招生對(duì)象：招生要求：16歲以上，初中以上學(xué)歷；適合作為學(xué)習(xí)進(jìn)修、求職轉(zhuǎn)行、在職提升等各類人群培養(yǎng)目標(biāo)： 1、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；符合IT公司工程師入職技術(shù)要求； 2、熟練Java和.Net開發(fā)相關(guān)技能； 3、熟悉軟件項(xiàng)目開發(fā)流程；具備勝任各崗位技術(shù)條件； 4、有良好的程序編寫能力和編程習(xí)慣； 5、良好的語言表達(dá)、溝通能力、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。科學(xué)的多模式教學(xué)法理論課： 目標(biāo)：通過教員講解、示范，學(xué)員理解基本的概念、原理。 內(nèi)容：相關(guān)的基本概念、基礎(chǔ)理論、程序代碼、框架結(jié)構(gòu)、代碼講解和分析。上機(jī)課： 目標(biāo)：鞏固理論課的概念、知識(shí)；培養(yǎng)動(dòng)手能力。 內(nèi)容：理論課授課內(nèi)容的簡單使用和體驗(yàn)，通過動(dòng)手加深理解、促進(jìn)消化；指導(dǎo)課： 目標(biāo)：難點(diǎn)突破類型－針對(duì)重難點(diǎn)幫助學(xué)員理解和消化技能；課程總復(fù)習(xí)類型－幫助學(xué)員建立技能體系。 內(nèi)容：難點(diǎn)突破類型－作業(yè)講評(píng)、學(xué)員答疑、練習(xí)；在線課： 目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員解決問題的自學(xué)能力、提高學(xué)員自信心。 內(nèi)容：教員下發(fā)閱讀資料，布置任務(wù)，學(xué)員課下完成；課堂上學(xué)員演示作品，教員點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。案例課 目標(biāo)：針對(duì)某幾章的多個(gè)技能點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)員技能點(diǎn)的綜合應(yīng)用能力、代碼熟練度和規(guī)范度。 內(nèi)容：有業(yè)務(wù)需求的案例，規(guī)模和完整性大于上機(jī)。項(xiàng)目課：目標(biāo)：S1、S2階段結(jié)束，綜合應(yīng)用所學(xué)技能，樹立成就感和繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。 內(nèi)容：綜合運(yùn)用本階段課程知識(shí)完成項(xiàng)目開發(fā)，規(guī)模和完整性大于項(xiàng)目案例。 畢業(yè)設(shè)計(jì)課目標(biāo)：綜合運(yùn)用整個(gè)課程體系的全部知識(shí)和技能進(jìn)行小組項(xiàng)目開發(fā)，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 內(nèi)容：企業(yè)級(jí)行業(yè)應(yīng)用開發(fā)，28~32功能點(diǎn)，實(shí)施周期30~45天。畢業(yè)證書： 1、OSTA證書：由國家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)。 2、軟件工程師證書：北大青鳥APTECH頒發(fā)，全球54個(gè)國家通用 。3、學(xué)歷證書，教育部學(xué)信網(wǎng)可查，可報(bào)考公務(wù)員。發(fā)展方向： Java程序員、.NET程序員、網(wǎng)站開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、測(cè)試工程師、C#工程師、文檔工程師、Java（JavaEE）工程師、.NET軟件工程師、外包開發(fā)工程師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)和開發(fā)工程師、ORACLE數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、ERP/CRM/OA/B2C開發(fā)應(yīng)用工程師、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)工程師等。

招生對(duì)象：培養(yǎng)目標(biāo)： 1、精通JavaEE平臺(tái)開發(fā)的java軟件工程師，能夠勝任各種行業(yè)的企業(yè)級(jí)軟件開發(fā)工作； 2、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)； 3、熟悉java軟件開發(fā)流程；具備解決目前主要問題的能力； 4、良好的語言表達(dá)、溝通能力、工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。什么是JAVA?全球應(yīng)用廣泛的編程語言，Java一直居于TIOBE《編程語言排行榜》榜首地位。 IBM，HP，Oracle，Amazon，百度，京東，阿里巴巴，聯(lián)想,花旗銀行，銀行，工商銀行，中國人民銀行，中國電信，中國聯(lián)通，遠(yuǎn)洋集團(tuán)，中國人壽保險(xiǎn)，寶鋼集團(tuán)等眾多公司開發(fā)語言！課程優(yōu)勢(shì)凝聚20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過80萬學(xué)員驗(yàn)證的學(xué)習(xí)路線課程內(nèi)容按照學(xué)員對(duì)于技能接受的普通規(guī)律進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，循序漸進(jìn)，逐層深入，每個(gè)單元都有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)員能夠按照一個(gè)平滑的難度曲線學(xué)習(xí)，從而有效地控制學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)成本，避免走入誤區(qū)而事倍功半。同時(shí)，各單元、各門課程在內(nèi)容上環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)，增強(qiáng)記憶效果，保證學(xué)習(xí)效率。教材，3萬行代碼訓(xùn)練，18個(gè)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)學(xué)士后Java學(xué)員學(xué)習(xí)過程中累計(jì)書寫項(xiàng)目代碼約3萬行，相當(dāng)于一個(gè)軟件工程師一年半的工作量18個(gè)企業(yè)項(xiàng)目覆蓋9大熱門行業(yè)，積累豐富的行業(yè)知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。國際的互聯(lián)網(wǎng)教育云平臺(tái)，提供7*24小時(shí)教學(xué)服務(wù)青鳥教育云平臺(tái)將教學(xué)服務(wù)從線下延伸到PC端和移動(dòng)端，提供了學(xué)員7*24小時(shí)的教學(xué)服務(wù)，大程度提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)能力。畢業(yè)證書： 1、北大青鳥Java軟件工程師證書， 北京大學(xué)的青鳥集團(tuán)和印度APTECH教育集團(tuán)的聯(lián)合認(rèn)證。 2、Java軟件開發(fā)證書， 北大青鳥APTECH和國家人力資源與社會(huì)保障部聯(lián)合認(rèn)證，該證書在國內(nèi)任何一個(gè)城市都可以使用，具備評(píng)職稱的法律效力。

