招生對(duì)象： 小升初面談?shì)o導(dǎo)專(zhuān)家 提高青少年綜合軟素質(zhì)，學(xué)習(xí)新課程體系，輕松備戰(zhàn)小升初！ 在中國(guó)教育反復(fù)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的弊端也越來(lái)越被教育專(zhuān)家及廣大家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。十八屆三中全會(huì)以來(lái)，國(guó)家對(duì)教育改革有了很大的動(dòng)作，規(guī)范義務(wù)教育 更是少不了。不管我們廣大家長(zhǎng)是否樂(lè)意，教育招生方法終于迎來(lái)了一個(gè)前所未有的大動(dòng)作——小升初改革！小升初筆試改面試，確切的說(shuō)法叫：面談！ 廣東全省繼北京、上海等地全面開(kāi)始如火如荼的小升初改革！小升初改革的關(guān)鍵就是：由原來(lái)的筆試改為了現(xiàn)在的面談。從2014年廣州11家外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的面談情況和廣州日?qǐng)?bào)舉辦的小升初模擬面試大賽的情況來(lái)看，考生參加面試比以往的筆試難度更大，暴露的問(wèn)題也更多。針對(duì)小升初筆試改面談，有著十年從事專(zhuān)業(yè)口才及語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校，推出了《新勵(lì)成面談專(zhuān)家輔導(dǎo)》。聚焦在面談技巧這一個(gè)點(diǎn)上，致力于讓您的孩子在已有的文化課基礎(chǔ)上，更多更好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平！不讓家長(zhǎng)和孩子有所遺憾，讓小升初面談順利過(guò)關(guān)。 筆試換面試，問(wèn)題何其多： 1、表達(dá)能力不過(guò)關(guān)，心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)； 2、語(yǔ)言條理邏輯性差，禮儀禮貌不規(guī)范； 3、面試流程不熟悉，導(dǎo)致驚慌失措而失分。 課程模式：1 1 1的課程模式。即：1天特訓(xùn)輔導(dǎo) 1次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì) 1次考前集訓(xùn)。 1天特訓(xùn)輔導(dǎo)：六大模塊、十個(gè)訓(xùn)練。實(shí)打?qū)嵉奶嵘嬲勀芰Γ? 1次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)：通報(bào)孩子訓(xùn)練情況，給課后專(zhuān)業(yè)針對(duì)練習(xí)計(jì)劃； 1次考前集訓(xùn)：考前通關(guān)集訓(xùn)，全真模擬面試。 講 自我介紹的訓(xùn)練： 自我介紹的五大提分關(guān)鍵 第二講 禮儀禮貌儀態(tài)儀表的訓(xùn)練： 臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練、樹(shù)立風(fēng)采；手勢(shì)訓(xùn)練、獨(dú)創(chuàng)口訣記手勢(shì) 第三講 口頭作文之?dāng)⑹瞿芰Φ挠?xùn)練：敘事公式；敘述一件事情的方法總結(jié)、提煉、升華的訓(xùn)練 第四講 頭作文之語(yǔ)言生動(dòng)性的訓(xùn)練：成語(yǔ)拓展訓(xùn)練、細(xì)節(jié)刻畫(huà)訓(xùn)練；“一動(dòng)變多動(dòng)”訓(xùn)練 第五講 回答老師提問(wèn)的答題技巧訓(xùn)練 ：回答問(wèn)題的三個(gè)步驟，四個(gè)要點(diǎn)；分析與演練。 第六講 面試能力綜合訓(xùn)練：面談流程再現(xiàn)；面談心態(tài)調(diào)整；面試能力綜合梳理。 課時(shí)安排：特訓(xùn)輔導(dǎo)：周六日開(kāi)班，上午9點(diǎn)到晚上8點(diǎn) 共8個(gè)課時(shí) ；2、家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)：輔導(dǎo)當(dāng)晚，8點(diǎn)10分到9點(diǎn)。3、考前集訓(xùn)：考前一周內(nèi)，集訓(xùn)通關(guān)。 訓(xùn)練模式：參與式、體會(huì)式、全真模擬式練習(xí) 課程收獲： 1、學(xué)會(huì)精彩的自我介紹，并且能在自我介紹當(dāng)中展示自己的優(yōu)勢(shì)。2、熟悉面談流程，明確面談形式，讓考生做到心中有數(shù)。3、提升語(yǔ)言表達(dá)能力、掌握表達(dá)方法。讓表達(dá)更清晰，更到位。4、提升口頭作文能力，讓敘事更清晰、語(yǔ)言更生動(dòng)、總結(jié)升華更到位。5、樹(shù)立良好的形象，給考官留下良好印象。6、掌握答題技巧和方法，巧妙提高分?jǐn)?shù)。7、面談心態(tài)的調(diào)整。讓考生更加從容面對(duì)小升初面談，避免因?yàn)樾膽B(tài)失衡而失分。 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...

