招生對象：博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明”，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展，博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品，為中國家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。

招生對象：博沃思教育倡導(dǎo)“大腦訓(xùn)練，讓孩子更聰明”，致力于為5-16歲青少年提供認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。隨著品牌發(fā)展，博沃思教育于2018年推出Powers Family課程產(chǎn)品，為中國家庭提供家庭教育與心理輔導(dǎo)服務(wù)。

招生對象：提升能力    □培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣、目標(biāo)感□培養(yǎng)意志力□增強(qiáng)自信心、提高膽識□提升專注力□開發(fā)創(chuàng)新能力□提高應(yīng)變能力□提高解決問題能力的觀察力、思考力□培養(yǎng)團(tuán)隊意識□提高心理承受能力、抗挫力□鍛煉身體協(xié)調(diào)性和柔韌性□培養(yǎng)手、眼、腦精細(xì)協(xié)調(diào)能力□培養(yǎng)動手能力"    課程收獲    戶外營體驗營98元室內(nèi)攀巖課程目標(biāo)： 培養(yǎng)意志力和目標(biāo)感、增強(qiáng)專注力。課程收益：通過攀巖，培養(yǎng)建構(gòu)目標(biāo)的習(xí)慣。學(xué)員在不停的上升過程之中尋找不同的方法，找出合適自己的路線敲響目標(biāo)鈴鐺；在一次一次成功的敲響目標(biāo)鈴鐺獲得成就感，從而提升自信心。"  速降課程目標(biāo)： 鍛煉平衡力,培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),學(xué)員的自信心及個人突破。課程收益：背后的懸空下降需要有勇氣嘗試，通過成功的體驗培養(yǎng)學(xué)員的自信心及個人突破。"  先鋒工程課程目標(biāo)：訓(xùn)練動手能力及手、眼、腦協(xié)調(diào)能力，在動手過程中學(xué)會表達(dá)自己。課程收益：想要把漂亮的模型拿回家，看圖紙、測量距離、繩結(jié)的學(xué)習(xí)、道具的領(lǐng)取，每一個都需要學(xué)員自己的觀察、動手和計算，在這過程中學(xué)會跟老師表達(dá)自己的想法和跟同學(xué)分享好的學(xué)習(xí)方法。"  一日營980元勇氣·獨木舟旅程自有皮劃艇設(shè)備，干凈的海灘，正確穿戴好設(shè)備，在 美國ACA皮劃艇協(xié)會技術(shù)人員及教練指導(dǎo)下。三三兩兩一同一艘平臺舟（皮劃艇種類中簡單的艇種，極不容易翻側(cè)）和同艇伙伴一起練習(xí)動作，商量溝通協(xié)定節(jié)奏和步調(diào)，一起努力，沖破首道浪。而后，進(jìn)入風(fēng)平浪靜浪靜的區(qū)域，感受皮劃艇運動及海洋的魅力。課程收益：培養(yǎng)營員冒險精神、勇氣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子自我突破，勇敢堅韌的品格，練習(xí)支體平衡與手眼協(xié)調(diào)。"  解決問題能力·攀樹大自然攀樹，流行于歐美，臺灣引入的新式青少年戶外教育項目，從開始的準(zhǔn)備工作，需要注意哪些安全事情？怎么樣從地面一步一步往上爬？需要有什么樣的攀爬技巧？可以順利敲響勝利的鈴鐺。在實踐中發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)造力，鍛煉解決問題的能力課程收益：培養(yǎng)孩子做事要有責(zé)任心的態(tài)度，解決問題的能力。"  

