新方法、研究方法、軟硬件設(shè)計、項目管理等為知識載體。結(jié)合機器人比賽、課題研究與研發(fā)、研學(xué)等活動,針對6-18歲青少年,設(shè)置周末課程、比賽課程、研究類課程及冬夏令營,培養(yǎng)陽光有創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的人。他們未來具有創(chuàng)新思維,健全人格、國際視野,他們會是終生學(xué)習(xí)者,是科學(xué)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用的推動者。

招生對象: 機構(gòu)簡介 因科機器人素養(yǎng)教育是基于樂高、VEX、Arduino等硬件平臺與Mindstorm EV3,RobotC,Arduino IDE等軟件平臺。以機器人元器件、 電路 、機械結(jié)構(gòu)、編程基礎(chǔ)、算法、創(chuàng)新方法、研究方法、軟硬件設(shè)計、項目管理等為知識載體。結(jié)合機器人比賽、課題研究與研發(fā)、研學(xué)等活動,針對6-18歲青少年,設(shè)置周末課程、比賽課程、研究類課程及冬夏令營,培養(yǎng)陽光有創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的人。他們未來具有創(chuàng)新思維,健全人格、國際視野,他們會是終生學(xué)習(xí)者,是科學(xué)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用的推動者。

招生對象: 機構(gòu)簡介 因科機器人素養(yǎng)教育是基于樂高、VEX、Arduino等硬件平臺與Mindstorm EV3,RobotC,Arduino IDE等軟件平臺。以機器人元器件、 電路 、機械結(jié)構(gòu)、編程基礎(chǔ)、算法、創(chuàng)新方法、研究方法、軟硬件設(shè)計、項目管理等為知識載體。結(jié)合機器人比賽、課題研究與研發(fā)、研學(xué)等活動,針對6-18歲青少年,設(shè)置周末課程、比賽課程、研究類課程及冬夏令營,培養(yǎng)陽光有創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的人。他們未來具有創(chuàng)新思維,健全人格、國際視野,他們會是終生學(xué)習(xí)者,是科學(xué)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用的推動者。

招生對象: 機構(gòu)簡介 因科機器人素養(yǎng)教育是基于樂高、VEX、Arduino等硬件平臺與Mindstorm EV3,RobotC,Arduino IDE等軟件平臺。以機器人元器件、 電路 、機械結(jié)構(gòu)、編程基礎(chǔ)、算法、創(chuàng)新方法、研究方法、軟硬件設(shè)計、項目管理等為知識載體。結(jié)合機器人比賽、課題研究與研發(fā)、研學(xué)等活動,針對6-18歲青少年,設(shè)置周末課程、比賽課程、研究類課程及冬夏令營,培養(yǎng)陽光有創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的人。他們未來具有創(chuàng)新思維,健全人格、國際視野,他們會是終生學(xué)習(xí)者,是科學(xué)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用的推動者。

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北京因科機器人素養(yǎng)教育 因科機器人簡介 針對6-18歲青少年,設(shè)置周末課程、比賽課程、研究類課程及冬夏令營,完整的課程體系、豐富比賽資源、多元化軟硬件平臺、一起面對成長升學(xué)。培養(yǎng)陽光有創(chuàng)造力和科學(xué)研究能力的人。機構(gòu)簡介因科機器人素養(yǎng)教育是基于樂高系列、VEX系列、Arduino等硬件平臺與Mindstorm EV3,RobotC,Arduino IDE等軟件平臺。以機器人元器件、 電路 、機械結(jié)構(gòu)、編程基礎(chǔ)、算法、創(chuàng)新方法、研究方法、軟硬件設(shè)計、項目管理等為知識載體。結(jié)[詳情]
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阿布 教師團隊
“新疆青年-大學(xué)生”雜志封面人物 2014年、2015年、2017年Robocup機器人世界杯“中型組足球機器人”世界冠軍。 2015年北京市科委舉辦的“公眾參與創(chuàng)新北京行動計劃(第1季)”,項目(太陽能智能小車)獲得優(yōu)秀項目獎。
高奇峰 教師團隊
工作經(jīng)歷:擔(dān)任過兩年小學(xué)語、數(shù)教師兼班主任。低段、中斷、高段年齡都接觸過。 樂高機械動力課程半年的授課經(jīng)驗。 樂高MIND STORM EV3一年的授課經(jīng)驗。
高雅 教師團隊
高雅,2016年畢業(yè)于寧夏大學(xué)機械工程學(xué)院(卓越工程師本科班),大學(xué)期間作為交換生赴馬來西亞彭亨大學(xué)留學(xué)半年,在校期間參與六足仿生機器人創(chuàng)新科技項目的研究。2016-2017賽季VEXIQ機器人中國區(qū)選拔賽并獲得一等獎, 世界機器人大賽獲得二等獎。
侯樂 教師團隊
畢業(yè)院校:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工作經(jīng)歷: 2014年11月-2015年9月 在東莞博思電子科技有限公司擔(dān)任VEX售后技術(shù)員,主要負(fù)責(zé)北方地區(qū)VEX器材銷售及售后技術(shù)服務(wù); 2015年10月-2016年1月 在北京碼高未來教育科技有限公司任職機器人老師,主要樂高EV3教學(xué)及帶隊參加FLL比賽項目。
胡海洋 教師團隊
2016年1月參加朝陽區(qū)第十二屆青少年機器人競賽,獲得FLL項目初中組冠軍; 2016年7月參加2016年APRC亞太青少年機器人競賽-華北賽區(qū)選拔賽,包攬百米競賽和投擲競賽冠亞季軍; 2016年8月參加2016年首屆青少年創(chuàng)客活動暨第七屆青少年機器人活動,分別獲得VEX IQ項目初中組一等獎、VEX IQ項目小學(xué)組一等獎。
李騰飛 教師團隊
2015-2016 賽季FLL“變廢為寶”項目西城區(qū)教委比賽帶隊榮獲一等獎、西城區(qū)科協(xié)比賽帶隊榮獲冠軍、西城區(qū)電教館比賽帶隊榮獲一等獎 2015-2016 賽季FLL“變廢為寶”項目朝陽區(qū)電教館比賽帶隊榮獲冠軍 2015-2016 賽季 FLL “變廢為寶”項目北京市比賽帶隊榮獲二等獎 2016-2017賽季 WRO“清潔上學(xué)路”項目北京市比賽帶隊榮獲一等獎
張邵華 教師團隊
畢業(yè)于南京理工大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)系,多年機器人教學(xué)教練經(jīng)驗, LEGO系列,VEX系列,WER系列,Arduino系列軟硬件豐富知識 獲得獎項:FLL全國二等獎,WER一等獎,VEX-IQ全國賽二等獎,VEX-EDR全國賽三等獎,海淀區(qū)亞軍
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