招生對(duì)象： 影響力導(dǎo)師班 成為有影響力的導(dǎo)師，就有了無(wú)限的可能性！ 你是否想成為一個(gè)振臂一呼，應(yīng)者云集的英雄？你是否希望你的講話(huà)大成非凡的效果？ 你是否希望出席大場(chǎng)面，面對(duì)大人物泰然自若？你是否希望通過(guò)演講大規(guī)模的銷(xiāo)售，？你是否希望高效的培訓(xùn)，教練員工？ 你是否希望帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏得一個(gè)又一個(gè)勝利？你是否希望既懂管理，更會(huì)領(lǐng)導(dǎo)？你是否渴望成為擁有強(qiáng)大影響力的領(lǐng)袖人物？你是否希望實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想？ YES！加入影響力導(dǎo)師班，鑄造你偉大的夢(mèng)想！ 你必須成為一個(gè)有影響力的導(dǎo)師！ 導(dǎo)師，不是一個(gè)頭銜，而是一份成功人士必備的核心能力，我們要你擁有！不是一種名號(hào)，而是一種喜悅而又綻放的生命狀態(tài)，我們要你打開(kāi)！ 導(dǎo)師，不是一個(gè)職務(wù)，而是一種有非凡影響力的魅力領(lǐng)袖，我們要你成就！是擁有智慧的管理者；是充滿(mǎn)熱情的教練；是擁有強(qiáng)大影響力的領(lǐng)袖； 導(dǎo)師，是能為他人也為自己創(chuàng)造美好生活的有價(jià)值的人！我們要你成為！ 其實(shí)人人都是導(dǎo)師，但是要成為一個(gè)有影響力的導(dǎo)師，你必須學(xué)習(xí)！ 培訓(xùn)受眾：管理者，老師及培訓(xùn)師，企業(yè)主；所有要實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想的人，所有要成為演說(shuō)高手的人！ 模塊一：導(dǎo)師的身份與導(dǎo)論 1、導(dǎo)師的身份定位；2、導(dǎo)師的狀態(tài)； 3、導(dǎo)師之道與信念；4、導(dǎo)師的偉大夢(mèng)想； 5、慢的力量；6、導(dǎo)師訓(xùn)練模板； 模塊二：導(dǎo)與學(xué)的理論和知識(shí) 1、成人的學(xué)習(xí)原理；2、什么是有效影響？ 3、形象及心理準(zhǔn)備；4、三角色：編、導(dǎo)、演； 5、潛意識(shí)溝通； 模塊三：主題培訓(xùn)的流程與結(jié)構(gòu) 1、培訓(xùn)流程與要點(diǎn)；2、對(duì)學(xué)員狀態(tài)評(píng)估； 3、開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束技巧；4、氣氛道具和提問(wèn)； 模塊四：主題培訓(xùn)基礎(chǔ)和方法 1、怯場(chǎng)原因與化解；2、壓力舒緩與分散； 3、標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配；4、專(zhuān)業(yè)表達(dá)之利器； 5、激發(fā)及吸引技巧；6、手勢(shì)及語(yǔ)言表達(dá)； 7、互動(dòng)氣氛之營(yíng)造；8、課堂禁忌及布置； 課程收獲：大 幅提升個(gè)人及企業(yè)影響力、自身魅力與核心競(jìng)爭(zhēng)力；結(jié)交優(yōu)質(zhì)人脈，牽手業(yè)內(nèi)平臺(tái)，拓展職業(yè)邊界；掌握培訓(xùn)師的核心能力，并學(xué)以致用；獲得新勵(lì)成和專(zhuān)業(yè)機(jī) 構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)師國(guó)際認(rèn)證黃金證書(shū)、增加職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)認(rèn)證的成績(jī)優(yōu)異者，可簽約成為新勵(lì)成專(zhuān)、兼職培訓(xùn)師，打造核心課程，利用新勵(lì)成全國(guó)渠道推廣宣傳， 塑造提升個(gè)人品牌，成為超級(jí)演說(shuō)家！ 模塊五：導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)表達(dá) 1、理性與情理并茂；2、培訓(xùn)步驟及要素； 3、提問(wèn)與應(yīng)答技巧；4、時(shí)間與共同經(jīng)驗(yàn)； 5、夢(mèng)想激勵(lì)：領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命； 6、會(huì)議管理：運(yùn)籌帷幄，高效會(huì)議； 7、溝通說(shuō)服：以理服人，以情動(dòng)人； 8、招兵買(mǎi)馬：用演講吸引人才； 9、商務(wù)談判：合作雙贏，無(wú)往而不利； 模塊六：主題培訓(xùn)的設(shè)計(jì)藝術(shù) 1、問(wèn)題與培訓(xùn)線(xiàn)索；2、素材搜集與處理； 3、主題四重奏模式；4、內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵； 模塊七：導(dǎo)師百寶箱 1、視聽(tīng)工具的配合；2、肢體語(yǔ)言的應(yīng)用 3、什么是角色扮演；4、頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容； 5、案例穿插和游戲； 模塊八：主題培訓(xùn)提升與控制 1、結(jié)束與控場(chǎng)；2、非常態(tài)學(xué)員管理； 3、精彩的點(diǎn)評(píng)之道；4、行為引導(dǎo)的技巧； 5、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的表達(dá)技巧； 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...

