招生對(duì)象：課程設(shè)置：精品小班授課開(kāi)班頻率：循環(huán)滾動(dòng)開(kāi)班使用教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》系列原版教材師資配備：韓國(guó)外教

招生對(duì)象：課程設(shè)置：精品小班授課開(kāi)班頻率：循環(huán)滾動(dòng)開(kāi)班使用教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》系列原版教材學(xué)習(xí)內(nèi)容：初級(jí)1 初級(jí)2師資配備：韓國(guó)外教

招生對(duì)象：課程設(shè)置：精品小班授課開(kāi)班頻率：循環(huán)滾動(dòng)開(kāi)班使用教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》系列原版教材師資配備：韓國(guó)外教

招生對(duì)象：課程設(shè)置：精品小班授課開(kāi)班頻率：循環(huán)滾動(dòng)開(kāi)班使用教材：《首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)》系列原版教材師資配備：韓國(guó)外教

招生對(duì)象：精英韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)由資深韓籍教師任教，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音，以“開(kāi)口說(shuō)話”為主，以與韓國(guó)人自由交流為目的，課程涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯各個(gè)方面，注重綜合能力的培養(yǎng)，由具有多年強(qiáng)化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的班主任嚴(yán)格管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中“緊而不累、松而不懈”，輕松學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)，靈活運(yùn)用純正的語(yǔ)音與韓國(guó)人進(jìn)行完全無(wú)障礙的溝通與交流。中韓兩國(guó)一衣帶水，交往歷史悠久，文化背景相似，韓國(guó)語(yǔ)已逐漸滲入到中國(guó)社會(huì)的各個(gè)角落。為進(jìn)一步促進(jìn)中韓友好關(guān)系和文化交流，為使韓語(yǔ)愛(ài)好者感受到正宗韓語(yǔ)發(fā)音的魅力，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的韓國(guó)語(yǔ)人才，東方韓亞特設(shè)全日制精英韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)，給關(guān)心韓國(guó)和喜愛(ài)韓國(guó)語(yǔ)的朋友一個(gè)權(quán)威、專業(yè)的選擇，以滿足社會(huì)各界的需求。在韓國(guó)語(yǔ)教育中，東方韓亞作為行業(yè)的權(quán)威代表，憑借多年韓國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用獨(dú)特的教學(xué)方式，走出了一條成功之路。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行高點(diǎn)定位，重點(diǎn)培養(yǎng)，推薦就業(yè)，至今已為社會(huì)培訓(xùn)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)員達(dá)數(shù)萬(wàn)人次，為韓國(guó)語(yǔ)人才培養(yǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。

招生對(duì)象：采用情景互動(dòng)的教學(xué)方式，致力于提升TOPIK考試能力。精英韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)由資深韓籍教師任教，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音，以“開(kāi)口說(shuō)話”為主，以與韓國(guó)人自由交流為目的，課程涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯各個(gè)方面，注重綜合能力的培養(yǎng)，由具有多年強(qiáng)化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的班主任嚴(yán)格管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中“緊而不累、松而不懈”，輕松學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)，靈活運(yùn)用純正的語(yǔ)音與韓國(guó)人進(jìn)行完全無(wú)障礙的溝通與交流。中韓兩國(guó)一衣帶水，交往歷史悠久，文化背景相似，韓國(guó)語(yǔ)已逐漸滲入到中國(guó)社會(huì)的各個(gè)角落。為進(jìn)一步促進(jìn)中韓友好關(guān)系和文化交流，為使韓語(yǔ)愛(ài)好者感受到正宗韓語(yǔ)發(fā)音的魅力，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的韓國(guó)語(yǔ)人才，東方韓亞特設(shè)全日制精英韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)，給關(guān)心韓國(guó)和喜愛(ài)韓國(guó)語(yǔ)的朋友一個(gè)權(quán)威、專業(yè)的選擇，以滿足社會(huì)各界的需求。在韓國(guó)語(yǔ)教育中，東方韓亞作為行業(yè)的權(quán)威代表，憑借多年韓國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用獨(dú)特的教學(xué)方式，走出了一條成功之路。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行高點(diǎn)定位，重點(diǎn)培養(yǎng)，推薦就業(yè)，至今已為社會(huì)培訓(xùn)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)員達(dá)數(shù)萬(wàn)人次，為韓國(guó)語(yǔ)人才培養(yǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。

招生對(duì)象：精英韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)由資深韓籍教師任教，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的韓國(guó)語(yǔ)發(fā)音，以“開(kāi)口說(shuō)話”為主，以與韓國(guó)人自由交流為目的，課程涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯各個(gè)方面，注重綜合能力的培養(yǎng)，由具有多年強(qiáng)化培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的班主任嚴(yán)格管理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中“緊而不累、松而不懈”，輕松學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)，靈活運(yùn)用純正的語(yǔ)音與韓國(guó)人進(jìn)行完全無(wú)障礙的溝通與交流。中韓兩國(guó)一衣帶水，交往歷史悠久，文化背景相似，韓國(guó)語(yǔ)已逐漸滲入到中國(guó)社會(huì)的各個(gè)角落。為進(jìn)一步促進(jìn)中韓友好關(guān)系和文化交流，為使韓語(yǔ)愛(ài)好者感受到正宗韓語(yǔ)發(fā)音的魅力，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的韓國(guó)語(yǔ)人才，東方韓亞特設(shè)全日制精英韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)，給關(guān)心韓國(guó)和喜愛(ài)韓國(guó)語(yǔ)的朋友一個(gè)權(quán)威、專業(yè)的選擇，以滿足社會(huì)各界的需求。在韓國(guó)語(yǔ)教育中，東方韓亞作為行業(yè)的權(quán)威代表，憑借多年韓國(guó)語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用獨(dú)特的教學(xué)方式，走出了一條成功之路。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行高點(diǎn)定位，重點(diǎn)培養(yǎng)，推薦就業(yè)，至今已為社會(huì)培訓(xùn)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)員達(dá)數(shù)萬(wàn)人次，為韓國(guó)語(yǔ)人才培養(yǎng)做出了積極的貢獻(xiàn)。

招生對(duì)象：上課時(shí)間：根據(jù)學(xué)員時(shí)間，隨時(shí)約課學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)員需求，可定制學(xué)習(xí)內(nèi)容課程設(shè)置：了解學(xué)員需求、學(xué)員水平測(cè)試外教給予學(xué)習(xí)建議、商定學(xué)習(xí)方案實(shí)現(xiàn)真正的量身定制專屬課程使用教材：原版教材保駕護(hù)航根據(jù)學(xué)員需求，使用相應(yīng)的教材不局限于學(xué)院教材