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招生對(duì)象: 素人即興戲劇課程,你完全都能get??! 在即興話劇中看到未知的你 一次充滿挑戰(zhàn)的戲劇方式 一次釋放壓力的表演機(jī)會(huì) 一次發(fā)現(xiàn)自我的開心體驗(yàn) 只要你是素人,無需任何舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),都?xì)g迎你的加入?。?! 利用戲劇的手段,來和學(xué)生們交流,讓你在這個(gè)過程中獲得一種成長體驗(yàn)?!?零基礎(chǔ) 零壓力 消滅負(fù)能量 學(xué)習(xí)目的: 即興戲劇不以搞笑為目的,更不以心理治療為目標(biāo),但它有喜劇的效果,有促進(jìn)個(gè)人成長的功效。它是一次性的藝術(shù):玩在當(dāng)下,不需要?jiǎng)”?,不需要思考,不需要?zhǔn)備。 1.參與戲劇表演, 習(xí)慣積極、有彈性、勇于嘗試、形成合作精神 2.在即興戲劇的時(shí)空中有樂趣,有成長,這相當(dāng)于心理學(xué)派的行為治療 3.融入創(chuàng)設(shè)的不同情境中,培養(yǎng)各種能力,促進(jìn)個(gè)人成長 4.更自如地表達(dá)自己、能夠?qū)W會(huì)傾聽、感受到善意,而且能夠?qū)W會(huì)尊重 5.把那些功利的、應(yīng)試的東西都拋除在外。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:即興戲劇之所以吸引人,既有戲劇的因素,也有即興藝術(shù)本身的魅力。素人即興戲劇是以即興表演的形式來培養(yǎng)各種能力,同時(shí)也會(huì)通過表演戲劇基礎(chǔ)課程,糾正學(xué)生的一些講話和肢體問題,比如通過形體、臺(tái)詞訓(xùn)練,改變生活中一些不恰當(dāng)?shù)牧?xí)慣。即興戲劇的魅力很特別,你以前怎么也學(xué)不好的東西,卻能夠通過戲劇訓(xùn)練,很自然地改變。 臺(tái)詞訓(xùn)練:發(fā)音呼吸法、聲音表情、朗誦、電影電視獨(dú)白 形體訓(xùn)練:肢體放松自在、表情、手勢(shì)、姿態(tài) 情感訓(xùn)練:想象力、創(chuàng)造力的開發(fā),真實(shí)情感經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)的表達(dá)能力 表演訓(xùn)練:觀察與摩仿、單人即興、雙人即興、多人即興 意志力訓(xùn)練:專注力、記憶力、觀察力、控制力、模仿力 匯報(bào)片段:經(jīng)典話劇排演 備注:上課請(qǐng)穿寬松的衣服(白色T恤,黑色長褲,運(yùn)動(dòng)鞋),勿穿襯衫與牛仔褲,以免防礙動(dòng)作,行動(dòng)不便。 學(xué)員要求:無行業(yè)限制---學(xué)生、上班族 、文藝青年、戲劇愛好者、設(shè)計(jì)師、創(chuàng)意工作者、自由職業(yè)...... 無年齡限制---年輕人、 中年人 ...... 無性格限制---內(nèi)向、 外向 、 悶騷...... 無目的限制---學(xué)戲劇 、 交朋友 、 充實(shí)生活 ......