招生對(duì)象： 說(shuō)服力銷(xiāo)售 倍增收入從提升銷(xiāo)售說(shuō)服力開(kāi)始！ 你想倍增收入嗎？你想擁有強(qiáng)大的影響力嗎？你想俘獲她（他）的心嗎？你想成為真正的領(lǐng)袖嗎？ 你想讓自己及家人過(guò)上更高品質(zhì)的生活嗎？你想擁有幸?？鞓?lè)的人生嗎？ 有人的地方就有說(shuō)服，人與人之間就是一個(gè)說(shuō)服與被說(shuō)服的過(guò)程，你說(shuō)服力的高低直接決定了你的生活水準(zhǔn)！如果對(duì)自己收入不滿(mǎn)意，最快的方法就是提升自己的說(shuō)服力！ 課程內(nèi)容：新勵(lì)成獨(dú)創(chuàng)《說(shuō)服力銷(xiāo)售》課程研發(fā)者有著15年的銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。將實(shí)際銷(xiāo)售中的問(wèn)題通過(guò)案例分析的形式一一呈現(xiàn)。課程中情景模擬，落地性強(qiáng)。15課時(shí)的經(jīng)典課程。適用于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，3個(gè)月保證幫助企業(yè)業(yè)績(jī)提升。同時(shí)適用于各界銷(xiāo)售精英以及有志于投身銷(xiāo)售的學(xué)員。課程內(nèi)容包括銷(xiāo)售流程分析、銷(xiāo)售心理學(xué)、不同類(lèi)型 客戶(hù)分析、讀人術(shù)等等。 ：說(shuō)服心理學(xué)；說(shuō)服的過(guò)程就是一個(gè)雙方心理上互相影響的過(guò)程。首先，你要有好的心理狀態(tài)。心態(tài)好表現(xiàn)在：你形象如何，目標(biāo)的準(zhǔn)確性，專(zhuān)業(yè)知識(shí)鞏固，精神狀態(tài)等方面；形象：正襟危坐、談吐得體；知識(shí)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)技巧成熟；目標(biāo)：自身明確和目標(biāo)客戶(hù)明確；精神：精力旺盛、自信滿(mǎn)滿(mǎn)；我們有專(zhuān)門(mén)一套情緒調(diào)節(jié)的方法：能量排泄法，自我激勵(lì)法，創(chuàng)造歡樂(lè)法；三法讓你真正調(diào)整好你的銷(xiāo)售心態(tài)，獨(dú)當(dāng)一面！然后，你要了解人們?yōu)槭裁磿?huì)接受你的觀念或產(chǎn)品，才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間說(shuō)出適當(dāng)?shù)脑?huà)。 第二：和諧關(guān)系建立；如何將和諧落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)呢？可以用第三者見(jiàn)證法，讓他人的見(jiàn)證，增加其信任感；有效地傾聽(tīng)法，上帝給我們兩只耳朵一張嘴就是讓我們多傾聽(tīng)，少發(fā)言，多了解；透過(guò)模仿法，模仿你的客戶(hù)部分愛(ài)好傾向，在細(xì)節(jié)中拉近你們距離。 第三：顧客需求分析、解決：和尚沒(méi)有梳子的需求，怎樣才能發(fā)現(xiàn)，他的需求！ 用neads模式! N：把握好時(shí)間 E：揣摩客戶(hù)的滿(mǎn)足點(diǎn) A：改進(jìn)當(dāng)初的對(duì)他的猜測(cè)，得出答案 D：把握問(wèn)題關(guān)鍵，追蹤最終決定者 S：呈現(xiàn)解決方案；讓你客戶(hù)的需求無(wú)處藏身！ 解決問(wèn)題凡事以結(jié)果為導(dǎo)向，如任何人購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的原因都是追求快樂(lè)、避免痛苦；所以你要突出賣(mài)點(diǎn)（USP） 再提出高質(zhì)量的問(wèn)題；并引導(dǎo)挖掘其興趣，消除顧慮，解決問(wèn)題使其產(chǎn)生強(qiáng)烈需求欲望！ 第四：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析；開(kāi)戰(zhàn)前在對(duì)競(jìng)爭(zhēng)分析上的分析是不可少的！知己知彼，百戰(zhàn)不殆都知道！可又有誰(shuí)真正做到知彼呢？有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就有反對(duì)意見(jiàn)，不能批評(píng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)提高自己的身份，和諧銷(xiāo)售不能有意見(jiàn)就能解除；處理反對(duì)意見(jiàn)的步驟，方法，產(chǎn)品說(shuō)明都有講究！ 第五：成交技巧；最后階段的沖刺讓你前面的努力不會(huì)顯得白費(fèi)；交談中察言觀色讓成交信號(hào)無(wú)所遁形！應(yīng)用成交顧客的五大技巧，趁人打鐵乘勝追擊拿下訂單！ 第六：做好顧客服務(wù)；已是你的客戶(hù)還不行！還得維護(hù)，維護(hù)的好的客戶(hù)轉(zhuǎn)帶來(lái)的客戶(hù)贏過(guò)你辛辛苦苦開(kāi)發(fā)的客戶(hù)！客戶(hù)轉(zhuǎn)介紹的要點(diǎn)要掌握！ 整個(gè)流程看起來(lái)不難但做起來(lái)也不容易！教你！不僅需要教你的內(nèi)容注重可操作性和實(shí)用性，案例貼近生活且影響力大；幽默而富有激情，鼓動(dòng)力強(qiáng)而兼具親和力也必不可少！無(wú)需四面尋找，新勵(lì)成就在你的回首處！ 世界的富豪中有80%是從銷(xiāo)售做起。如果學(xué)過(guò)2天的課程中，可以保證個(gè)人業(yè)績(jī)的提升。做銷(xiāo)售時(shí)方向感更強(qiáng)，懂方法會(huì)談判。想知道賺錢(qián)的秘密就馬上行動(dòng)！ 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...

