
招生對象: 青春期核裂變課程: 屬于卓卷教育最新打造的爆品課程,性價比極高。從戰(zhàn)略核能、動力核能以及關(guān)系核能三大版塊,讓家長初步學(xué)習(xí)青春期家庭教育的相關(guān)理論,找到家長十大家庭教育誤區(qū)和孩子十大痛苦,掌握十大教育工具。幫助家長分析時代環(huán)境對孩子產(chǎn)生的各種影響,長遠看待孩子在青春期出現(xiàn)的各種問題,尋求解決方案,幫助孩子提升自我認(rèn)知,激發(fā)成長動力,能夠正確處理人際關(guān)系,實現(xiàn)成長蛻變。并參與體驗課程,從心里打通家長與孩子的鏈接,幫家長植入青春期教育的正確思想,幫孩子增強內(nèi)動力,達到親子之間的同頻。 價格:6980元 卓卷教育機構(gòu)簡介卓卷教育自2009年成立以來,針對10-16歲青春期孩子的學(xué)習(xí)和成長問題進行全面剖析,打造出一系列青春期綜合成長方案,從根源解決孩子青春期問題。卓卷教育將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與西方先進心理學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,填補了中國青春期教育的空白,在全國各大城市開設(shè)分校,已經(jīng)發(fā)展成為擁有北京(總部)、上海、天津、成都、西安、石家莊、深圳、杭州、福州、南京等10余家分校的大型教育機構(gòu),遍及全國10個省、市和直轄市。幫助十萬名青春期孩子解決了青春期學(xué)習(xí)與成長問題,榮獲“我最信賴的教育品牌”“金口碑課外輔導(dǎo)品牌教育機構(gòu)”等諸多榮譽,被數(shù)十萬受益家庭譽為“青春期教育專家”。卓卷教育采用情景式體驗式的教育理念,專注青春期教育,幫助每個孩子建立正確的人生觀、價值觀、世界觀,引領(lǐng)中國青春期教育方向,一切為了祖國的未來。 1.擁有7年教育經(jīng)驗,為10萬學(xué)員成就夢想,是中國青春期教育領(lǐng)導(dǎo)品牌。 2. 引進國際先進教育模式,吸收國外教學(xué)經(jīng)驗,不用出國即可享受國際化的教育模式。3.獨創(chuàng)情景體驗教學(xué)模式,注重學(xué)員性格培養(yǎng)與學(xué)能教育,提升孩子綜合能力。4.注重整體性格培養(yǎng),徹底改掉不良習(xí)慣,提升自控力、記憶力、溝通力、掌握正確學(xué)習(xí)方法,學(xué)會尊重與感恩。5.環(huán)境氛圍濃厚,孩子融入集體快,積極性高,在團隊中鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)力,協(xié)調(diào)力,提升自信心。6.課程體系豐富,涵蓋寒暑假,周末等節(jié)假日課程,提供多種選擇。7.因材施教,時間靈活度高,家長可根據(jù)孩子不同情況,確定所需學(xué)習(xí)課程。8.權(quán)威師資團隊,擁有多項國家乃至世界級稱號,教學(xué)經(jīng)驗豐富。9.教學(xué)環(huán)境溫馨,學(xué)員可以安全、安心學(xué)習(xí),同更多伙伴交流。10.標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系,卓卷擁有營前、營中、營后完善的服務(wù)體系,全心為家長與孩子服務(wù)。11.關(guān)工委與傳統(tǒng)文化教育示范基地的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系對企業(yè)教育資源的支撐。12.擁有一支有戰(zhàn)斗力的團隊,擁有共同信仰與價值觀,為青春期教育奮斗終生。 :,

招生對象: 布魯納說:“興趣是的老師”。興趣產(chǎn)生熱愛,熱愛創(chuàng)造奇跡。學(xué)習(xí)也是如此,樂趣對學(xué)習(xí)活動起著駕馭作用,是推動學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,解決孩子學(xué)習(xí)動力不足的問題呢?以下七種培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法值得思考。 卓卷青春期教育專家指出七種培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法 1.尊重孩子的興趣。所以做父母的責(zé)任,并不在于強迫孩子學(xué)這一樣,不學(xué)那一樣,而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間,讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。 2.注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習(xí)起來,以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。家長應(yīng)該注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習(xí)起來,將興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。 3.準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因,并幫助解決。例如,可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r,在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時,先讓孩子把電視看完再去學(xué)習(xí)等,這樣可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的障礙,恢復(fù)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。 4.傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。 新入學(xué)的孩子對學(xué)校的一切都感到新奇、有趣,他們回到家會興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,這時,家長應(yīng)耐心傾聽,并和他們討論學(xué)習(xí)生活,這對培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。 5.使書桌變成孩子感興趣的地方。孩子學(xué)習(xí)做功課需要有一個好的環(huán)境,一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方,就會使孩子對經(jīng)常在書桌上進行的學(xué)習(xí)活動感興趣。書桌要整潔,抽屜里要備有做各門功課所需的工具,這樣當(dāng)他需要時,立刻就能找到,不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè),心生煩躁。書桌美觀舒適,孩子一有時間就會坐到這里開始他的學(xué)習(xí)活動。 6.每次學(xué)習(xí)時間不宜過長。當(dāng)前家長對孩子的期望普遍過高,他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),只要孩子端坐在書桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而總是催促孩子“坐好 -- 開始學(xué)習(xí)”。殊不知,這種做法很危險。無視孩子的心理特點,任意延長學(xué)習(xí)時間的做法會使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?,厭惡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)沒有興趣,還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。 7.鼓勵孩子獲得成功,提高子女的成功感。成功是使孩子感到滿足,并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。孩子一旦獲得成功,就感到滿足,并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此,家長應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)孩子,讓他們體驗到成功的喜悅。 卓卷教育專家表示:孩子學(xué)習(xí)不給力?10-16歲孩子學(xué)習(xí)興趣低下、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課注意力不集中、磨蹭拖拉、學(xué)習(xí)沒方法、成績差。孩子需要學(xué)習(xí)力提升方案,提升孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 卓卷教育專家表示從根本上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣——建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能有好成績。大多數(shù)家長是搞錯了這個根本的邏輯次序。 卓卷教育是不一樣的教育機構(gòu),是一個堅守夢想的民族品牌。專注于10—16歲青春期孩子學(xué)習(xí)和成長,是卓卷教育自2009年成立以來的唯一使命,一方面不斷從國外引進最先進的教研成果,一方面不斷強化自主研發(fā),只為了給孩子更多有用的、有趣味的學(xué)習(xí)方法,幫助孩子輕松學(xué)習(xí),快樂成長! 卓卷不同于學(xué)校、不教條主義、不拘泥與形式,用互動參與式教學(xué)模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的灌輸式說教!注重啟發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和潛能,挖掘孩子的獨特個性。卓卷深知家長的殷切期望,只教給孩子最高效的方法,讓孩子得到全面進步,點亮孩子璀璨人生! 他叫路豪澤,昵稱豪哥,藁城市東只甲小學(xué)六年級學(xué)生。也是石家莊100期超能英雄營二班的優(yōu)秀學(xué)員。 入營之前他因為沒有好的學(xué)習(xí)方法不愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)沒有興趣,在營地學(xué)習(xí)了記憶法之后,他找到了學(xué)習(xí)的竅門,漸漸的愛上了學(xué)習(xí)。能夠把所學(xué)習(xí)的記憶方法真正的運用到了學(xué)習(xí)中。他在記憶法部分的課程學(xué)的最為突出,尤其是記憶英文單詞和背誦語文課文。在石家莊“中國好少年”體驗會上,他作為優(yōu)秀學(xué)員進行隨機字母記憶的展示,速度非???,記憶的非常準(zhǔn)確。在場的家長、同學(xué)以及我們的老師無不刮目相看。他還堅持畫思維導(dǎo)圖,學(xué)會了運用思維導(dǎo)圖幫助自己整理所學(xué)知識。 這就是卓卷的特性,用高效學(xué)習(xí)方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,幫助孩子成長。卓卷首創(chuàng)情景體驗教育,讓孩子學(xué)上癮。如果您的孩子正值10—16歲青春期,有學(xué)習(xí)成績不理想、考試粗心馬虎、記憶力差、上課注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣低下請學(xué)習(xí)問題,急切希望在孩子有所改變,那么您就一定不可錯過這次“中國好少年”情景體驗課程的超級體驗!

