招生對(duì)象：課程內(nèi)容詞義識(shí)記能動(dòng)英語專注培養(yǎng)6-14歲少兒英語實(shí)際應(yīng)用能力14年，結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國家中小學(xué)英語政策研發(fā)高端少兒英語課程，學(xué)習(xí)能動(dòng)課程，少兒3天見詞能讀，1個(gè)月提筆能寫，2個(gè)月聽能聽懂，三個(gè)月英語很簡單!詞義識(shí)記——具備美國15歲孩子的閱讀能力詞義識(shí)記方法：詞義識(shí)記是以“表音密碼”核心技術(shù)為依托，運(yùn)用“選擇性關(guān)聯(lián)”理論，研究開發(fā)出的幫助英語學(xué)習(xí)者在英文單詞與中文詞義之間快速建立的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了語音模塊與語法句式、語篇模塊的順利對(duì)接，在英語學(xué)習(xí)中起到重要的橋梁和紐帶作用。詞義識(shí)記效果：轉(zhuǎn)換：2600單詞中英文自由轉(zhuǎn)換培養(yǎng)：短語句式積累，語音語感培養(yǎng)，具備一定英文思考能力詞匯：2600單詞中英文自由轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上，增加詞匯量至3500重點(diǎn)：徹底擺脫啞巴英語詞義識(shí)記意義：讓孩子的英語快人一步英語單詞快速積累的必經(jīng)之路具備美國15歲孩子的閱讀能力

招生對(duì)象：課程內(nèi)容九九句法能動(dòng)英語專注培養(yǎng)6-14歲少兒英語實(shí)際應(yīng)用能力13年，結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國家中小學(xué)英語政策研發(fā)高端少兒英語課程，學(xué)習(xí)能動(dòng)課程，少兒3天見詞能讀，1個(gè)月提筆能寫，2個(gè)月聽能聽懂，三個(gè)月英語很簡單!九九句法——讓英語像漢語一樣暢流表達(dá)九九句法方法：孩子只通過核心句就可以快速反應(yīng)出與之對(duì)應(yīng)的各種時(shí)態(tài)、句式，通過輔助教學(xué)朗讀訓(xùn)練體會(huì)語言規(guī)律，積累閱讀詞匯，培養(yǎng)英語語感，學(xué)習(xí)九九句法， 讓孩子使用英語就像使用我們的母語漢語一樣可以做到自由流暢的表達(dá)，完全可以和英語母語國家的同齡人一起海闊天空。九九句法效果：句式：達(dá)到6種基本句式脫口而出的水平時(shí)態(tài)：達(dá)到八種基本時(shí)態(tài)自由運(yùn)用的水平精讀：解讀英文經(jīng)典故事，準(zhǔn)確復(fù)述、提煉、表達(dá)故事重點(diǎn)：英文小九九訓(xùn)練，經(jīng)典文章精讀訓(xùn)練。擴(kuò)充詞匯量至5000九九句法意義：學(xué)習(xí)英語句法世界的乘法口訣：數(shù)學(xué)小九九—讓英語四大模塊語言模塊 語法句式 語義模塊 語音模塊融會(huì)貫通讓英語交流像漢語一樣熟練

招生對(duì)象：課程內(nèi)容課程介紹：表音密碼表音密碼教什么——授人予漁 掌握百萬單詞發(fā)音規(guī)律課程：一、26個(gè)字母名二、26個(gè)字母聲三、26個(gè)輔音四、18個(gè)元音五、108個(gè)代表44個(gè)基本音的字母和字母組合六、468個(gè)不間斷音七、5大類60個(gè)常用后綴方法：英語是表音文字，我們?cè)谶@個(gè)階段會(huì)讓孩子建立聲音和字母的直接關(guān)系。首先是7部分知識(shí)，其次是7部分能力，最后是2600常用單詞的直拼直讀練習(xí)。結(jié)果：通過7步語音處理流程。讓學(xué)生形成對(duì)陌生單詞直讀直拼的能力；同時(shí)形成對(duì)2600單詞的音形的快速反應(yīng)。即看詞能讀。聽音能寫。并且通過壓縮碼的訓(xùn)練。提高學(xué)生記憶單詞的效率和質(zhì)量。