招生對(duì)象： 生命的綻放 用智慧開(kāi)出最絢麗生命之花，收獲人生更豐盛圓滿(mǎn)的果實(shí)。 古人云：欲窮千里目，更上一層樓。當(dāng)我們希望擁有更高、更遠(yuǎn)、更寬闊的視野，我們需要登上更高的山峰。當(dāng)我們希望擁有更好、更輕松、更快樂(lè)、更成功的人生，我們需要更深入的學(xué)習(xí)。一切唯心造。生命的學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)習(xí)外在的世界，還必須學(xué)習(xí)生命本身。 我們的共同目標(biāo)：用智慧開(kāi)出最絢麗的生命之花，收獲人生的更豐盛圓滿(mǎn)的果實(shí)。 《生命的綻放》是學(xué)習(xí)生命的必修之課，將引領(lǐng)我們探索生命的資源資源，開(kāi)啟內(nèi)在潛能智慧、自然生起生命的智慧、愛(ài)、慈悲、喜悅、靈動(dòng)、力量…… 提升覺(jué)知力、洞察力、療愈力、創(chuàng)造力、堅(jiān)持力、選擇力…… 通過(guò)循序漸進(jìn)的三個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，綻放出生命本源之花，實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)自我命運(yùn)的能力，活出充滿(mǎn)光明的生命！ 如果你擁有的東西越來(lái)越多、越來(lái)越豐富，而你的世界卻變得越來(lái)越失去熱情、失去快樂(lè)、冰冷、了然無(wú)味……你常常覺(jué)得在各種人際關(guān)系中，情緒無(wú)法自然流動(dòng)，要么壓抑著，要么隨時(shí)被憤怒的、焦慮的、麻木的、冷漠的情緒控制著無(wú)法掙脫……你的身體越來(lái)越昏沉、睡眠出現(xiàn)問(wèn)題、內(nèi)在發(fā)出各種亞健康信號(hào)、精氣神不足以支撐每天的事務(wù)、心有余而力不足……你的人生有些迷茫有些疑惑、有些事情糾纏不清、無(wú)法理清頭緒、問(wèn)題層出不窮，過(guò)往的問(wèn)題傷痛無(wú)法面對(duì)，無(wú)效的行為、習(xí)慣、模式重復(fù)破壞著你的人生卻無(wú)力改變……你知道很多卻無(wú)法做到…… 如果以上情形與你有點(diǎn)相似，那么，《生命的綻放》已經(jīng)為你準(zhǔn)備好！一切都指引著你，尋找《生命的綻放》！ 篇章一：解讀生命，重回人生中心。 了解自己的處事模式 探索自己的局限性 尋找自己的強(qiáng)而有力的生命動(dòng)力 鼓舞自己去深度的探尋與自我了解，如是體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程家庭、社會(huì)、父母關(guān)系、親密關(guān)系等重要關(guān)系帶來(lái)的一切問(wèn)題和資源，發(fā)掘生命能量，療愈與舒緩緊張、焦慮、批判、傷痛、麻木、無(wú)力等負(fù)面狀態(tài)，進(jìn)一步發(fā)掘自我隱藏的一面，成為自己人生的創(chuàng)造者和主導(dǎo)者。 篇章二：身心療愈，生命資源重整。 重整身體情緒資源 重整智慧信念資源 重整重要關(guān)系資源 開(kāi)啟我們身體奧秘，進(jìn)入情緒的力量的轉(zhuǎn)化，創(chuàng)造自我深處真實(shí)的力量，無(wú)條件的愛(ài)與接收自我與他人的關(guān)系的愛(ài)的能量。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們整個(gè)的內(nèi)在世界，通過(guò)實(shí)修開(kāi)始認(rèn)識(shí)我們的真實(shí)存在，逐漸放開(kāi)限制性思維的控制，并且發(fā)現(xiàn)我們生命中的愛(ài)、智慧、慈悲、信任、感恩的品質(zhì)。 我們?nèi)硇牡哪芰块_(kāi)始轉(zhuǎn)化，累積的情感與心理的傷痛、創(chuàng)傷徹底被凈化。 篇章三：強(qiáng)化升華，主導(dǎo)新綻放。 提升個(gè)人生命品質(zhì)； 提升關(guān)系連接品質(zhì)； 提升富足成功品質(zhì)。 開(kāi)始全新的生命旅程，活出愛(ài)的生命。轉(zhuǎn)化了的生命是無(wú)條件的愛(ài)，散發(fā)出愛(ài)和智慧的光芒，感受寧?kù)o、喜悅、珍惜以及感恩，升華生活的洞見(jiàn)力、創(chuàng)造力，提升我們的生活工作品質(zhì)。觸碰到內(nèi)在愛(ài)的流動(dòng)，并能夠帶給周?chē)艘悦琅c和諧，與大愛(ài)同在。你的生命就是健康、成功、富足、綻放、喜悅、豐盛！ --你的生命就是要綻放 【課程核心內(nèi)容A】將內(nèi)心世界徹底敞開(kāi)，解讀人生身心現(xiàn)狀，剖析自我，改變自我，超越自我。 【課程核心內(nèi)容B】解讀生命最重要的工具“頭腦”的特性，生發(fā)智慧，跳出頭腦設(shè)置的問(wèn)題陷阱，輕松駕馭頭腦創(chuàng)造自主智慧人生。 【課程核心內(nèi)容C】解讀身心健康核心理念，打通身體節(jié)點(diǎn)，體驗(yàn)身體的智慧和能量，釋放過(guò)往情緒傷痛，做自己的身體和情緒的主人。 【課程核心內(nèi)容D】穿越掩蓋生命本源的無(wú)效的行為、習(xí)慣、模式，連結(jié)和感受喜悅的本源，回歸覺(jué)知、當(dāng)下、圓滿(mǎn)具足、輕松豐盛的生命根本。 課程收獲：強(qiáng)大的覺(jué)知力，安住當(dāng)下的能力，和自然合一的能力，與自己和諧相處的能力，關(guān)系和諧幸福的執(zhí)能力，堅(jiān)持力和行動(dòng)力，身心健康的能力，鮮活自在的生命力，以及自由、富足、智慧、慈悲、愛(ài)…… 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...