招生對(duì)象: 招生對(duì)象 1、年齡8—14歲的青少年兒童,性別不限,(每班15人左右)隨時(shí)報(bào)名! 2、有表演欲望的少兒,自發(fā)愿意學(xué)習(xí)表演課程。 3、家長非常支持孩子通過表演學(xué)習(xí)鍛煉性格,增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力、表現(xiàn)能力、理解能力和與人溝通能力。 培養(yǎng)目標(biāo) 少兒身上具有從事藝術(shù)活動(dòng)的天生傾向和能力,少兒表演班通過以角色扮演、聲、臺(tái)、形、表的綜合訓(xùn)練,讓孩子們了解表演是什么。培養(yǎng)表演天賦,充分調(diào)動(dòng)表演的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)表演的過程中獲得健康的心態(tài),形成完美的人格,構(gòu)建孩子的多元潛能。 教學(xué)目的 1.表演可以促進(jìn)少兒自信心的形成。 2.表演可以促進(jìn)少兒自主性、創(chuàng)造性、想象力的發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)編的欲望。 3.表演可以促進(jìn)少兒合作交流能力的發(fā)展。 4.表演可以促進(jìn)少兒自我解決問題能力的提高。 教學(xué)特點(diǎn) 專門針對(duì)少兒表演教育的教學(xué)模式開展教學(xué),本教學(xué)模式為金子塔教學(xué)法。 初級(jí)課程:屬普及教育,主要是激發(fā)少兒對(duì)表演的興趣、愿望和信心,不設(shè)立任何的考試制度,使孩子能沒有負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)表演,實(shí)施快樂教學(xué)。 中級(jí)課程:是在初級(jí)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步的進(jìn)行專業(yè)系統(tǒng)化的訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的表演特點(diǎn)和表演天賦。 高級(jí)課程:為每個(gè)學(xué)生量身定制不同的教學(xué)內(nèi)容,目的是更深層次的挖掘?qū)W生的表演能力,為演藝界選拔有的演藝小童星。 教學(xué)模式 封閉式教學(xué),業(yè)余班每周六上課(45分鐘一節(jié)課,2課時(shí)),暑期班全日制上課(周一到周五,45分鐘一節(jié)課,3課時(shí))。 課程設(shè)置 1、表演課:表演基本功入門,進(jìn)行無實(shí)物練習(xí),培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實(shí)感。進(jìn)行表演生活片斷、及情景角色模仿和小品訓(xùn)練,達(dá)到學(xué)生表現(xiàn)力的全面增強(qiáng)。 2、形體課:基本功訓(xùn)練(體形、體態(tài)、體態(tài)語等),使孩子掌握如何用形體表現(xiàn)力表達(dá)情感,塑造形象。 3、臺(tái)詞課:基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練,通過詩歌、歌謠、繞口令、故事等練習(xí)。學(xué)會(huì)以氣帶聲,用氣說話,在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)夸張式的語言表現(xiàn)力,學(xué)會(huì)用有心理感受的生活化的語言來表演。 4、聲樂課:試聽練耳,發(fā)聲方法,氣息控制,演唱技巧,童聲和變聲后的訓(xùn)練等。 5、影視賞析模擬課:通過觀看影片和分鏡頭的拍攝講解,使孩子了解在鏡頭前如何表現(xiàn)自己。排除孩子對(duì)攝影機(jī)和燈光等的陌生感,體會(huì)拍攝實(shí)感。

招生對(duì)象:東明星光藝術(shù)教育表演學(xué)院針對(duì)2020屆表演藝考生開設(shè)“名??记皼_刺班”,助力考生圓夢(mèng)名校!名??记皼_刺班9大特色聲、臺(tái)、形、表四大板塊進(jìn)行全面提升,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)設(shè)定課程。 名師專業(yè)測(cè)評(píng),所有教學(xué)直指名??荚噧?nèi)容,大量歷年真題演練;通過了解相關(guān)院校,視學(xué)員情況為學(xué)生選擇藝術(shù)名校。全方位訓(xùn)練考試狀態(tài), 讓考官選中你, 考官選的就是考試范兒!1、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等資深講師與你零距離接觸,全程授課,全面掌控考試動(dòng)態(tài),了解各大藝術(shù)院校新考試資訊。2、名師全天授課,為你傳授形臺(tái)聲表具有含金量的內(nèi)容。3、名大名校的考試要領(lǐng),考場(chǎng)技巧,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變,得分技巧,全真考場(chǎng)熟悉考場(chǎng)上的情況 比其他考生從容。