招生對象: 學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐,總結(jié)出的快速掌握知識的方法?!肮び破涫?,必先利其器”。因此學(xué)習(xí)方法越來越受到人們的重視。家長如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績?對待不同的孩子要用不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,這樣才能更好的讓孩子提高成績。總的來說,常見的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法有11種,卓卷青春期教育專家做了匯總,可以讓家長快速輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí),讓成績穩(wěn)步上升。 1、如何提高上課時的聽課效率? 課前要有一定的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)可以粗略,走馬觀花地看一下課本。這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。 2、如何記筆記? 記筆記應(yīng)抓住重點。有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。 3、如何提高做題的效率? 做習(xí)題應(yīng)抓住典型。最重要的是選“好題”,類似的題只要一個就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。錯題要認(rèn)真分析原因,重新做。 4、如何提高學(xué)習(xí)的自信心? 要看到自己的優(yōu)勢、長處,欣賞自己。要看到自己的進步,鼓勵自己。生命的意義是勇敢地愛自己,挖掘自己的潛力。通過嘗試成功來提高自己的自信心。 5、學(xué)習(xí)時要全神貫注。 學(xué)習(xí)的時侯應(yīng)該有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有自己的手和腦與課本交流。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,一心不能二用。 6、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。 如一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理,這樣做容易疲勞,效果很差。應(yīng)該文理交替復(fù)習(xí)兩三門功課。左腦管理科,右腦管文科,文理交替有利于左右腦輪流興奮和休息,提高學(xué)習(xí)效果。 7、給自己定一些時間限制。 連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、九點以前做完那份測試,這有助于提高效率,不會產(chǎn)生疲勞感。 8、學(xué)會用心。 學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。集中精力,發(fā)揮腦的潛力,一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。 9、優(yōu)化學(xué)習(xí)的情緒。 每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會,如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松,學(xué)的也很快,其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。 10、學(xué)習(xí)要主動。 只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。 11、學(xué)習(xí)講究方法,注重效率。 如何提高學(xué)習(xí)成績呢?最重要的就是改進學(xué)習(xí)方法,注意勞逸結(jié)合。 我們常常聽到家長在抱怨:孩子不斷的熬夜寫作業(yè),可是總也完不成;放學(xué)后去補課,周六日請家教,為何也不見成效? 卓卷學(xué)能訓(xùn)練導(dǎo)師王加華表示:隨著學(xué)科的增多,孩子越來越累。對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課注意力不集中、磨蹭拖拉、學(xué)習(xí)沒方法嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子起早貪黑,寒窗苦讀并不能提高成績,孩子真正需要的是學(xué)習(xí)力提升方案! 卓卷教育自成立以來累計培訓(xùn)了數(shù)十萬名優(yōu)等生、尖子生。豐富的經(jīng)驗總結(jié)出:學(xué)習(xí)是一個不斷優(yōu)化提升的過程。從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣——養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣——找到學(xué)習(xí)方法——考出好成績,每一個環(huán)節(jié)都是水到渠成的。學(xué)習(xí)力提升方案優(yōu)化孩子學(xué)習(xí)效率有三大法寶:強記憶,5天背完全年英語單詞;高效率,一小時歸納總結(jié)正學(xué)期知識點;好成績,考試平均提高30分。 鄒紫薇,雙流棠湖中學(xué)高一學(xué)生。由于剛進去高中學(xué)習(xí),學(xué)科的增多給她帶來很大的困擾,因此她在學(xué)習(xí)方面存在很大的問題,對學(xué)習(xí)沒有興趣,沒有動力,父母眼瞅著也是非常的著急。 而參加卓卷美式冬令營后,接觸到超能學(xué)習(xí)法后,她對神奇的記憶方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。成功挑戰(zhàn)圓周率小數(shù)點后面1000位。她自己也說:“一直覺得學(xué)習(xí)對于我來說很痛苦,我從來沒有覺得我可以背那么多的數(shù)字,一天天的背100位的數(shù)字的時間可以越來越少了,感覺也越來越輕松了,成功也越來越近了。成功是一杯甜美的酒,成功是一首奇麗的詩,成功是一縷溫暖的陽光,成功記載著我最美好的感覺,令我回味無窮?,F(xiàn)在我也體驗過這樣的感覺了。我明白了原來學(xué)習(xí)是要靠一步一步的積累的,要持之以恒,堅持不懈。原來1000位一點都不難。”在卓卷,像鄒紫薇這樣的孩子并不是個例,他們都通過改變學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,考入了自己理想的學(xué)校。 如果您的孩子正值10—16歲青春期,有學(xué)習(xí)成績不理想、考試粗心馬虎、記憶力差、上課注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣低下請學(xué)習(xí)問題,急切希望在孩子有所改變,那么您就一定不可錯過這次“中國好少年”情景體驗課程的超級體驗!

