招生對象：3—5歲數(shù)學思維啟蒙課程套餐特色數(shù)學啟蒙小班制教學游戲式教學課程類型：啟蒙類適合年齡段(歲)：3-5歲上課時間：白天班有無試聽：有總課時數(shù)：96課時課程介紹：3—5歲數(shù)學思維啟蒙課程讓兒童從具體操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的魅力，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，積累數(shù)理認知經(jīng)驗，提高數(shù)理感知能力，提高思維及創(chuàng)造能力，為進入抽象思維做好心理和能力準備。 主要數(shù)學經(jīng)驗： 數(shù)感知和實體計算 基礎(chǔ)分類、排序和推理 圖形感知和空間探索 觀察、比較、辨別 條理性語言表達 靈活、流暢、策略性思維。師資特色：培飛思維數(shù)學特級教師，具備豐富的教學經(jīng)驗和教學技巧，教學過程極具親和力和感染力，深受小朋友和家長的喜愛。擅長由淺入深，循序漸進的教學方式，激發(fā)小朋友的學習興趣，讓小朋友主動的愛上思維數(shù)學。

招生對象： 7—10歲數(shù)學思維提高課程 套餐特色 思維提高 小班制教學 游戲式教學 課程類型：思維訓(xùn)練 適合年齡段(歲)：7-10歲 上課時間：白天班 有無試聽：有 總課時數(shù)：96課時 課程介紹： 提高孩子自主建構(gòu)知識能力，激發(fā)學習自主性和有效性；提高解決問題和拓展式思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)意性與嚴謹性并存的思維模式；提高孩子抽象思維水平，建立自己的問題分析體系；為進行更高級的抽象數(shù)學學習打好扎實的基礎(chǔ)。 主要數(shù)學經(jīng)驗： 兩位豎式加減法逆推還原四則混合運算及巧算不規(guī)則圖形向規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化 集合圖形方位變化分析判斷 多屬性物體歸納分類規(guī)律排序的理解及推理問題解決的思維策略。 師資特色： 培飛思維數(shù)學特級教師，具備豐富的教學經(jīng)驗和教學技巧，教學過程極具親和力和感染力，深受小朋友和家長的喜愛。擅長由淺入深，循序漸進的教學方式，激發(fā)小朋友的學習興趣，讓小朋友主動的愛上思維數(shù)學。

招生對象： 5—7歲幼小進階培優(yōu)課程 套餐特色 學前教育 小班制教學 游戲式教學 課程類型：益智類 適合年齡段(歲)：5-7歲 上課時間：白天班 有無試聽：有 總課時數(shù)：96課時 課程介紹： 5—7歲幼小進階培優(yōu)課程提供更有樂趣的學習方式，豐富數(shù)學認知、完善和鞏固孩子的數(shù)學知識，培養(yǎng)多維度思考、解決問題的能力，提高邏輯思維以及自主學習的能力，幫助孩子銜接幼兒園到小學數(shù)學學習中的難點，讓孩子順利的從具象思維階段提高到抽象思維階段。主要數(shù)學經(jīng)驗：數(shù)、式概念和100以內(nèi)計算 規(guī)律排序、分類集合、推理 圖形、空間關(guān)系的理解創(chuàng)造數(shù)理語言和元認知初步逆向思維能力解決實際問題。

招生對象： 培飛思維數(shù)學暑期精品班 套餐特色 小班制教學 建構(gòu)式教學有別與傳統(tǒng)應(yīng)試刷題 全面培養(yǎng)孩子的思維邏輯能力 課程類型：思維訓(xùn)練 適合年齡段(歲)：3-6歲 上課時間：暑假期間 有無試聽：有 總課時數(shù)：40節(jié)課 課程介紹： 提高孩子自主建構(gòu)知識能力，激發(fā)學習自主性和有效性；提高解決問題和拓展式思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)意性與嚴謹性并存的思維模式；提高孩子抽象思維水平，建立自己的問題分析體系；為進行更高級的抽象數(shù)學學習打好扎實的基礎(chǔ)。 主要數(shù)學經(jīng)驗： 兩位豎式加減法逆推還原四則混合運算及巧算 不規(guī)則圖形向規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化集合圖形方位變化分析判斷 多屬性物體歸納分類規(guī)律排序的理解及推理問題解決的思維策略。 師資特色： 培飛思維數(shù)學特級教師，具備豐富的教學經(jīng)驗和教學技巧，教學過程極具親和力和感染力，深受小朋友和家長的喜愛。擅長由淺入深，循序漸進的教學方式，激發(fā)小朋友的學習興趣，讓小朋友主動的愛上思維數(shù)學。