招生對象：課程對象5-16歲青少年  表現(xiàn)學(xué)習(xí)□厭學(xué)，不想上學(xué)、逃學(xué)□對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)動力不足□考試焦慮，壓力大□注意力不集中，多動□學(xué)習(xí)恐懼□學(xué)習(xí)困難□在學(xué)習(xí)中碰到困難就退縮或逃避"  情緒□叛逆，和父母對著干□脾氣暴躁，易怒□情緒不穩(wěn)定、情緒失控，易沖動，想控制自己但控制不住□焦慮□逆反心理、喜歡與人爭論、打斷他人說話、違反紀(jì)律"  意志"□自我約束力差，偷錢□沉迷游戲、網(wǎng)癮□容易受外界不良刺激的影響、容易動搖□膽小怕事□害怕挫折、抗挫能力弱，容易打退堂鼓□不自信、缺乏信心人格□自控力差□怯懦□任性，以自我中心□自卑敏感□孤僻，自閉，不愿與父母溝通，親子感情淡漠□不合群、不愿與人分享□愛搗亂、哭鬧、搞破壞、愛惹是生非" 課程對象父母  表現(xiàn)□親子關(guān)系僵化、親子關(guān)系疏遠(yuǎn)□親子溝通困難、溝通障礙□家庭矛盾沖突□情緒失控、暴躁易怒□親子依賴□育兒方式不當(dāng)□父母養(yǎng)育壓力大□夫妻關(guān)系緊張□隔代教育矛盾家庭教育課程個體心理課程沙盤心理課、游戲心理課、談話心理課、音樂治療課、藝術(shù)治療課、正念療法課  青少年心理情緒管理、學(xué)習(xí)態(tài)度、親子溝通、人際交往、抗壓能力、自信心培養(yǎng)、青春期  父母心理/教育指導(dǎo)個人成長、親子溝通、親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、家庭教育  團(tuán)體/沙龍親子團(tuán)體、夫妻合作教養(yǎng)、正念中的自我成長、家庭系統(tǒng)排列  名師講堂高效親子溝通、完美婚姻、腦科學(xué)育兒、情緒管理、孩子行為背后的心理、知名教授課堂  課程理論依據(jù)依據(jù)俄羅斯著名心理學(xué)家、康奈爾大學(xué)教授布朗芬布倫納研究論證并應(yīng)用的“生態(tài)系統(tǒng)理論EST”，為家庭提供教育服務(wù)，幫助父母個體成長和親子有效溝通，改善親子關(guān)系、夫妻關(guān)系。   測評工具《FAD家庭教育模式量表》，是根據(jù)國際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制，且是教育領(lǐng)域公認(rèn)“適合中國”的家庭功能測評量表，能幫父母發(fā)現(xiàn)在親子教育、夫妻關(guān)系與個體成長等方面潛伏的家庭危機(jī)，從而給予家庭教育解決方案，緩解養(yǎng)育壓力，構(gòu)建幸福家庭?！禘A家長成績單》，來自德國著名的EA親子教育測評表，通過孩子為父母評分形式，檢測父母是否合格，幫助父母發(fā)現(xiàn)親子教育中的不足，從而認(rèn)識并提升自我，改善親子關(guān)系。" 

招生對象：課程對象5-16歲青少年  表現(xiàn)學(xué)習(xí)□厭學(xué)，不想上學(xué)、逃學(xué)□對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)動力不足□考試焦慮，壓力大□注意力不集中，多動□學(xué)習(xí)恐懼□學(xué)習(xí)困難□在學(xué)習(xí)中碰到困難就退縮或逃避

招生對象：課程對象5-16歲青少年  表現(xiàn)學(xué)習(xí)□厭學(xué)，不想上學(xué)、逃學(xué)□對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)動力不足□考試焦慮，壓力大□注意力不集中，多動□學(xué)習(xí)恐懼□學(xué)習(xí)困難□在學(xué)習(xí)中碰到困難就退縮或逃避

招生對象：課程對象5-16歲青少年  表現(xiàn)學(xué)習(xí)□厭學(xué)，不想上學(xué)、逃學(xué)□對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)動力不足□考試焦慮，壓力大□注意力不集中，多動□學(xué)習(xí)恐懼□學(xué)習(xí)困難□在學(xué)習(xí)中碰到困難就退縮或逃避

招生對象：課程對象5-16歲青少年  表現(xiàn)學(xué)習(xí)□厭學(xué)，不想上學(xué)、逃學(xué)□對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)動力不足□考試焦慮，壓力大□注意力不集中，多動□學(xué)習(xí)恐懼□學(xué)習(xí)困難□在學(xué)習(xí)中碰到困難就退縮或逃避