招生對象: 卓卷青春期教育專家經(jīng)常聽到家長抱怨:孩子不自信,在眾人面前都不敢大聲說話;孩子很自卑,覺得事事不如別人;孩子遇事就愛哭,不堅強;也有父母在苦惱孩子面對困難時沒有承擔(dān)困難的勇氣,也控制不了自己的情緒.......其實這些問題是孩子們的通病,尤其是青春期孩子,性格上或多或少的缺陷讓他們在面對各種問題時,手忙腳亂! 性格決定未來,孩子性格養(yǎng)成是關(guān)鍵 成功者與失敗者之間的差別就是:成功的人始終用最積極的方式思考、用最樂觀的精神面對,用最輝煌的經(jīng)驗來支配和控制自己的人生!因為性格是你真正的主人!如今的孩子,要面對更多更難的挑戰(zhàn),他們自主學(xué)習(xí)的能力不夠,情緒控制和處理能力也很差,易泄氣、易消沉;有的孩子社交技能更差,易孤僻、易沖動。鑒于此,我們要高度重視培養(yǎng)孩子的良好性格。 培養(yǎng)孩子好性格從以下幾個方面著手 1、密切同孩子之間的感情。 在培養(yǎng)快樂性格的過程中,友誼起著重要作用,所以父母要加深與孩子的感情,鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,讓他們學(xué)會愉快融洽地與人交往。 2、給孩子提供決策的權(quán)利。 養(yǎng)成快樂性格與指導(dǎo)、控制孩子行為有著密切的,父母要設(shè)法給孩子提供機會,使其從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。 3、教孩子調(diào)整心理狀態(tài)。 要使孩子明白,有些人一生快樂,其秘訣在于具有適應(yīng)力很強的心理狀態(tài),這使他們很快地從失望中振作起來。在孩子受到挫折時,可為他指出前途總是光明的,使他在恢復(fù)快樂心情的環(huán)境中尋找安慰。 4、限制孩子的物質(zhì)占有欲。 因為給孩子?xùn)|西太多會使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺。應(yīng)使孩子懂得,人生的快樂不能僅與物質(zhì)財富的占有畫等號。 5、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。 平時注意孩子的愛好,為孩子提供各種興趣的選擇,并給予必要的引導(dǎo)。孩子的業(yè)余愛好廣泛,自然就擁有了快樂的性格。 6、保持家庭生活的美滿和諧。 家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明,在和睦家庭中成長起來的孩子,成年后能愉快生活、健康成長的,比不幸家庭成長起來的孩子要多得多。 多樣化的性格調(diào)查 正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉,世界上也沒有兩個完全相同的人。無論從為人處事還是情緒意志的角度來看,每個人的表現(xiàn)都會有所不同,正所謂“千人千面”,性格的多樣化可見一斑。 中國著名教育青春期導(dǎo)師黃永芳表示:性格是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式。良好的性格養(yǎng)成是孩子人生中的重要一步,對孩子有著不可估量的意義:良好的性格是道德的基礎(chǔ);是事業(yè)成功的保證;是人生幸福的主要條件;是智能發(fā)展的強大動力。 這里講“養(yǎng)成”是指孩子性格的培養(yǎng)是潛移默化式的,是爸媽身教重于言教進行的,要不教而教。 孩子的性格決定未來,卓卷教育被家長們譽為:青春期教育專家,孩子們心靈成長的工程師。通過十萬個孩子的教學(xué)實踐證明了這一點:只有真正走進孩子的內(nèi)心,讓孩子感受到尊重,與他成為好朋友,才可能從心理上幫助他徹底成長。 黃永芳老師說:孩子膽小、易怒、頂嘴說謊、自卑、叛逆、不懂感恩、孤僻、脆弱、依賴.......在卓卷看來,良好性格養(yǎng)成后,這一切問題都不是問題! 不妨來看看這樣一個孩子:他叫宋正華,在營地的昵稱是黃毛,12歲,就讀于石家莊寧源小學(xué)五年級。黃毛同學(xué)是石家莊100期超能英雄營二班的優(yōu)秀學(xué)員。 入營之前,他給老師的印象是一個動不動就哭的孩子,膽小,很不自信,在面對困難的時候總想放棄,在陌生人面前不敢說話。在營前的活動中,黃毛同學(xué)在這里認(rèn)識了一些要好的朋友,他們相互鼓勵,在入營后也互相幫助,成為了“鐵哥們”,這份友誼是他青春期階段的一筆財富。入營之初,黃毛同學(xué)還是會遇到困難就會哭,一直也不敢表現(xiàn)自己。但是通過營地以及后期強化課的鍛煉,黃毛同學(xué)的自信心有了很大的提升:在陌生人面前敢于開口發(fā)言,敢于面對困難和挑戰(zhàn),覺得自己做的不夠好或犯錯時會主動找到老師承認(rèn)錯誤并詢問應(yīng)該怎么做。從一個無法控制情緒、不敢面對困難的孩子,成長為有承擔(dān)、有勇氣、有信心、有愛心、能控制情緒的優(yōu)秀少年。比如在結(jié)營前一天,黃毛同學(xué)主動找到輔導(dǎo)老師說:老師,這些天你費心了,我以后再也不哭了,我要堅強起來。在結(jié)營后,老師教給他的任務(wù),他都能認(rèn)真去做,敢于完成挑戰(zhàn)。和入營前相比,黃毛的變化很大。 結(jié)營后,他積極開朗,在成果之旅的課程中,積極主動,成為“毛毛雪學(xué)院”的校長,成為了石家莊校區(qū)的“明星”,自信心和專注力有了很大提升!五一期間,黃毛與爸爸參加了家族魂的課程,在三天的時間又有了新的蛻變,相信在將來,黃毛同學(xué)會越來越棒!! 這就是卓卷,一個讓孩子性格變完美,幫助家長聽到孩子內(nèi)心最真實、最感人的聲音!成績決定現(xiàn)在,而性格決定未來!想必您的想法與我們不謀而合,卻在孩子心靈成長方面心有余而力不足! 請把孩子交給我們,我們負(fù)責(zé)讓孩子變完美! 卓卷教育自2009年成立以來,針對10-16歲青春期孩子的學(xué)習(xí)和成長問題進行全面剖析,找出引起青春期問題的本源:內(nèi)動力(目標(biāo)、心態(tài))、自控力(持續(xù)、執(zhí)行)、學(xué)習(xí)力(方法、工具)、社交力(溝通、演講)和青春期導(dǎo)師(家庭教育),并量身打造出一系列青春期綜合成長方案,從根源解決孩子青春期問題。 卓卷教育將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與西方先進心理學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,填補了中國青春期教育的空白,在全國各大城市開設(shè)分校,幫助十萬名青春期孩子解決了青春期學(xué)習(xí)與成長問題,榮獲“我最信賴的教育品牌”“金口碑課外輔導(dǎo)品牌教育機構(gòu)”等諸多榮譽,被數(shù)十萬受益家庭譽為“青春期教育專家”,成為中國青春期教育領(lǐng)跑者。

招生對象: b

招生對象: 孩子學(xué)會學(xué)習(xí),必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小就培養(yǎng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括什么?怎樣去培養(yǎng)? 按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計劃,應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排,學(xué)習(xí)是其中的重要部分。 孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明,什么時間干什么,達到什么要求。 每天的計劃安排,星期一至五除了上課之外,要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識、預(yù)習(xí)等內(nèi)容,放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí),應(yīng)該有玩的時間和勞動的時間。 周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內(nèi)容不可排得太滿,否則影響效果。 寒暑假時間較長,除了完成假期作業(yè)之外,要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學(xué)習(xí)吃力,應(yīng)利用假期補習(xí)一兩門功課。 