招生對(duì)象： 吉他是現(xiàn)代音樂的主要樂器，具有多元化的演奏方式和技巧，在現(xiàn)代個(gè)人和樂隊(duì)中扮演非常重要的角色。它與鼓，貝司，鍵盤是現(xiàn)代音樂的固定樂器組合，它掌管著音樂中旋律以及和聲，能夠使音樂的節(jié)奏、和聲、旋律完美的結(jié)合在一起，從而使音樂更加的整體化，更加充滿激情和動(dòng)感。 通過學(xué)習(xí)民謠吉他彈唱課，可以使孩子自彈自唱，加強(qiáng)孩子們?cè)诂F(xiàn)代音樂中對(duì)節(jié)奏，視唱，彈唱、和聲及旋律多項(xiàng)技能的認(rèn)知與掌握，培養(yǎng)孩子們的綜合音樂素養(yǎng)及合作意識(shí)，掌控音樂的大局觀。

招生對(duì)象： 鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動(dòng)琴槌以敲打琴弦。從十八世紀(jì)末以來，在歐洲及美國(guó)，鋼琴一直是主要的家庭鍵盤樂器。發(fā)源于歐洲，十八世紀(jì)初，意大利人克里斯多佛利發(fā)明的一種類似現(xiàn)代鋼琴的鍵盤式樂器。至今已有三百多年的歷史。 學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它樂器的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)鋼琴有助于豐富表現(xiàn)力；很好地開發(fā)兒童的智力；鋼琴是兒童早期音樂教育的手段之一。

招生對(duì)象： 古箏是中國(guó)民族樂器中的箏樂器，是中國(guó)獨(dú)特、重要的民族樂器之一。音色優(yōu)美、音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，廣受大家喜愛。古箏是“仁者之器”中的雅樂，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅。 通過對(duì)古箏的學(xué)習(xí)，有助于孩子的注意力、思維力、想象力、意志力的培養(yǎng)，陶冶道德情操，提升氣質(zhì)修養(yǎng)。清脆悅耳的旋律有能使心情愉悅，因此，古箏也是能凈化心靈，塑造健康陽光心理的樂器。

招生對(duì)象： 民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國(guó)家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理?xiàng)l件所限，在表演技巧和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實(shí)無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)等特點(diǎn)。

招生對(duì)象： 中國(guó)古典舞是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經(jīng)過較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)流傳下來的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈。它的基礎(chǔ)訓(xùn)練充分體現(xiàn)了我們中華民族鮮明的民族特色。