4、小班授課,讓你克服專業(yè)短板。5、密集訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)演練,反復(fù)練習(xí),查缺補(bǔ)漏,直擊你的薄弱環(huán)節(jié)。6、現(xiàn)場(chǎng)真題測(cè)評(píng),摸擬考試現(xiàn)場(chǎng),鍛煉考場(chǎng)素質(zhì)。7、因材施教,有針對(duì)性地教授知識(shí),提高你的專業(yè)悟性。8、通過了解相關(guān)院校,視學(xué)員情況為學(xué)生選擇藝術(shù)名校。9、選定服裝、發(fā)型、打造個(gè)人形象、禮儀訓(xùn)練, 考場(chǎng)中的走、看、站、坐、笑,每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓考官選中你

招生對(duì)象: 招生對(duì)象 零基礎(chǔ),培養(yǎng)興趣,挖掘潛能。適合初三、高一、二的學(xué)生。有志于考播音與主持藝術(shù)、配音藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生 課程特點(diǎn) 基礎(chǔ)訓(xùn)練:基礎(chǔ)元素訓(xùn)練、普通話正音、語言表達(dá)技巧、解放天性、即興小品 播音主持:自備稿件、新聞播報(bào)、模擬主持、即興評(píng)述、配音藝術(shù) 應(yīng)試禮儀:體態(tài)訓(xùn)練、上鏡訓(xùn)練 化妝:考試妝容、服裝搭配 自我介紹、面試技巧、考場(chǎng)儀態(tài)、模擬考試、才藝展示 榮譽(yù)—— 中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)會(huì)員單位 北京市朝陽區(qū)先進(jìn)工作單位 中央電視臺(tái)《“江山如畫”—2016國慶交響音樂會(huì)》演出機(jī)構(gòu) 臺(tái)灣省文化局-臺(tái)灣印象銅管五重奏樂團(tuán)演出機(jī)構(gòu)

招生對(duì)象: 招生對(duì)象 零基礎(chǔ),培養(yǎng)興趣,挖掘潛能。適合初三、高一、二的學(xué)生。有志于考播音與主持藝術(shù)、配音藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生 課程特點(diǎn) 基礎(chǔ)訓(xùn)練:基礎(chǔ)元素訓(xùn)練、普通話正音、語言表達(dá)技巧、解放天性、即興小品 播音主持:自備稿件、新聞播報(bào)、模擬主持、即興評(píng)述、配音藝術(shù) 應(yīng)試禮儀:體態(tài)訓(xùn)練、上鏡訓(xùn)練 化妝:考試妝容、服裝搭配 自我介紹、面試技巧、考場(chǎng)儀態(tài)、模擬考試、才藝展示 “東明星光藝考培訓(xùn)”自2011年開始創(chuàng)辦藝考考前培訓(xùn),憑雄厚的師資,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)以及專業(yè)的管理,共開設(shè)藝術(shù)類培訓(xùn)班100多期,每年都有大量的藝考生考取北京電影學(xué)院,中央戲劇學(xué)院,中國傳媒大學(xué),上海戲劇學(xué)院,中國戲曲學(xué)院等藝術(shù)院校。名校藝考名師,筑夢(mèng)影視名校,東明星光--藝術(shù)夢(mèng)開始的地方!

招生對(duì)象: 招生對(duì)象 針對(duì)藝術(shù)類院校,學(xué)習(xí)時(shí)間充足,課程系統(tǒng)而完整。 課程特點(diǎn) 1.自我介紹、自備稿件、即興評(píng)述、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、指定文學(xué)作品,指定新聞稿件、模擬主持、上鏡訓(xùn)練、表演課程、才藝展示。 2.模擬考試和指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生在考場(chǎng)的應(yīng)試及應(yīng)變能力,脫穎而出。 3.文化課:語文、 數(shù)學(xué)、 英語 4.小班授課每班不超過25人,課程設(shè)置完全根據(jù)藝考科目進(jìn)行輔導(dǎo),確保學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)和輔導(dǎo)后,全面提高專業(yè)水平及應(yīng)考能力每階段各專業(yè)教師必須有專業(yè)測(cè)評(píng)成績 每一名學(xué)生都具有獨(dú)特的個(gè)性及成長的經(jīng)歷,也具有藝術(shù)的天賦,為此,東明星光藝術(shù)教育不僅教育教學(xué)更加體現(xiàn)人性化管理,挖掘?qū)W生的潛能,而且會(huì)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)使自己專業(yè)在提高水平的同時(shí),增加自信,增強(qiáng)自身的心理素質(zhì),同時(shí),也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生做好課程規(guī)劃。