訂計劃要發(fā)揮孩子積極性,家長不能代替,應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計劃,不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調(diào)整,不可放棄。 專時專用、講求效益的習(xí)慣 不少孩子,學(xué)習(xí)“磨”得很,看書、做作業(yè),心不在焉,時間耗得很多,效益不好。其原因就是沒有形成專時專用、講求效益的習(xí)慣。 孩子學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在一事實上時間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理,更需要認(rèn)真訓(xùn)練。 由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中腦力的時間長短不一樣。要從實際出發(fā)提出要求。比如小學(xué)一二年級的孩子,每次學(xué)習(xí)時間以20分鐘左右為宜,以后逐漸延長。開始,孩子往往不會掌握時間,家長要指導(dǎo)他,該學(xué)時學(xué),該玩兒時玩兒??梢越毯⒆由虾敏[鐘,按定好的時間作息。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后,要評價自己做得如何,家長及時給以鼓勵。堅持下去,就能形成專時專用的習(xí)慣。 有些家長,只要求學(xué)習(xí),恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè),沒有休息與放松的時間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。 獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 學(xué)習(xí),最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學(xué)習(xí)好,必須養(yǎng)成獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)這方面的習(xí)慣呢? 方法之一:鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。 方法之二:指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中,多問自己幾個“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多,孩子往往滿足于知識是什么就過去了,很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后,給自己提一個、兩個“為什么”的問題,動腦筋去思考,想出合理的答案。 方法之三:孩子考家長,家長考孩子。安排一個時間,全家人坐下來,就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準(zhǔn)備,誰提出問題,自己必須有準(zhǔn)確答案。 方法之四:鼓勵孩子一題多解。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時,只寫一種。家長可以引導(dǎo)孩子想一想,還有沒有別的答案,別的方法。時間允許,可以寫在另外的紙上或本上。 查閱工具書和資料的習(xí)慣 工具書和資料是不會說話的老師,在學(xué)習(xí)中,會使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外,各門學(xué)科都有專門的工具書。家長要指導(dǎo)孩子多利用工具書。家長自己應(yīng)給孩子做榜樣,遇到生字、生詞,請教不會說話的老師。還可以跟孩子進行查字典、詞典比賽。 有條件的家庭,可以帶孩子一起去選購幾本工具書(包括資料性的)放在書架上,經(jīng)常查閱。買學(xué)科工具書,應(yīng)聽聽任課教師的意見。這方面習(xí)慣養(yǎng)成了,終生受益。 善于請教的習(xí)慣 善于請教是一種好習(xí)慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。家長要指導(dǎo)孩子隨時把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來,以便向老師請教,向同學(xué)請教。向別人提出的問題,應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的。提問要講質(zhì)量,翻開書本就能解決的,自己解決。有些疑難問題,如果自己有嘗試性答案,帶著答案去請教,會收獲更大。 作為家長如果希望孩子能夠盡快提高學(xué)習(xí)成績,一定要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先父母一定要認(rèn)識到這個問題,樹立培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識。以下這名來自卓卷美式超營的家長就是一個值得學(xué)習(xí)的榜樣。 【轉(zhuǎn)自:卓卷超營100期一階二班豪哥媽媽】 卓卷是一個提升家長和孩子正能量很好的一個平臺,以前孩子是一個不理解父母的孩子,通過在卓卷學(xué)習(xí)一段時間,懂得怎樣去理解父母,家長也懂得怎樣去與孩子溝通,為了孩子和家族的未來,我要把在卓卷所學(xué)來的正能量全部吸收,消化出體,做孩子心目中的偶像。 實踐計劃如下: 1.每天全家一起,早起晚睡朗讀三大正念三遍。 2.安排好學(xué)習(xí)和工作時間. 每晚一小時和孩子學(xué)習(xí)時間,來提高各方面的能力, 如:文化水平,語言能力,社交能力,只聽能力。 3.一周一次家庭會議,談?wù)勔恢軆?nèi)每個人的收獲。 4.制定外出活動。 每年帶孩子出去游玩一次,讓孩子感受到祖國的大好河山,增強自信心與上進心。 5.讓孩子和同學(xué)聚會。 讓孩子每月參加一次同學(xué)或親友的聚會,讓他知道團結(jié)友愛,增強社交能力,快樂要與大家一起分享。 6.共同學(xué)習(xí),制定目標(biāo)。 讓孩子和家長一周畫三幅導(dǎo)圖,曾強圓周率記憶法,引導(dǎo)孩子有個科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 以上這位家長的分享中有三點是關(guān)于養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的。首先傳播正念,心中充滿正能量,這樣對于孩子一天學(xué)習(xí)的情緒是非常重要的,直接會影響孩子的學(xué)習(xí)效果。其次安排好學(xué)習(xí)時間,從文化水平、語言能力、社交能等方面幫助孩子全面發(fā)展。第三制定目標(biāo),共同學(xué)習(xí)。制定目標(biāo),讓孩子按照目標(biāo)有目的的去學(xué)習(xí),每當(dāng)完成階段目標(biāo),孩子也會更有成就感;而家庭共同學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,不僅可以為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,并且可以引導(dǎo)孩子有一個科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 卓卷教育自2009年成立以來,針對10-16歲青春期孩子的學(xué)習(xí)和成長問題進行全面剖析,找出引起青春期問題的本源:內(nèi)動力(目標(biāo)、心態(tài))、自控力(持續(xù)、執(zhí)行)、學(xué)習(xí)力(方法、工具)、社交力(溝通、演講)和青春期導(dǎo)師(家庭教育),并量身打造出一系列青春期綜合成長方案,從根源解決孩子青春期問題。 如果您的孩子正值10—16歲青春期,有學(xué)習(xí)成績不理想、考試粗心馬虎、記憶力差、上課注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣低下請學(xué)習(xí)問題,急切希望在孩子有所改變,那么您就一定不可錯過這次“中國好少年”情景體驗課程的超級體驗!

