招生對象：玩轉科學，發(fā)現(xiàn)世界奧秘 一門趣味十足的操作課程，課程包含物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程科學等基礎內容，通過趣味化的科學實驗，提升孩子對科學興趣的培養(yǎng)，初步掌握批判性思維的能力；同時提高孩子的觀察力、專注力、自信力以及動手能力。與P.K.建構課同屬與NYC STEAM教學體系?？茖W課包含16個主題，32個科學實驗，64個科學理論探索站點，涵蓋生物，物理，化學，地球科學等不同科學分支，通過豐富趣味十足的科學實驗，讓孩子通過發(fā)現(xiàn)—假設—實驗—論證來體驗式的探究科學背后的原理，激發(fā)孩子的創(chuàng)意邏輯思維和感知探索周圍客觀世界的本能。

招生對象：小手打造世界 ProjectKids建構課為NYC與美國BRIGHT DAY bigblocks?聯(lián)合開發(fā)，專門為3-5歲孩子定制的空間建構探索課程。課程通過主題分享及認知、主題搭建、作品制作和主題游戲探索，發(fā)展孩子的觀察能力、專注力、精細動作及空間想象能力。P.K.建構課與S.K.科學課同屬于NYC STEM教學體系。建構課包含6個主題，難度梯度遞增，分別為我的家、我的小幫手、我的派對、交通工具、救援小分隊、我的城市。孩子們將在課程中，通過拼裝搭建，創(chuàng)造出心愛的小房間、富有設計感的小火車、有趣的游樂場等豐富的主題作品，充分發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力及解決問題的能力。

招生對象：隨性歌舞，釋放表演天賦 通過聲、形、臺、表四個方面，帶領孩子開啟活力四射的音樂劇之旅。精挑12部經典音樂劇元素，通過游戲化的聲音練習、表情探索、舞步和表演訓練，解放孩子的天性，增強其自信心及表現(xiàn)能力，促進孩子音樂、舞蹈、表演多方面藝術才能的提升。這是一個令人振奮的舞臺，你將無法想象小朋友們有著怎樣的舞臺表現(xiàn)力和生命力。歡快的旋律，簡單的臺詞，活潑的動作，帶領孩子們體會音樂劇的精髓。進一步鍛煉孩子的身體控制力、舞臺表現(xiàn)力、記憶力及創(chuàng)作熱情。孩子們將在這個階段的課程里，享受到世界經典藝術的熏陶，更是讓孩子們真正參與其中，學習臺詞和舞步、認識舞臺方位并進行走位練習，使整場劇目呈現(xiàn)生動、專業(yè)的表演效果。一個學期過后，您將欣賞到一場由孩子們自己表演的精彩絕倫的兒童音樂劇。

招生對象：漫步芭蕾，感受優(yōu)雅藝術 一門感受優(yōu)雅藝術的美育課程，打造優(yōu)雅氣質及美好體態(tài)。包含特色啟蒙芭蕾課程及澳洲CSTD考級課程，實現(xiàn)由無基礎啟蒙與專業(yè)國際考級的無縫銜接，幫助孩子邁出國際化的步。針對零基礎，通過游戲與故事的形式，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣，在跑停、跳躍等游戲活動中培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性、控制力，為接下來的專業(yè)舞蹈學習打基礎，與NYC CSTD考級課程無縫銜接。芭蕾考級課程：這個階段課程開始對孩子進行初步專業(yè)芭蕾訓練。課程包含課前熱身、芭蕾動作規(guī)范、舞蹈組合學習、謝幕禮儀培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，通過持續(xù)性的訓練，幫助孩子獲得挺拔身姿及優(yōu)雅氣質。每年的國際考評認可，幫助孩子正面面對挑戰(zhàn)，建立自信，走向國際。