中美專利從2002年起，歷經(jīng)7年的時(shí)間，能夠揭示英文內(nèi)在關(guān)系，完全遵循英語語言內(nèi)在規(guī)律的“表音密碼”在美國次被攻克，同年獲得美國專利。2002年，以“表音密碼”為支撐，北京能動(dòng)時(shí)代教育科技有限公司終于成立了，開始在北京數(shù)所中小學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)試點(diǎn)，并得到包括中央電視臺(tái)等多家權(quán)威媒體的先后報(bào)道和充分認(rèn)可。區(qū)別于單純應(yīng)試的培訓(xùn)方法，能動(dòng)英語格守“授之以漁’的教學(xué)理念，遵循“快樂、高效”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的英語實(shí)際運(yùn)用能力，完美解決孩子學(xué)習(xí)英語的興趣、自信等一系列I司題，徹底告別“啞巴英語”。事實(shí)證明，伴隨著能力的提升，分?jǐn)?shù)的提高變得水到渠成。不是靠背來記單詞的漢語是象形文字，象形文字是表意的，所以它的讀音卻是通過拼音來實(shí)現(xiàn)的。漢語的結(jié)構(gòu)和發(fā)音是脫節(jié)的。字母文字與漢字不同，它們是表音不表達(dá)意的。英文單詞的音和型雖然不完全對(duì)位，但是在百萬英文單詞中也隱含著一套完整的表音規(guī)律即表音系統(tǒng)，就叫“表音密碼”(Orthographic Cipher).2002年，美國弗吉尼亞大學(xué)教育學(xué)博士李如云在導(dǎo)師一一美國*權(quán)威的英語基礎(chǔ)教育專家Mr.Connie Juel的指導(dǎo)下完成了表音密碼技術(shù)(Orthographic Cipher)的發(fā)明并在同年獲得美國國家專利，在美國推廣并獲得一致好評(píng)。比自然拼讀更完善第*、自然拼讀法(Phonics)具有簡單易學(xué)的特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)方法的原理和表音密碼(Orthographic Cipher) 很相像，但只能說自然拼讀(Phonics)是半成品的表音密碼。第二、自然拼讀法(Phonics)不會(huì)去教孩子重讀、弱讀的發(fā)音規(guī)則，導(dǎo)致孩子對(duì)單詞的發(fā)音不準(zhǔn)確等問題。表音密碼覆蓋率100%：總結(jié)26個(gè)字母在百萬個(gè)單詞中的發(fā)音規(guī)律，結(jié)合表音密碼(Orthographic Cipher)的“七部分知識(shí)”學(xué)習(xí)和“七部分流程”運(yùn)用，不管是長的、還是生僻的單詞都能直拼直讀。比國際音標(biāo)更易學(xué)用國際音標(biāo)(IPA)學(xué)習(xí)英語，就等于是用了和學(xué)習(xí)漢語相同的方法學(xué)習(xí)英文，實(shí)際是繞過了英語自身的表音系統(tǒng)走了一個(gè)大彎路。因?yàn)槌?6個(gè)字母之外，還要記住48個(gè)國際音標(biāo)。并且用國際音標(biāo)(IPA)學(xué)會(huì)了一個(gè)單詞的發(fā)音，還要一個(gè)字母一個(gè)字母地去記住每一個(gè)單詞的拼法，雙重記憶，雙重浪費(fèi)。而掌握英文更直接，更有效地方法就是直接掌握英文的自身的表音規(guī)律。就是說掌握英文的表音系統(tǒng)，掌握英文的表音系統(tǒng)就解決了英文單詞音型一致的問題。通過學(xué)習(xí)表音密碼讓學(xué)生達(dá)到見詞能讀、聽詞會(huì)寫的程度，從而快速積累詞匯量，達(dá)到大幅度提高成績和學(xué)習(xí)興趣的目的。課程專利：2002年2月表音密碼獲得美國專利，（專利號(hào)：US 6.358.059 B1）。2004年5月表音密碼榮獲中國國家專利，（專利號(hào)：ZL00100807.2）。學(xué)習(xí)目的：直讀：無論多長多生僻的單詞，看到就能正確讀出來。直拼：聽到別人說單詞，就能直接拼寫出來。詞匯：2600個(gè)詞匯是根據(jù)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)要求精心挑選的。