招生對象: b

招生對象: 青少年厭學(xué)心理輔導(dǎo)訓(xùn)練營 孩子厭學(xué),必須要找到原因,不能作為大人就可以一味的責(zé)怪孩子,這樣反而讓孩子感到厭學(xué),厭煩,從而與父母之間產(chǎn)生代溝! 孩子厭學(xué)怎么辦? 卓卷教育提供專業(yè)對策 厭學(xué)是中小學(xué)生中越來越普遍的問題,甚至有的優(yōu)等生也不例外,厭學(xué)問題也讓很多的家長頭痛,所以厭學(xué)問題應(yīng)該要及早積極的解決。要改變孩子的厭學(xué)情緒,首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因,然后才能對癥下藥,讓孩子快樂學(xué)習(xí)。 那么孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有那些呢? 1、 孩子沒有學(xué)習(xí)方法,不會學(xué)習(xí)。這類孩子不能把新舊知識起來進行學(xué)習(xí);不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達出來。這樣,面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容,自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 2、 沒有目標(biāo),不知道為什么學(xué)習(xí)。很多家長常對孩子說:“你不好好學(xué)習(xí),將來就找不到工作。”這樣,孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂,而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣,自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。 3、 壓力大、父母的期望值過高。期望過高,會使孩子心理壓力大大增加,不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗起來。 4、 缺乏學(xué)習(xí)自覺性。求知是孩子認(rèn)識世界的基本途徑,而追求快樂又是孩子的天性。若孩子因求知而被剝奪快樂,在苦的狀態(tài)下學(xué)習(xí),就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 卓卷青春期教育專家:家長應(yīng)該積極采取什么對策? 孩子厭學(xué)有哪些表現(xiàn)?厭學(xué)”顧名思義就是討厭學(xué)習(xí),對孩子來說厭學(xué)主要表現(xiàn)為:或把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),被動地應(yīng)付學(xué)習(xí);或責(zé)任心不強、馬虎草率;或行為散漫,經(jīng)常曠課、遲到,甚至逃學(xué)。家長在發(fā)現(xiàn)孩子有以上情況后,要做到以下幾點: 1、 正確的學(xué)習(xí)方法。 很多的孩子學(xué)習(xí)努力但是成績總是不理想,導(dǎo)致自信心受挫從而不想學(xué)習(xí),這一類的孩子屬于愛學(xué)習(xí)但是沒有好的學(xué)習(xí)方法,卓卷教育教授孩子國外先進、高效、科學(xué)、簡單易學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓孩子5天背完全年英語單詞,改變思維模式輕松搞定各學(xué)科,孩子越學(xué)越想學(xué),形成良性循環(huán)。 2、 確立目標(biāo)。 幫助孩子確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),這世上沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子,只有不愛某種即定學(xué)習(xí)方式的孩子,要讓孩子樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并加以鼓勵實施,并幫助孩子達成目標(biāo)。 3、 改善親子關(guān)系。 建立良好的親子關(guān)系,引導(dǎo)教育,用一顆慈愛的心去關(guān)懷支持,順?biāo)浦?。并切實有效解決孩子在學(xué)習(xí)生活中面臨的困擾(師生矛盾、親子矛盾、人際關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、青春期性心理、學(xué)習(xí)自信心、人生規(guī)劃等等)。 如何從根源解決孩子厭學(xué)問題? 以上對策均可以在卓卷教育找到專業(yè)的解決方法,卓卷教育自2009年成立以來,針對10-16歲青春期孩子的學(xué)習(xí)和成長問題進行全面剖析,找出引起青春期問題的本源:內(nèi)動力(目標(biāo)、心態(tài))、自控力(持續(xù)、執(zhí)行)、學(xué)習(xí)力(方法、工具)、社交力(溝通、演講)和青春期導(dǎo)師(家庭教育),并量身打造出一系列青春期綜合成長方案,從根源解決孩子青春期問題。 卓卷教育將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與西方先進心理學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,填補了中國青春期教育的空白,在全國各大城市開設(shè)分校,幫助十萬名青春期孩子解決了青春期學(xué)習(xí)與成長問題,榮獲“我最信賴的教育品牌”“金口碑課外輔導(dǎo)品牌教育機構(gòu)”等諸多榮譽,被數(shù)十萬受益家庭譽為“青春期教育專家”,成為中國青春期教育領(lǐng)跑者。 青春期教育專家指出:其實歸根結(jié)底孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒主要是因為缺乏內(nèi)動力,沒有學(xué)習(xí)的動力,不知道學(xué)習(xí)是為了什么?沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),也就不知道該怎么努力。卓卷教育通過專業(yè)的心靈成長課程,可以讓現(xiàn)在空虛無聊的青少年樹立遠大正向積極的人生目標(biāo),養(yǎng)成樂觀、開朗、會轉(zhuǎn)念的正能量心態(tài)。

卓卷教育冬夏令營 卓卷教育冬夏令營集合了青少年拓展?fàn)I、青少年心智營為一體的多營種學(xué)習(xí)型夏令營。成立于2002年,以“強我少年,興我中華”為使命,致力于全腦開發(fā)、研究、特訓(xùn)和實踐應(yīng)用,推動了中國人尤其是青少年的記憶、思維和快樂學(xué)習(xí)革命。2007年,卓卷教育與世界記憶大師機構(gòu)、國際腦力思維(IMME)大中華聯(lián)合會等國際著名機構(gòu)合作,從美國引入全球、最成功的大腦協(xié) 調(diào)學(xué)習(xí)項目— 美式[詳情]
張秋平 教師團隊
個人簡介:張秋平,中國青少年營地教育知名講師,營地教育專家。在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今,他融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法,用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式,帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)旅程,幫助青少年重新塑造人生觀、價值觀,建立強大的自信心,提升學(xué)習(xí)興趣讓孩子由被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧笾?大學(xué)期間參加校園記憶大賽榮獲“數(shù)字記憶”組冠軍。 2012年成為卓卷教育集團“卓卷超營”金牌講師,勵志打造中國青少年營地教育品牌,在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教學(xué)方法上不斷開拓與創(chuàng)新。 2012年榮獲國際青少年營地聯(lián)合會認(rèn)證營地教練。 2013年與知名營地教育專家共同將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點,從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師,并成為國際青少年腦力錦標(biāo)賽組委會會員。【個人信息】姓名:張秋平 昵稱:元芳職業(yè):青少年培訓(xùn)講師民族:漢族畢業(yè)學(xué)校:江蘇財經(jīng)學(xué)院出生地:江蘇 徐州新浪微博:元芳66【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊【語錄】愛孩子,就給他的教育!用心去體會,用愛去包容!