招生對(duì)象：UI設(shè)計(jì)師是針對(duì)?？萍耙陨蠈W(xué)歷人群求學(xué)和求職雙重需求而設(shè)計(jì)，面向社會(huì)招生采用面授方式的IT課程，培養(yǎng)精通PS、AI+ID，DW、H5、CSS3、配色、布局、頁面元素設(shè)計(jì)技巧，移動(dòng)UI規(guī)范、UI設(shè)計(jì)技巧、用戶體驗(yàn)、交互原型設(shè)計(jì)技術(shù)，具備互聯(lián)網(wǎng)交互設(shè)計(jì)能力，掌握平面UI設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)，移動(dòng)UI設(shè)計(jì)人才。6-8個(gè)月即可學(xué)成。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 階段： 熟練掌握PS、AI+ID、手繪基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、創(chuàng)意思維等設(shè)計(jì)技巧，可以勝任平面設(shè)計(jì)師大部分工作，并具備可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。第二階段： 熟練掌握DW、H5、CSS3、配色、布局、頁面元素設(shè)計(jì)技巧，可以勝任平面設(shè)計(jì)師大部分工作，并具備可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力第三階段： 熟練掌握移動(dòng)UI規(guī)范、UI設(shè)計(jì)技巧、用戶體驗(yàn)、交互原型設(shè)計(jì)技巧，可以勝任平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁UI設(shè)計(jì)師、移動(dòng)UI設(shè)計(jì)師的大部分工作，并具備可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。課程優(yōu)勢(shì)： 1、完整課程體系，由北大青鳥核心UI設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同傾力打造，傾注多年UI設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。2、課程體系設(shè)計(jì)合理，知識(shí)點(diǎn)完整，突出，獨(dú)特的階梯式教學(xué)體系、由淺入深、先快后慢。 3、教學(xué)以知識(shí)親授+實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，更加突出實(shí)操能力，貼合企業(yè)人才需求方向。 4、重基礎(chǔ)，更重高端。 5、課程內(nèi)容全面，就業(yè)方向廣泛。 6、教學(xué)方案新穎獨(dú)特，涵蓋新實(shí)用的JS實(shí)例、深度系統(tǒng)的大型實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。 7、幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格，讓你在愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。發(fā)展方向： UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)站管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、交互平臺(tái)設(shè)計(jì)、APP移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電商產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等

招生對(duì)象：社會(huì)上越來越多具有強(qiáng)烈意愿學(xué)習(xí)北大青鳥ACCP培訓(xùn)課程的初中生人群，但初中生文化程度及年齡不符合北大青鳥的招生要求及產(chǎn)品定位。為了更好地解決初中生人群學(xué)習(xí)IT技能的需求，北大青鳥針對(duì)初中生學(xué)習(xí)過程中基礎(chǔ)薄弱問題，決定面向社會(huì)獨(dú)有的“啟蒙星IT工程師基礎(chǔ)課程”。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 充分挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)員具備Windows操作系統(tǒng)使用及維護(hù)的技能、具備一定的平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)和編程能力，全面提升學(xué)員的文化課基礎(chǔ)、IT技能和職業(yè)素質(zhì)等方面的綜合能力，滿足學(xué)員進(jìn)入IT行業(yè)的愿望，并在IT行業(yè)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。課程優(yōu)勢(shì)1、課程定位零起點(diǎn)，“零基礎(chǔ)”的課程設(shè)置，從興趣入手，培養(yǎng)學(xué)院的學(xué)習(xí)熱情，開啟學(xué)院對(duì)于IT行業(yè)的認(rèn)識(shí)；結(jié)合“零基礎(chǔ)”教學(xué)模式。 2、學(xué)習(xí)時(shí)尚炫酷且實(shí)用必備的技術(shù)，圖形圖像、廣告創(chuàng)意、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)...這些基礎(chǔ)技能與時(shí)下流行的技術(shù)貫穿整個(gè)課程。 3、輕松上手，在樂學(xué)模式中提高能力，“以項(xiàng)目目標(biāo)的教育模式，按應(yīng)用需要設(shè)置課程、采用“提出問題-解決問題-歸納分析”的教學(xué)模式”，改寫“填鴨式”為“主動(dòng)式”。 4、自由式課堂，“改變單一的教學(xué)模式，采用上臺(tái)演講、分組討論、技能PK等多種不同趣味性的授課方式，使課堂學(xué)習(xí)氣氛更加活躍、調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、寓教于樂、讓學(xué)習(xí)不在枯燥乏味，同時(shí)增加學(xué)生的自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。畢業(yè)證書 1、OSTA證書：由國家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)。 2、啟蒙星證書：北大青鳥APTECH頒發(fā)，全球54個(gè)國家通用 。3、學(xué)歷證書，教育部學(xué)信網(wǎng)可查，可報(bào)考公務(wù)員。