招生對(duì)象： 人際溝通 讓你的人際溝通百密而無(wú)一疏，堅(jiān)如不破城堡，所向披靡贏得勝利！ 基于生存的需要，我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng)，卻無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘 酷，人與人之間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量，生活中的磨擦，這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的消耗我們的安全感，最終，我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，封鎖自己，卻也看到了自己深陷于瓶頸之中，很想改變卻漸漸隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)不愿改變，如此惡性循環(huán)…… 每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升，家庭氛圍其樂(lè)融融，朋友深刻交心，總有些許羨慕，究竟我們的差別在哪里？我們都有追求幸福生活的權(quán)利，可方法呢？人越長(zhǎng)大越迷茫，卻想做好一件事卻又難，我們急于得到一種方法解惑，讓自己可以敞開(kāi)胸懷擁抱燦爛的陽(yáng)光和美麗的世界，其實(shí)，一切真的不難！我們每天都在與人打交道，那么就讓我們從打造完美人際關(guān)系開(kāi)始吧！ 通過(guò)人際溝通能力提升的學(xué)習(xí)模式，讓我們學(xué)到人際溝通的提升、懂得障礙的清除、掌握自我吸引力技巧、提升內(nèi)外能力、職場(chǎng)關(guān)系處理的方法！讓你滿(mǎn)足自我重要的精神需求，追求自我崇高的精神渴望，達(dá)成良好的人際關(guān)系； 五年人際溝通授課經(jīng)驗(yàn)的趙永花老師用“四講”讓你人際關(guān)系無(wú)所不能，讓你在人與人之間游刃有余，備受青睞！ 講：對(duì)人際溝通的提升和障礙清除，是為你“樹(shù)立良好的品質(zhì)與心理 ，建立處世新態(tài)度，避免破壞人際關(guān)系的行為”作鋪墊； 首先認(rèn)識(shí)人際溝通價(jià)值，破解人際溝通的大秘密，讓你看透人際關(guān)系并不是很難很復(fù)雜； 再養(yǎng)成人際溝通的八大良好品質(zhì)，即對(duì)內(nèi)要真誠(chéng)、自信、主動(dòng)、快樂(lè)；對(duì)外要尊重、負(fù)責(zé)、合作、感恩； 再克服人際溝通品質(zhì)提升的五大障礙：忽視、恐懼、心態(tài)、自我、能力；屆時(shí)你的人際關(guān)系會(huì)有所提升和障礙清除。 第二講：人際關(guān)系吸引力總原則使你掌握增加自我吸引力技巧，分析需求把握主動(dòng)權(quán)； 滿(mǎn)足需求、反向需求、挖掘需求構(gòu)成了人際關(guān)系吸引力總原則，掌握人際關(guān)系的人性需求，就像企業(yè)掌握了空白市場(chǎng)，你的產(chǎn)品固然是人們目光的焦點(diǎn)，因?yàn)橹挥姓莆杖诵蚤g的需求，才能讓你像一塊磁鐵般，使想依附你的東西都往你這邊靠近。 人性需求分析具體分析要從“馬斯洛需求原理”中探究，從人性需求七大特征：“個(gè)性、網(wǎng)狀、變化、兩極、力型、能量、無(wú)限”中追求，最終掌握增加自我吸引力技巧的提高，分析需求把握更多主動(dòng)權(quán)； 怎樣應(yīng)用感情投資，你要學(xué)會(huì)用“五把開(kāi)心鑰匙”去開(kāi)啟每一人的那扇心靈之門(mén)！ 贊美也是必不可少的，過(guò)度的贊美只會(huì)讓人覺(jué)得你虛偽奉承；“十二支玫瑰花”的贊美技巧在于應(yīng)用的入木三分，恰到好處； 即使想批評(píng)別人也要引用好一點(diǎn)的批評(píng)的技巧——“八把手術(shù)刀”把把讓人心服口服！ 人際交往中免不了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論就可能關(guān)系的破裂！解決爭(zhēng)論很關(guān)鍵，“危機(jī)溝通五法則”讓你安全度過(guò)爭(zhēng)論危險(xiǎn)期； 無(wú)論在關(guān)系建立階段還是在關(guān)系維護(hù)階段，人際溝通中的說(shuō)的藝術(shù)和聽(tīng)的魅力總顯得特別重要。 第三講：人際溝通的能力提升的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是為了讓你掌握感情投資的方法，掌握贊美、批評(píng)、爭(zhēng)論的方法，改善處人方式， 考慮并了解他人立場(chǎng)，善于與人交談；掌握了這些，你的人際關(guān)系如結(jié)實(shí)的船不畏風(fēng)雨，猶如真金不懼火煉。 