張靖悅 教師團隊
個人簡介:張靖悅,國家二級心理咨詢師、國際NLP執(zhí)行師,家庭教育指導(dǎo)師。 師從香港理工大學(xué)展能學(xué)院院長麥一柱先生,研究學(xué)習(xí)父母效能培訓(xùn)方法,對親子溝通、親子關(guān)系等方面問題有著獨特的理解和感悟。院長對其先進的教育理念及工作使命尤其推崇,稱其為中國最努力和最有創(chuàng)新精神的家庭教育者之一。后又跟隨美國體驗式課程創(chuàng)始人John Hanley、國際NLP大師張國維、賞識宇宙觀創(chuàng)始人周弘等國內(nèi)多位大師進行學(xué)習(xí),實踐。 所謂實踐出真知,張老師以愛為本的理念、極具親和力的表述、深邃入心的話語,結(jié)合體驗式的方式和學(xué)員建立緊密的情感連接,客觀而不乏感性地引導(dǎo)學(xué)員看清問題的本質(zhì),并運用賞識理念中的轉(zhuǎn)念、感恩等方法,幫助學(xué)員在體驗中打開心門,產(chǎn)生幸福感,讓每一位學(xué)員的生命在成長中迸發(fā)出無限光彩。運用多元化的形式對孩子進行心理疏導(dǎo)和溝通,尤其擅長青春期孩子引導(dǎo)及問題處理。她的真誠帶給孩子和家長深深的信任和喜愛。 【對親子關(guān)系的感悟】經(jīng)過了多年的自我成長與個案咨詢,我深深地感嘆于親子教育不僅僅只是為人父母者生命中的一個重要部分,更重要的是它還關(guān)乎孩子的生命,社會的未來。家庭是我們愛的發(fā)源地,是我們生命的歸宿。通過親子關(guān)系的洞悉和改變,不僅給予孩子真正幸福快樂的生命,對為人父母者而言,改變的更是我們自己整個的生命,我們的親密關(guān)系、事業(yè)、金錢、健康.....都因此變得不同。因此我致力于這項愛、和諧與幸福的事業(yè)。愿通過我的成長,帶給更多家庭以幸福和美滿。
楊筱麗 教師團隊
個人簡介:楊筱麗,中國青少年營地教育知名專家,家庭教育高級指導(dǎo)師,青少年心理咨詢師。 學(xué)生眼中的她親切、真實、付出、細膩、溫暖,所以孩子們親昵稱呼她“喜羊羊”。在學(xué)生壓力大、家長苦惱孩子教育問題時,她潛心修學(xué),融合中西方家庭教育理念,為無數(shù)困惑家庭量身制定幸福家庭模式,并以精湛的中西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖和青少年體驗式心靈成長授課方式,成為營地教學(xué)經(jīng)驗最豐富、最具影響力的導(dǎo)師。 【人生閱歷】 2008年她摒棄傳統(tǒng)課外輔導(dǎo)、特長班的授課模式,獨創(chuàng)出體驗式學(xué)習(xí)的特色教學(xué)模式——超營模式,是創(chuàng)始人之一。 2009年至今,她所教的學(xué)生,80%考上重點中學(xué),成績保持在年級、班級前十。 2009年冬創(chuàng)立“快樂國學(xué)特訓(xùn)營”,倡導(dǎo)“讀圣賢書,習(xí)傳統(tǒng)禮”,運用中國文化的博大精深,通過禮儀、情景演練、角色扮演的體驗式學(xué)習(xí)氛圍,鍛造青少年的高貴心靈。u3000u3000 2010年為學(xué)生精心研發(fā)“考前高效復(fù)習(xí)戰(zhàn)略”,幫助學(xué)生迅速提升考試成績,從此擁有學(xué)習(xí)興趣獲得信心。u3000u3000 2011年創(chuàng)立“陪伴?成長”幸福家庭模式,幫助國內(nèi)無數(shù)困惑家庭重新收獲和諧、美滿、科學(xué)的家庭生活。u30002012年成為卓卷教育集團首席教練,培養(yǎng)出一批批中國最杰出的青少年培訓(xùn)講師。u3000u3000 2013年2月被國際青少年營地聯(lián)合會評選為“金鷹講師”。 【與學(xué)生故事】“以前兒子的數(shù)學(xué)從來沒考過60分,這兩年來一直都只能考55—58分,說實話我都有點放棄他了,而就在營地結(jié)束后孩子一直堅持運用方法,這次期末考孩子竟然考了85分,我很意外和激動,忍不住問兒子這次為什么可以考這么好?他只說‘考試前我就用了喜羊羊老師教的考前高效復(fù)習(xí)方法,沒想到真的很有效哦,我一定要繼續(xù)努力加油,來證明自己是最棒的!’孩子很開心,我比他還興奮,所以今天想和他一起來謝謝老師,我從現(xiàn)在開始也要相信孩子的潛力,他是最厲害的兒子?!?/p>
王亞楠 教師團隊
個人簡介:王亞楠,中國青少年營地教育知名講師,營地教育專家。 在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今,她融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法,用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式,帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)旅程,幫助青少年重新塑造人生觀、價值觀,建立強大的自信心,提升學(xué)習(xí)興趣讓孩子由被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧笾?nbsp; 大學(xué)期間參加校園記憶大賽榮獲“數(shù)字記憶”組冠軍。 2011年參加母?!凹彝ソ逃搲?,推廣賞識教育。 2012年成為卓卷教育集團“卓卷超營”金牌講師,勵志打造中國青少年營地教育品牌,在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教學(xué)方法上不斷開拓與創(chuàng)新。 2012年榮獲國際青少年營地聯(lián)合會認(rèn)證營地教練。 2013年與知名營地教育專家共同將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點,從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師,并成為國際青少年腦力錦標(biāo)賽組委會會員。 【個人資料】姓名:王亞楠 昵稱:南瓜職業(yè):青少年培訓(xùn)講師民族:漢族畢業(yè)學(xué)校:四川音樂學(xué)院出生地:河南焦作 【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊 【語錄】 人生就像一張弓箭,一張一弛的節(jié)奏,讓你感覺到生命的脈動。生命難以承受之輕,我們的人生只有承擔(dān)一定的重量,才會有厚重感,而教育事業(yè)是我奮斗的目標(biāo)。 我是孩子王,我眼中每個孩子都無比的可愛,散發(fā)正能量與孩子們一起成長。 【家長和學(xué)員評價】 1、在上海夏令營中,一個昵稱叫“天心”的學(xué)員,性格非常的內(nèi)向害羞,天自我介紹中,她不敢在同學(xué)們面前講話甚至害怕的大哭。知識學(xué)不會時大哭撕書本,飯菜不喜歡也要鬧情緒大哭,經(jīng)常一個人躲在角落,就這樣同學(xué)們不敢和她說話,她也越來越封閉,但是在南瓜老師通過不斷的安慰、鼓勵、激勵下,在營地期間“天心”不僅生活自理能力大大提升,內(nèi)心也堅強起來,和同學(xué)們愉快相處,結(jié)營那天南瓜老師和她的媽媽溝通后,她的媽媽說:以前是自己的錯,孩子做錯事情就打,給孩子形成了心理陰霾,孩子參加營地后有了明顯的進步,愛笑了,勇敢了,我以后要多鼓勵孩子用正確的方法去愛孩子,感謝卓卷超營,感謝南瓜老師。 2、在北京冬令營中,一個昵稱叫“小德”的學(xué)員,吸引了南瓜老師的注意,他不僅是班上年齡的孩子,也是個性十足,任何活動他都拒絕參加,對任何人都是愛答不理,讓他做什么事情他都是回答:我不會或者我不做。南瓜老師沒有不管他,而是細心的觀察了解他后,經(jīng)常和他互動、鼓勵他。三天后改變就發(fā)生了,小德開始主動舉手回答問題,甚至幫助其他同學(xué)有了一副大哥哥的樣子,每天都非常自豪的揮舞班旗,營地的最后一天,小德悄悄的拿著南瓜老師的手機玩,后來南瓜老師發(fā)現(xiàn),他竟然把自己的電話號碼和家庭住址存進了南瓜老師的手機里,結(jié)營那天小德爭著上臺去展示,他的媽媽簡直不敢相信。在后來的強化課中,小德的爸爸打電話說:以前他都不和我們怎么交流,他參加營地前我摔傷了腿,他甚至還嘲笑說這都是命,命中注定你要摔傷。但是營地后他回來的天晚上竟然主動關(guān)心我,給我洗腳,我真是太感動了。孩子改變了,我也要改變以后增加和孩子的溝通,不能光顧著忙工作了,真謝謝南瓜老師。
馬金庫 教師團隊
個人簡介:馬金庫,中國青少年營地教育知名講師,營地教育專家。 在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今,他融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法,用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式,帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)旅程,幫助青少年重新塑造人生觀、價值觀,建立強大的自信心,提升學(xué)習(xí)興趣讓孩子由被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧笾?大學(xué)期間開始接觸快速記憶,并深入研究、使用,心得頗深。運用快速記憶法2周將四級書整本書單詞倒背如流,并連續(xù)三年獲得“全國大學(xué)生英語競賽D組特等獎”。 2012年成為卓卷教育集團“卓卷超營”金牌講師,勵志打造中國青少年營地教育品牌,在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教學(xué)方法上不斷開拓與創(chuàng)新。 2012年榮獲國際青少年營地聯(lián)合會認(rèn)證營地教練。 2013年與知名營地教育專家共同將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點,從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師,并成為國際青少年腦力錦標(biāo)賽組委會會員。 【個人資料】姓名:馬金庫 昵稱:金庫國籍:中國職業(yè):青少年培訓(xùn)講師民族:漢族畢業(yè)學(xué)校:南陽師范學(xué)院出生地:河南濮陽 【教育感悟】 “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文?!敝腥A文明5000年,泱泱大國,禮儀之邦。作為教育工作者,我們不禁要問,在只看成績競爭如此激烈的今天,作為學(xué)生是不是只要學(xué)習(xí)成績好就夠了呢?我們認(rèn)為孩子們將來步入社會,要成為對社會有貢獻的人。那么首要的是學(xué)禮,懂禮。也就是如何做人,做事,其次才是文化知識。我們要培養(yǎng)的,是一個個能夠“鐵肩擔(dān)道義”的真正的人,而不是一個個讀書機器。只有這樣,將來他們會代表中國影響世界,讓全世界都尊敬和仰視這個民族,實現(xiàn)我們的中國夢! 【營地所在地區(qū)】 北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊 【語錄】 老子言:“知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。”一個人,能夠了解別人,慧眼識人,是聰明人。但能夠認(rèn)識自己、了解自己的人才是真正有大智慧的人;能夠戰(zhàn)勝別人的是有力量的勇士,但能夠戰(zhàn)勝自我的人才是真正的強者。我們的孩子也是一樣,只有讓他們學(xué)會欣賞自己,相信自己,肯定自己,鼓勵自己,他們的生命才會煥發(fā)出用不衰竭的生機!