招生對象：挑戰(zhàn)運動技巧 一套科學、健康、有趣的美式兒童球類運動課程。涵蓋了體操、田徑、足球、籃球、棒球、美式橄欖球等多種流行運動。課程通過游戲的方式，從運動技能、身體素質、個性品質以及情感態(tài)度四個維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。這個階段的綜合運動課幫助孩子在團隊游戲中學習體操及球類技巧，掌握簡單術語。讓孩子具備靈活翻滾，抓球，接球，前后跑動等協(xié)調能力及身體控制力，并學會與他人合作。這個階段的綜合運動課是以團隊游戲為載體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個性品質。此階段會增強各種技巧的難度性，如單腳踮跳，翻筋斗等動作。團隊游戲或者對抗會增強孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會如何客觀的進行自我評價，體會意志力，目標感，耐力的增強及對他人的同感心，包容心等。

招生對象：小廚房，大視野 帶領2-7歲孩子體驗48種國家主題的代表美食。通過親自動手制作，認識百余種健康食材，激發(fā)孩子獨立動手能力、了解世界飲食文化，學習餐桌禮儀、培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，在NYC小小廚房為孩子開啟世界飲食文化之旅。孩子將在課程中了解每種主題菜肴的食材組成，學習烹飪知識及餐桌禮儀。鍛煉孩子的動手能力及食材的感知能力，并在過程中增進家長與孩子的親子關系。這個階段的孩子，將獨立完成一道菜肴的制作，并在過程中學習基本飲食詞匯，了解烹飪涉及的科學知識，培養(yǎng)團隊合作意識，增強小小主人公責任感。

招生對象：為孩子打開視覺藝術之門 根據(jù)《美國國家視覺藝術教育標準》，通過提供豐富、有創(chuàng)新性的藝術材料，讓孩子體驗完整而多樣的藝術形式，如雕塑、繪畫、拓印、拼貼、版畫等。同時，還將在過程中讓孩子學習世界藝術名作，了解世界藝術大師和世界藝術文化，培養(yǎng)孩子的藝術興趣和藝術情操，鍛煉想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)小小世界公民。此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導師在課上提供豐富的藝術材料和工具，讓孩子在結構性的活動中探索多樣的藝術媒介，感受動作和痕跡的關系，鍛煉孩子的初級空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術世界的親近感，培養(yǎng)藝術興趣。該階段孩子處于表達期，逐漸將階段的隨意涂鴉轉化為有意識的表達，并為自己所創(chuàng)作的內容進行命名和賦予含義。指導師會在課上為孩子提供包括繪本閱讀、自由創(chuàng)作等在內的多種環(huán)節(jié)，充分激發(fā)孩子的想象力，并在藝術創(chuàng)作中體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創(chuàng)作。最后，還會鼓勵孩子在公共環(huán)境下將自己的作品展示給其他人，充分鍛煉孩子的自信心和表達能力。該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養(yǎng)孩子的獨立性是該階段的主題，孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創(chuàng)作條件和安全的表達環(huán)境很重要。該階段的孩子將獨立完成整節(jié)課，并在課上學習聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作，培養(yǎng)孩子的獨立性，為步入幼兒園做準備。為了讓孩子體驗全球多元文化，感受世界藝術的魅力，NYC為3.5歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國家的文化和主要藝術大師，還將進行兩種不同藝術形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達能力同時，拓寬孩子的視野，將學習的能力轉化為藝術表達的能力，讓孩子在世界藝術的海洋里自由飛翔。

招生對象：小型迷你環(huán)球音樂會 通過小型現(xiàn)場演奏會的形式，帶孩子體驗6大洲40余個國家不同類型的音樂，豐富的音樂體驗讓孩子直觀地感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍，從而發(fā)展孩子的音樂才能，是給孩子帶來高品質體驗的適齡專業(yè)課程。這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學習。課程通過豐富多彩的音樂樂器，探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，家長與寶寶的充分互動，為孩子打開音樂世界的一扇窗。這個階段的孩子處于音樂表達的敏感期，課程通過多語種多風格音樂，豐富孩子的音樂體驗，加深孩子的音樂記憶能力，主題性的課程設置，幫助孩子建立“多元文化”意識，鼓勵孩子的自然音樂表達。