怎樣應(yīng)用感情投資，你要學(xué)會(huì)用“五把開(kāi)心鑰匙”去開(kāi)啟每一人的那扇心靈之門(mén)！ 贊美也是必不可少的，過(guò)度的贊美只會(huì)讓人覺(jué)得你虛偽奉承；“十二支玫瑰花”的贊美技巧在于應(yīng)用的入木三分，恰到好處； 即使想批評(píng)別人也要引用好一點(diǎn)的批評(píng)的技巧——“八把手術(shù)刀 ”把把讓人心服口服！ 人際交往中免不了爭(zhēng)論，爭(zhēng)論就可能關(guān)系的破裂！解決爭(zhēng)論很關(guān)鍵，“危機(jī)溝通五法則”讓你安全度過(guò)爭(zhēng)論危險(xiǎn)期； 無(wú)論在關(guān)系建立階段還是在關(guān)系維護(hù)階段，人際溝通中的說(shuō)的藝術(shù)和聽(tīng)的魅力總顯得特別重要。 第四講：在職場(chǎng)的人際溝通對(duì)你以后的發(fā)展前景算得上舉足輕重，人際溝通應(yīng)用的技巧在于： 培養(yǎng)職場(chǎng)形象和角色原則，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶(hù)相處六原則。和諧相處，以和為貴。 七種職場(chǎng)關(guān)系吸引力催化素，人際關(guān)系打造團(tuán)隊(duì)凝聚力。讓你在辦公室如海上的船扶搖直上，叱詫風(fēng)云！ 四講讓內(nèi)容你不知不覺(jué)中從講授中明白、從案例啟發(fā)、從情景模擬中反思、從現(xiàn)場(chǎng)演練加深、分組討論開(kāi)拓、在游戲鞏固；讓你的人際溝通百密而無(wú)一疏，堅(jiān)如不破城堡，所向披靡贏得勝利！ 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...

招生對(duì)象： 青少年自信口才 青少年，祖國(guó)的希望；青少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育的熏陶，教育的理念在于能讓孩子們的綜合素質(zhì)得到提升；既然是綜合素質(zhì)當(dāng)然離不開(kāi)課堂上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課外的能 力拓展了；課外，要學(xué)的東西很多；其中青少年的口才是不容忽視的，無(wú)論在人際關(guān)系能力提升，還是滿(mǎn)足自我重要的精神需求，或者是追求自我崇高的精神渴望， 最終達(dá)成良好人際關(guān)系。這都需要口才！ 在新勵(lì)成，有一種的學(xué)習(xí)模式能讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不但快速而且學(xué)得高興。這就是“參與式”的教學(xué)模式在中國(guó)的作用！五天讓孩子們突破“有口說(shuō)不清，有話(huà)說(shuō)不明”的瓶頸，真正做到前景無(wú)憂(yōu)！ 課程：當(dāng)眾講話(huà)、思維導(dǎo)圖、高效記憶 時(shí)間：2月1日-7日，共計(jì)7天 教學(xué)模式：體驗(yàn)式教學(xué)、課程講授訓(xùn)練實(shí)操、案例、游戲等 部分：當(dāng)眾講話(huà) 內(nèi)容：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，克服緊張怯場(chǎng)心理，提升自信，增強(qiáng)說(shuō)話(huà)條理邏輯，讓語(yǔ)言更就 感染力。無(wú)論是面試、競(jìng)崗、競(jìng)聘都能實(shí)現(xiàn)表達(dá)自如，發(fā)表富有感染力的演講而身居要職。進(jìn)一步打開(kāi)交際圈，找到聊天的話(huà)題。 課程大綱： 一、認(rèn)識(shí)自我 提高自信 二、表達(dá)基礎(chǔ) 克服緊張 三、場(chǎng)景再現(xiàn) 身臨其境 四、對(duì)話(huà)訓(xùn)練 情緒再現(xiàn) 五、表演訓(xùn)練 驚險(xiǎn)再現(xiàn) 六、欣喜再現(xiàn) 情感再現(xiàn) 七、即興演講 魔術(shù)公式 八、介紹自己 人物介紹 九、順序條理 清晰明白 十、即興發(fā)揮 揮灑自如 課程收獲： 1、打開(kāi)心扉，調(diào)整態(tài)度，讓您更加積極快樂(lè)； 2、提升說(shuō)服力，公眾演說(shuō)具有感染力，展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力； 3、提高個(gè)人精神面貌，提升與客戶(hù)溝通的自信和表達(dá)能力； 4、針對(duì)不同的場(chǎng)合和目的，思路清晰，條理清楚，語(yǔ)言有力； 5、通過(guò)學(xué)習(xí)和演練，提升學(xué)員口才表達(dá)的熱情、自信和實(shí)戰(zhàn)能力； 6、達(dá)成有效溝通，提高工作效率，特別是工作匯報(bào)的流暢性； 7、克服緊張和怯場(chǎng)，增強(qiáng)當(dāng)匯總講話(huà)的自信，語(yǔ)言生動(dòng)，富于表現(xiàn)和感染力； 8、增加閱歷，結(jié)交高品質(zhì)朋友。 