重點(diǎn)：解決詞匯量及單詞記憶問題。學(xué)習(xí)現(xiàn)狀："啞巴英語"依賴于音標(biāo)進(jìn)行拼讀，影響了拼讀能力和學(xué)習(xí)興趣。表音密碼課程揭示了英語元音、輔音、不間斷音的規(guī)律，讓孩子達(dá)到直讀直拼的效果，學(xué)生通過3個(gè)月的學(xué)習(xí)后，即可"見詞能讀，提筆能寫"。能動(dòng)能動(dòng)英語屋部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果統(tǒng)計(jì)。表音密碼課程的學(xué)習(xí)為孩子的記憶單詞、三一口語考級(jí)、小升初起了很大的幫助，孩子的英語學(xué)習(xí)成績顯著提高。門頭溝永定中心小學(xué)經(jīng)過表音密碼學(xué)習(xí)，學(xué)生及格率平均提高40%以上，優(yōu)秀率提高30%以上，被中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。

招生對(duì)象：課程內(nèi)容能動(dòng)英語能動(dòng)英語專注培養(yǎng)6-14歲少兒英語實(shí)際應(yīng)用能力14年，結(jié)合多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國家中小學(xué)英語政策研發(fā)高端少兒英語課程，學(xué)習(xí)能動(dòng)課程，少兒3天見詞能讀，1個(gè)月提筆能寫，2個(gè)月聽能聽懂，三個(gè)月英語很簡單!世界范圍內(nèi)語言學(xué)家的研究表明，英語是由4個(gè)模塊組成的一門語言：語音模塊、語義模塊、語法句式和語篇模塊。其中語音模塊是對(duì)字母結(jié)構(gòu)進(jìn)行解碼轉(zhuǎn)化成語音結(jié)構(gòu)的過程；語義模塊是負(fù)責(zé)處理單詞的音、形和義之間的對(duì)應(yīng)；語法句式是通過時(shí)態(tài)和句式的縱橫訓(xùn)練使學(xué)習(xí)者具備無限的語言生成能力的過程；語篇模塊就是將句子疊加的一個(gè)過程。能動(dòng)英語首席設(shè)計(jì)師李如云博士（先后獲得北京外國語大學(xué)學(xué)士學(xué)位、北京師范大學(xué)和紐約州立大學(xué)布法羅分校碩士學(xué)位、美國弗吉尼亞大學(xué)博士學(xué)位）于1992年赴美留學(xué)，潛心研究美國*權(quán)威的英語基礎(chǔ)教育專家康妮朱爾教授的“表音密碼”理論，李博士歷經(jīng)上萬次的實(shí)驗(yàn)，鉆研英語字母組合的讀音規(guī)律，7年之后的1998年，終于破譯了深藏于英語語言1500年之久的“表音密碼”，并于2002年獲得了美國家專利局表音密碼專利，成為當(dāng)今世界上一項(xiàng)由中國人發(fā)明的英語語言類專利（美國國家專利：US 6.358.059 B1，中國國家專利：Zl00100807.2）當(dāng)今世界著名語言學(xué)家Sally E. Shaywitz, Connie Juel、G.Reid Lyon、Philip Gough一致認(rèn)為：“英文是字母文字，英語是由不同模塊構(gòu)成的等級(jí)體系,每個(gè)模塊有其特殊的職能?！?nbsp; 世界范圍內(nèi)語言學(xué)家的研究表明，英語是由4個(gè)模塊組成的一門語言：語音語音模塊、語義模塊、語法句式和語篇模塊。其中語音模塊是對(duì)字母結(jié)構(gòu)進(jìn)行解碼轉(zhuǎn)化成語音結(jié)構(gòu)的過程；語義模塊是負(fù)責(zé)處理單詞的音、形和義之間的對(duì)應(yīng)；語法句式是通過時(shí)態(tài)和句式的縱橫訓(xùn)練使學(xué)習(xí)者具備無限的語言生成能力的過程；語篇模塊就是將句子疊加的一個(gè)過程。能動(dòng)完整教學(xué)體系奠定了孩子學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，使孩子不用頻繁變換培訓(xùn)學(xué)校，讓孩子真正做到見詞能讀聽音能寫。