招生對(duì)象：音樂(lè)文化課樂(lè)融兒童之家的音樂(lè)文化課程融合五大洲30多個(gè)國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格，用15種語(yǔ)言讓孩子感受無(wú)國(guó)界的文化風(fēng)情。課程精選自全球1000多個(gè)專業(yè)蒙特索利學(xué)校教學(xué)使用的300多首受兒童歡迎的歌曲，用多媒體的多元教學(xué)模式，通過(guò)真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)器彈奏、視頻、音頻、故事分享、表演、歌唱、舞蹈、戲劇、游戲等方式，讓孩子認(rèn)知音樂(lè)背后的文化氛圍，感受節(jié)拍、節(jié)奏、韻律，站在孩子的視角去模仿并演繹音樂(lè)本身，從而培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)美的感受力和表現(xiàn)力，最終自如地用音樂(lè)傳情達(dá)意。從小培養(yǎng)音樂(lè)的審美能力是樂(lè)融兒童之家音樂(lè)文化課程的核心內(nèi)容，讓音樂(lè)潛移默化地提升幼兒的氣質(zhì)，培養(yǎng)樂(lè)觀自信合群的人格特質(zhì)。

招生對(duì)象：樂(lè)融托育班樂(lè)融兒童之家托育班是專為1.5-3歲孩子開(kāi)設(shè)的托育教育服務(wù)，教學(xué)理念在蒙氏教育基礎(chǔ)上融合了PREC、NeuroNet和素質(zhì)課程相結(jié)合的育養(yǎng)理念，延展出了英文、音樂(lè) 、藝術(shù) 、廚房和生存技能的特色課程。課程充分發(fā)揮了樂(lè)融0-6歲成熟的一體化教育體系優(yōu)勢(shì)，配備接受過(guò)樂(lè)融兒童之家專業(yè)培訓(xùn)的托育老師，師生比為1:4，為幼兒提供混齡的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，溫和愉快的自然過(guò)渡，讓寶貝快樂(lè)開(kāi)展獨(dú)立旅程。

招生對(duì)象：生活藝術(shù)課生活藝術(shù)課程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意源自豐富生活積累，以高度的藝術(shù)性、兒童的可操作性、潛移默化、漸進(jìn)性和程序性為原則，為1.5~6歲的兒童設(shè)置了五個(gè)年級(jí)的課程。一、二年級(jí)提供大量感官體驗(yàn)、小肌肉練習(xí)及豐富的材料和工具。三~五年級(jí)的八大課程體系，涵蓋了印象色彩、對(duì)話大師、自然藝術(shù)、馬蒂斯紙藝、立體雕塑等。真正激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣，讓您的寶貝，從幼年起，成為藝術(shù)生活家！

招生對(duì)象：感統(tǒng)綜合課感統(tǒng)綜合課將孩子的感官和體能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與家長(zhǎng)教育緊密結(jié)合，引進(jìn)百年歷史的意大利蒙式感統(tǒng)教具制作商提供的專業(yè)體能設(shè)備，尊重0-3歲孩子的內(nèi)在生命力發(fā)展需要，抓住孩子每個(gè)敏感期的“機(jī)會(huì)窗口”，以觀察和分享的方式，循序漸進(jìn)的將尊重Respect (R)、參與Participation（P）傳遞給看護(hù)者，倡導(dǎo)將環(huán)境Environment (E) 和日?？醋o(hù)Care（C）結(jié)合在一起。 在0-15個(gè)月階段，強(qiáng)調(diào)多感官學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)；15-26個(gè)月階段，給孩子提供獨(dú)立社交的機(jī)會(huì)，強(qiáng)調(diào)使用認(rèn)知發(fā)展、社交語(yǔ)言、情緒控制和自我照顧能力的發(fā)展。