馬云峰 教師團隊
個人簡介:馬云峰,世界記憶大師、中國青少年營地教育知名講師、營地教育專家。 在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今,他融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法,用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式,帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)之旅,幫助青少年重新塑造價值觀、人生觀,建立強大的自信心,并學(xué)習(xí)情緒和行為的自我管理。 【個人成就】 “第二十一屆世界腦力錦標(biāo)賽”中國區(qū)總成績亞軍獲得四金、二銀、一銅。 代表中國隊參加在英國倫敦舉行的“第二十一屆世界腦力錦標(biāo)賽”,世界排名第二十一位。 2012年成為卓卷教育集團“卓卷超營”金牌講師,勵志與卓卷共同打造中國青少年營地教育品牌,在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教練培訓(xùn)方法上樹立行業(yè)新標(biāo)桿。 2013年與知名營地教育專家一起將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點,從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師。 【教育經(jīng)歷】2008年一次機緣巧合,在學(xué)校圖書館接觸到了“世界記憶大師王茂華”老師寫的《專為中國人寫的記憶書》,此書激發(fā)了自己對記憶術(shù)的濃厚興趣,通過刻苦鉆研自學(xué)2個月,快速撲克記憶就達到了世界記憶大師的水平。同時馬云峰老師發(fā)現(xiàn)這種記憶方法真的很神奇,也很實用,他認(rèn)為如果能將這些方法運用到初高中的學(xué)習(xí)中那將產(chǎn)生不可思議的效果。在探索的過程中,通過記憶術(shù)的學(xué)習(xí),他找到了自信,同時產(chǎn)生了一個夢想,希望未來能把這么好的技術(shù)傳授給那些還在苦苦死記硬背的學(xué)生們,也為了能和更多的記憶高手學(xué)到更精湛的秘訣,馬云峰老師鼓起勇氣決定報名參加“世界腦力錦標(biāo)賽中國區(qū)選拔賽”,但是遇到了一個問題,通過了中國區(qū)選拔賽之后,出國比賽面臨著一個很大問題就是英語,平時大家學(xué)的主要都是啞巴英語,而且大學(xué)期間既不是英文專業(yè)也沒有說英文的環(huán)境,但是想到了自己不是掌握了這么好的學(xué)習(xí)秘訣了嗎?何不拿來試一試,于是馬老師運用記憶法自學(xué)英語,半年時間英文水平突飛猛進,可以自如的與人交流。在英國倫敦“世界腦力錦標(biāo)賽”上,客場作戰(zhàn)的馬云峰老師世界排名21位,中國賽區(qū)亞軍。他說:我從記憶法中受益的不僅僅是這些獎牌,更多是提升了自信,感到了自己的責(zé)任,找到了我人生的方向,我希望能把這個方法推向全國,讓更多的孩子從中受益。 【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊 【語錄】人生有時候需要一次瘋狂的決定。感覺到困難的時候,也即是我們將要更好成長的機會!覺得別人有毛病,說明自己的境界需要再提高!我想我行,你也一定行;同樣的,你行,我也一定行!輕松的學(xué)、開心的玩,讓更多的孩子從記憶法中受益。沒有天份只有方法,一個正確的選擇就可能會讓你的人生與眾不同。
劉佳 教師團隊
個人簡介:劉佳,卓卷超營亞太地區(qū)精英講師,國內(nèi)青少年心靈成長咨詢師。 授課現(xiàn)場極具激情與親和力,2011年至今在北京、上海、成都、西安等地成功演講近百場,成功訓(xùn)練學(xué)員數(shù)千人。被評為卓卷教育最受歡迎的老師之一。 你可能對這種人很熟悉,她每天晚上6點開始,一直勤奮地學(xué)習(xí)到午夜。6點鐘,她走到書桌前,仔細認(rèn)真地傲學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備一切就緒后,她再次謹(jǐn)慎地把東西整理一次——這使得她有時間為不投入學(xué)習(xí)找到個借口。過后她想起早上還沒有來得及細看的報紙。接著她認(rèn)為,在定下心來干完手頭工作前,把這樣的瑣事處理一下。于是她離開書桌,拿起報紙瀏覽,并且發(fā)現(xiàn)有太多趣聞值得去看??赐旰螅肿⒁獾綂蕵钒?。這時,她認(rèn)為今晚該進行次休息了——也許8點鐘到8點30分之間有檔不錯的電視節(jié)目。她從報紙上查到了那期節(jié)目,節(jié)目早已開始。她安慰自己說“今天夠辛苦了,該放松一下再開始學(xué)習(xí)?!苯酉聛淼墓?jié)目比她想象的要有意思得多,等她回到書桌時,已經(jīng)是8點45分了。當(dāng)她在桌旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然又想起需要給朋友打個電話,談話很投機,結(jié)束已經(jīng)是9點了。到現(xiàn)在,她才真正坐下來開始看書了,可沒一會,又饑又渴,吃點快餐顯然可以很快緩解。等掃除了這最后一個障礙,她又覺得胃里又沉又漲,困意襲來,此時,她認(rèn)為應(yīng)該去開會電視緩解一下。午夜,我們發(fā)現(xiàn)這位學(xué)習(xí)者在電視機前沉入了夢鄉(xiāng)。目前,人們更注重知識,而不是人。結(jié)果,勉強的學(xué)習(xí)者就被掩埋在了知識的海洋中。當(dāng)今,信息與出版物仍以令人眩目的速度不斷增長,個人駕馭知識的能力仍被忽視。上面講的一則小故事可能令你耳熟,也很好笑,但其中的意義卻很深遠,很嚴(yán)肅。一方面,她令人振奮:人人都有創(chuàng)造力,為了逃避學(xué)習(xí),為自己編造種種理由;另一方面,也令人沮喪:它讓我們看到人們在面對學(xué)習(xí)材料時所體驗到的普遍潛在的畏懼感。在這種恐懼心理壓迫下,學(xué)生只有兩個選擇:要么堅持學(xué)習(xí),要么放棄學(xué)習(xí)。