第二部分：思維導(dǎo)圖 內(nèi)容：本課程主在教授學(xué)員利用導(dǎo)圖方式講思維中抽象內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖像，突破傳統(tǒng)慣性思維，提高記憶效率3-5倍。運(yùn)用思維導(dǎo)圖能幫助使用者大幅度提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)造效率，節(jié)約70%～80%的時(shí)間。 課程大綱 ①記憶圖像化 大腦對(duì)圖像的記憶效率最高，故有"一圖勝千字"之說(shuō)，思維導(dǎo)圖將抽象的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的圖像，記憶效率立即提高3-5倍。 ②思維可視化 每個(gè)人都擁有不同的思維模式，或者擁有慣性思維。思維導(dǎo)圖可突破思維慣性，將相同的事情用不同思維思考，一張圖展示問(wèn)題思考的整體思路。 ③結(jié)果導(dǎo)向化，目標(biāo)明確化 思維導(dǎo)圖具有清晰的目標(biāo)導(dǎo)向功能，它改變了傳統(tǒng)思維中人們被動(dòng)接受信息的局面，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，學(xué)員在課堂中不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是鍛煉與培養(yǎng)了自己“學(xué)以致用”的職業(yè)綜合技能，這正是職業(yè)教育及素質(zhì)教育的目的所在。 思維導(dǎo)圖課程，系統(tǒng)傳授導(dǎo)圖繪制和運(yùn)用方法，把一長(zhǎng)串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫(huà)，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和記錄習(xí)慣，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)或工作中提高數(shù)十倍的效率！ 課程收獲 提升零散的智慧思路，資源形成系統(tǒng)的整合能力； 提升個(gè)人計(jì)劃，策劃，作總結(jié)等時(shí)間管理效率的能力； 提升思維形象化，線(xiàn)性思維網(wǎng)絡(luò)化，提升思考速度的能力； 提升復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，一紙整理，看到問(wèn)題全部，化繁為簡(jiǎn)的能力； 提升速記筆記，整合新舊知識(shí)，條理創(chuàng)作等完美導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)能力； 第三部分：高效記憶 內(nèi)容：本課程主要教授學(xué)員記憶的方法，利用數(shù)字、圖像、定位等方式科學(xué)記憶，激發(fā)學(xué)員腦部記憶細(xì)胞，增強(qiáng)信息記憶能力，帶動(dòng)大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，提高工作、學(xué)習(xí)效率。 課程大綱 一、學(xué)前測(cè)試：中文信息的測(cè)試、數(shù)字信息的測(cè)試 二、記憶術(shù)：記憶術(shù)定義的講解、記憶術(shù)實(shí)例聯(lián)結(jié)訓(xùn)練。 三、三大基礎(chǔ)記憶方法學(xué)習(xí)：連鎖奇像法、2.故事奇像法、3.定位奇像法。 四、數(shù)字信息的快速記憶 1.110位數(shù)字編碼的打造。 2.無(wú)規(guī)則數(shù)字的記憶。 a.歷史年代 b.建立定位系統(tǒng) 五、中文信息的快速記憶:連鎖奇像法、故事奇像法、定位奇像法。 六、英文信息的快速記憶：句子速記方法、文章速記方法。 七、總結(jié)：提升出圖像的速度以及清晰度、提升圖像的聯(lián)結(jié)能力。 課程收獲： 1.開(kāi)發(fā)潛能。開(kāi)發(fā)右腦的圖像語(yǔ)言能力，提升聯(lián)想，創(chuàng)造能力。 2.提升記憶力。運(yùn)用右腦的圖像語(yǔ)言能力，快速連接能力，快速記憶信息。 3.提升閱讀理解，記憶速度，教授將一本書(shū)倒背如流的方法。 4.打造完整的記憶系統(tǒng)。 5.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣，樂(lè)中學(xué)，快速吸收。 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...