招生對(duì)象: 招生對(duì)象 零基礎(chǔ),培養(yǎng)興趣,挖掘潛能。適合初三、高一、二的學(xué)生。有志于考播音與主持藝術(shù)、配音藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生 課程特點(diǎn) 基礎(chǔ)訓(xùn)練:基礎(chǔ)元素訓(xùn)練、普通話正音、語言表達(dá)技巧、解放天性、即興小品 播音主持:自備稿件、新聞播報(bào)、模擬主持、即興評(píng)述、配音藝術(shù) 應(yīng)試禮儀:體態(tài)訓(xùn)練、上鏡訓(xùn)練 化妝:考試妝容、服裝搭配 自我介紹、面試技巧、考場(chǎng)儀態(tài)、模擬考試、才藝展示 “東明星光藝考培訓(xùn)” 是以影視表演為核心課程的藝考品牌,隸屬于我國知名的影視傳媒公司“東明星光影視文化傳媒”。 目前,與影視行業(yè)相關(guān)專業(yè)為主的藝術(shù)院校形成戰(zhàn)略合作伙伴,為學(xué)習(xí)表演等專業(yè)的藝考生提供、輔導(dǎo)、藝考報(bào)考、專業(yè)陪考等一體化托管式服務(wù)。

招生對(duì)象: 招生對(duì)象 針對(duì)短期沖刺應(yīng)對(duì)藝考的學(xué)生 目的性強(qiáng) 課程特點(diǎn) 1.短期速成沖刺教學(xué)方法,高強(qiáng)度專業(yè)技能訓(xùn)練,考場(chǎng)應(yīng)試技巧和人物塑造 2.歷年考題分析及模擬測(cè)評(píng),制定個(gè)人考試方案 3.報(bào)考指導(dǎo)針對(duì)各藝術(shù)院校模擬考試與指導(dǎo)分析.才藝展示及實(shí)戰(zhàn)演練等 合作信息—— 北京電影學(xué)院自考助學(xué)機(jī)構(gòu)、成人高考考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 東升少年宮少兒戲劇合作單位 BTV中興未來青少年藝術(shù)中心特約合作單位 惠州文化藝術(shù)中心青少年藝術(shù)團(tuán)指定合作單位 兩個(gè)黃鸝口才教育(惠州)指定合作單位 山東奧爾藝考指定合作機(jī)構(gòu)

東明星光藝術(shù)教育 東明星光簡介 “東明星光藝術(shù)教育” 成立于2011年,是國內(nèi)較早從事于影視藝考培訓(xùn)、演員培訓(xùn)的藝術(shù)教育專業(yè)機(jī)構(gòu)之一。以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),權(quán)威的師資力量,專業(yè)的課程設(shè)置,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)及專業(yè)夯實(shí)的管理制度,共開設(shè)藝術(shù)類培訓(xùn)班100多期,每年培訓(xùn)學(xué)生(包括海外學(xué)員)上千人,輸送大量的藝考生考取北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院等一線藝術(shù)院校。實(shí)施全員育人管理模式,教學(xué)體現(xiàn)管教融為一體的管理機(jī)制,展示全方位的服務(wù)理念。無論是[詳情]
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張晶 教師團(tuán)隊(duì)
中央民族大學(xué) 形體老師一直從事影視形體課的研究和傳授,對(duì)于藝考學(xué)生的形體課程有獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。專業(yè)主教課程基本功:芭蕾 古典 身韻 現(xiàn)代舞民族舞:維族 蒙族 朝鮮族(及長鼓) 藏族 傣族 彝族 苗族 漢族
叢鶴 教師團(tuán)隊(duì)
中央戲劇學(xué)院 表演教師擅長講授:表演、朗誦、臺(tái)詞、少兒演講、少兒語言表演、少兒影視表演、少兒播音主持、少兒口才為人謙和,授課風(fēng)格生動(dòng)活潑,授課語言平實(shí)懇切,風(fēng)趣幽默,擅長引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
李松睿 教師團(tuán)隊(duì)
中央民族大學(xué) 形體教師任中國舞蹈家協(xié)會(huì)高級(jí)教師,也是北京電影學(xué)院湯教授形體教學(xué)的助教。她大學(xué)畢業(yè)后一直從事影視形體課的研究和傳授,對(duì)于藝考學(xué)生的形體課程有獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)。
牧潔 教師團(tuán)隊(duì)
中央民族大學(xué) 聲樂教師意大利佩魯賈公立音樂學(xué)院 歌劇表演研究生;師從意大利著名女高音歌唱家、世界價(jià)值女高音Michele sburlati大師學(xué)習(xí)歌劇。在保利劇院、民族宮大劇院出演大型民族歌劇《木雕的傳說》、佛羅倫薩歌劇節(jié)出演《圖蘭朵》飾柳兒一角、在佩魯賈歌劇院出演奧爾夫的《布蘭詩歌》、為斯洛維尼亞華人舉辦的春節(jié)晚會(huì)獻(xiàn)唱、中非合作第五屆部長級(jí)會(huì)議獻(xiàn)唱、在音樂劇《倉央嘉措》中擔(dān)任女二號(hào)等多次擔(dān)任大型政府文化演出的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。
陳鑫 教師團(tuán)隊(duì)
中央民族大學(xué) 聲樂表演教師畢業(yè)后一直從事表演聲樂教學(xué)工作,對(duì)藝考聲樂教學(xué)有著獨(dú)特的研究和指導(dǎo),是學(xué)生可信懶的優(yōu)秀教師。師從著名男中音中國國際聲樂藝術(shù)研究會(huì)常務(wù)理事 黑力教授國家大劇院駐院歌劇演員國家三級(jí)演員曾到訪日本 韓國 新加坡 香港等地區(qū)演出。
高峰 教師團(tuán)隊(duì)
北京電影學(xué)院 表演教師畢業(yè)后一直擔(dān)任表演臺(tái)詞教學(xué)工作,特別是針對(duì)藝考表演專業(yè)有獨(dú)特的教學(xué)水平及學(xué)科研究。同時(shí)也參加電視劇的拍攝,如:《抗日英雄趙尚志》飾 高大爺《經(jīng)緯天地》飾包財(cái)旺等等主要角色。
劉丹 教師團(tuán)隊(duì)
中國戲曲學(xué)院 表演臺(tái)詞教師擅長講授:表演、臺(tái)詞、藝考、演講、主持口才劉丹老師為人謙和,授課風(fēng)格生動(dòng)活潑,授課語言平實(shí)懇切,風(fēng)趣幽默,課堂氣氛活躍,調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
李協(xié) 教師團(tuán)隊(duì)
中央戲劇學(xué)院 表演教師教學(xué)理念:表演藝術(shù)遠(yuǎn)沒有大眾想象的那么簡單,表演誰都能學(xué),但想要學(xué)好了,沒那么容易,因?yàn)樗且婚T高深的,研究人的學(xué)問。因此,只要把表演學(xué)好了,無論做任何行業(yè)都會(huì) 事半功倍。課堂上,我尊重每一個(gè)熱愛表演的學(xué)生。同時(shí),我不喜歡讓學(xué)生生硬的學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生的天賦有強(qiáng)有弱,在教學(xué)中不能一概而論。我會(huì)先了解每個(gè)學(xué)生的 思想狀況,世界觀和價(jià)值觀等等一系列的思維模式,然后根據(jù)每個(gè)學(xué)生的狀況因材施教,讓他們逐步的感受到舞臺(tái)的魅力和表演帶給他們快樂,激起他們內(nèi)心對(duì)于表 演的那種渴望和熱情。只有這樣才能讓學(xué)生們擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,當(dāng)學(xué)生發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性時(shí),才有可能創(chuàng)作出許多受到觀眾認(rèn)可的真實(shí)的,鮮活的人物形象。在天賦相同的情況下,文化底蘊(yùn)決定了演員最終素質(zhì)的高低。在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)表演殿堂的同時(shí),我也會(huì)培養(yǎng)他們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?!跋雽W(xué)演戲先學(xué)做人。”這是我進(jìn) 入中央戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)老師跟我說的第1句話,我也會(huì)把這句話送給每一位學(xué)生,并與他們共勉。
趙寧 教師團(tuán)隊(duì)
中國音樂學(xué)院 聲樂教師擅長講授:一直致力于中小幼的音樂藝術(shù)教學(xué)及研究;積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法靈活多樣,用自己獨(dú)特的藝術(shù)魅力和親和力,贏得了學(xué)生的歡迎和喜愛國家級(jí)聲樂演員
趙樂 教師團(tuán)隊(duì)
北京舞蹈學(xué)院 形體教師師從印度舞蹈大師Hari OM老師學(xué)習(xí)印度舞蹈,對(duì)印度舞蹈和肚皮舞有教深入研究.一直在北京恒河和香都里等西餐廳兼職印度舞蹈演出,參加北京園博會(huì)印度區(qū)的舞蹈表演工作,受到廣大觀眾的認(rèn)可和好評(píng).
胡曉峰 教師團(tuán)隊(duì)
中國傳媒大學(xué) 導(dǎo)演教師從事編導(dǎo)、戲文、攝影、制片管理教學(xué)工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富,受到學(xué)生們的喜愛。
李木子 教師團(tuán)隊(duì)
武漢大學(xué) 播音主持教師湖南電視臺(tái)公共頻道《幫助直通車》(民生新聞?lì)惞?jié)目)中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《新聞1 1》中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《新聞?wù){(diào)查》
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