招生對(duì)象： 領(lǐng)導(dǎo)力口才 杰出的領(lǐng)導(dǎo)不僅要管理出色，更要口才出彩！ 課程背景 口才，不完全是技巧的運(yùn)用，而是領(lǐng)導(dǎo)者必備的顯能； 口才，不是耍嘴皮子的功夫，而是領(lǐng)導(dǎo)者投射的心靈； 口才，不僅僅是唇舌的運(yùn)動(dòng)，而是領(lǐng)導(dǎo)者智能的反映； 口才，不能鎖定在說(shuō)話(huà)水平，而要作用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)。 因此，我們?yōu)槟N身打造了決定您一生價(jià)值的“特效”實(shí)戰(zhàn)課程：《領(lǐng)導(dǎo)力口才》。 協(xié)助您在企業(yè)工作上更好地實(shí)施管理，展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力。 輕松掌握員工溝通、商務(wù)談判技巧！ 課程特色 一、角色扮演，模擬訓(xùn)練； 二、真實(shí)演繹，實(shí)戰(zhàn)情境 三、專(zhuān)家講評(píng)，口傳心授； 四、領(lǐng)袖心法，學(xué)員互評(píng)。 通過(guò)課程提升四大能力： 一、您領(lǐng)袖氣質(zhì)的展現(xiàn)能力； 二、您領(lǐng)袖風(fēng)范的感染能力； 三、您領(lǐng)袖心法的鍛鑄能力； 四、您領(lǐng)袖內(nèi)涵的塑造能力。 學(xué)會(huì)八大關(guān)鍵： 一、夢(mèng)想激勵(lì)——領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命 二、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)——協(xié)調(diào)各部門(mén)，團(tuán)結(jié)如一人 三、會(huì)議管理——運(yùn)籌帷幄，高效組織會(huì)議 四、招兵買(mǎi)馬——用演講批發(fā)式的吸引人才 五、商務(wù)談判——合作才能大做，無(wú)往而不利 六、表?yè)P(yáng)批評(píng)——合情合理合度，心服口服 七、溝通說(shuō)服——以理服人，以情動(dòng)人 八、危機(jī)管理——化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的說(shuō)話(huà)技巧 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...

招生對(duì)象： 科學(xué)發(fā)聲 真正改善音質(zhì)，科學(xué)發(fā)音！ 具磁性的聲音總像耳邊響起優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人百聽(tīng)不厭；高亢粗放的喋喋不休總像一只漏水的船，讓人只想跳船；你的聲音夠明亮、集中、高位置并且具有穿透力？你有各種錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣要糾正？你要保健嗓音，防治嗓疾，改善您的聲音質(zhì)量，獲得演講表達(dá)的“術(shù)” ？ 新勵(lì)成《科學(xué)發(fā)聲》幫到你！ 一、 發(fā)音法概論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)——讀透發(fā)音理論，熟知發(fā)音原理，掌握發(fā)音技巧，改善發(fā)音質(zhì)量，提高發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)，增加聲音磁性；使你改正發(fā)音上的錯(cuò)誤習(xí)慣，解決談吐的不雅，彌補(bǔ)你先天的發(fā)音漏洞；到時(shí)，你就是一張高清晰、高質(zhì)量的唱片播出的是完美音質(zhì)，讓人享受起你的話(huà)！ 二、 光靠理論知識(shí)不行，還得進(jìn)行發(fā)音法的訓(xùn)練；應(yīng)用發(fā)音法的理論進(jìn)行科學(xué)的發(fā)音訓(xùn)練，使你的發(fā)音習(xí)慣從根源處徹底糾正，還原你清晰音質(zhì)，提升你發(fā)音底氣，讓高音質(zhì)的發(fā)音時(shí)時(shí)伴著你，讓你人緣更好，關(guān)系更廣，前途更美。 三、 實(shí)力如何展現(xiàn)展現(xiàn)就知道，你高音質(zhì)的發(fā)音沒(méi)有用武之地，學(xué)習(xí)發(fā)音也只過(guò)是白費(fèi)；學(xué)以致用是必然，想一下：只帶你一張嘴，單槍匹馬馳騁兵戎相見(jiàn)的沙場(chǎng)，你的話(huà)征服大家的心，你的魅力來(lái)自你對(duì)發(fā)音法的應(yīng)用；你能長(zhǎng)自己優(yōu)勢(shì)之長(zhǎng)，避自己劣處之短，再假以靈活應(yīng)用發(fā)音技巧，科學(xué)發(fā)音不再是問(wèn)題。 四、 在平時(shí)生活中你對(duì)“嗓子的應(yīng)用和保健”要注意；嗓子是你制勝的法寶，嘶啞的聲音讓你語(yǔ)言上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也會(huì)失去很多機(jī)會(huì)；不想讓指向你眼光轉(zhuǎn)移，你必須保養(yǎng)；所以說(shuō)平時(shí)生活中的嗓子保養(yǎng)很重要，失去嗓子的魅力你的觀眾也會(huì)隨時(shí)離去！ 經(jīng)過(guò)資深講師通過(guò)課堂講授理論、案例剖析、情景模擬再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)演練深入、分組討論闡述觀點(diǎn)、開(kāi)展游戲等環(huán)節(jié)，讓“發(fā)音法理論，訓(xùn)練，運(yùn)用，嗓子保健”深入你心；真正改善音質(zhì)，科學(xué)發(fā)音！ 新勵(lì)成“公司全員培訓(xùn)項(xiàng)目” 2010年4月-2011年7月新勵(lì)成受“全國(guó)住宅裝飾裝修行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”--廣東星藝裝飾集團(tuán)有限公司的委托，負(fù)責(zé)策劃、組織星藝裝飾集團(tuán)公司全體員工的全年培訓(xùn)工作。其中包括素質(zhì)類(lèi)、管理類(lèi)、技能類(lèi)，共8門(mén)課程。課程的考核評(píng)分均分為94分，得到了星藝裝飾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)...