學(xué)生被包圍在太過龐雜、混亂的各種學(xué)科中她們得學(xué)習(xí)、背誦、理解陣勢龐然的一大堆名為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)歷史、地理、英語、政治、音樂之類的教科書。每一門學(xué)科中,她們還面臨著大量的日期、理論、事實、及普通概念。這就意味著,我們在面對包圍著我們的知識和信息時所用的學(xué)習(xí)方法太過于片面。我們太過關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)試卷或正式論文,因因為這種方式往往以不變應(yīng)萬變,認(rèn)為不同功課的學(xué)習(xí)都可以用相同的方法進行。比如,人們通常建議。課本需通讀三遍才能對它有個全面的理解。這是其中一個簡單的例子,但即便是一些更高級的方法也是很僵化的,只是在每個學(xué)習(xí)過程中重復(fù)所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”學(xué)習(xí)法。顯然,諸如以上所述的這些方法并不能成功地應(yīng)用到每一門功課中,文學(xué)評論與高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法肯定是截然不同的。為了取得好的學(xué)習(xí)效果,我們必須注重方法,而不應(yīng)強行以同樣的方法套用到內(nèi)容不同的學(xué)習(xí)中去。首先,學(xué)習(xí)者本身應(yīng)該是中心。以此為出發(fā)點向外延伸,而不應(yīng)該讓她被書本公式考試所包圍。首先要教授學(xué)習(xí)著怎樣才能最有效的學(xué)習(xí)。如果我們轉(zhuǎn)變重心,從強調(diào)知識轉(zhuǎn)為強調(diào)個人及個人如何吸收自己想要的信息、知識,那么,前面所述的很多問題都會迎刃而解。人們將致力于學(xué)習(xí)與記憶那些有趣而又有必要的任何一種知識。知識不再是“被教授”或“被填塞”,每個人按照自己的情況主動選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并在自己認(rèn)為必要的情況下尋求幫助與指導(dǎo)。記憶法和思維導(dǎo)圖這些方法的另一長處是,它將使教與學(xué)雙方都更輕松、更愉快,因而也更見成效。這種關(guān)注個人及其能力的方法最終可以將學(xué)習(xí)擺到一個更合理的位置上。
劉敏 教師團隊
個人簡介:天生我材必有用,只是你不知道自己可以做到更好!夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。我就是魔鏡,我可以告訴你,你還沒有認(rèn)識過一個內(nèi)心強大的自己。你還可以做到更好!接觸過很多的孩子,年齡甚至跨越9-18歲,多么美好的年紀(jì),你們都很年輕,有著花一樣的青春時代。青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色與夢幻,青春是書的章,是永無終結(jié)的故事。我愿與你們一起走過,一起領(lǐng)略青春的風(fēng)采。為什么,天真爛漫的你們總是眉頭緊皺?為什么,天真無邪的你們總有那么多煩惱?為什么,天真活潑的你們都是一臉的疲憊?為什么,無憂無慮的你們都是哀聲不斷?為什么?為什么?.....我有好多的疑問。終于,我了解了為什么你們有這么的無奈,有這么大的負(fù)擔(dān),又是這樣的疲憊。但是我知道,你們不斷追求,不斷超越,不斷汲取知識,只為燦爛的明天。在不斷前進的道路上,有過荊棘,有過羈絆,有過傷痛,請記住,我是魔鏡,是你人生的伙伴和指引者。我愿意為你指明前進的方向,通過魔鏡,你會認(rèn)識不一樣的自己,會相信自己可以做到更好。魔鏡魔鏡之告訴我...誰是最招人喜歡的?所有的孩子都好可愛啊,有調(diào)皮的,有害羞的,有活潑的,等等還真是各有各的特點。要是說起最招人喜歡的莫過于天津10班的鄧尼茨同學(xué)了,我們大家都親切的稱之為“刺“。別看我們”刺“是高高壯壯的18歲男子漢,我們也有溫柔的一面。還記得,心靈成長課中,為了幫助搭檔,累的氣喘吁吁;還記得,大家狂歡后,夜晚你獨自洗完所有男生的營服;還記得,你那身段不突出卻是優(yōu)美的舞姿,還記得,你那一口純正的天津話,正正是“天津衛(wèi)“,記得太多了,恭喜你榮獲了本年度最招人喜歡大獎。誰將是最厲害的記憶大師呢?我想這要數(shù)2012年夏季成都一期的貓同學(xué)了。國外游學(xué)的經(jīng)歷充分鍛煉了你與人交流的能力,不僅課程學(xué)的特別棒,還能帶動全班同學(xué)。還記得你組織全班為我開的小型生日會,在全營同學(xué)面前,突然聽到了生日的祝福,聽到你們編寫的歌詞,到現(xiàn)在我都激動不已(好想念你們?。。?。目前只有3位同學(xué)榮獲特殊獎,而你就是其一。前途無可限量啊,期待與你的重逢,也希望你在國外游學(xué)的生活能夠更加的精彩。誰是最自信的同學(xué)呢?呵呵,這可是要說石家莊的棉花糖同學(xué)了,聽說你最近改昵稱了啊,(我還是喜歡叫你棉花糖,嘻嘻)。這個冬天我們又在營地見面了,好親切好高興??!還在想象去年夏天無論是記憶課,思維導(dǎo)圖還是心靈成長都是超級棒的同學(xué),卻沒有得獎時,你的那種表情啊,臉色真的好難看的啊,感覺你這男子漢的眼淚都要出來了。呵呵,我是故意不告訴你得獎了啊。最后一天的結(jié)營典禮上,看著你不斷的努力,不斷的超越,不斷挑戰(zhàn)自己的記憶,也看到你拿到終極大獎時的喜悅。這就是給你的驚喜!你就是最棒的,一直都是,永遠都是!誰是見識最多的???當(dāng)然是北京一期一班的AK47了啊!別看今年只有9歲,那可是天文地理無所不知。他去過的國家和地區(qū),都得把腳趾數(shù)上了。夢想之夜,更是自編自導(dǎo)自演了小品。不得不為你拍手叫好!誰是最......果果,施瓦辛格,瓶子,方程,院長,小德,北極星,......你們是最棒的,你們有美好的青春。你們的青春是一種正在不斷成長、不斷上升的力量,用這力量勇敢的去奮斗,勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的,你們的青年箴言就是勇敢、頑強、就是排除一切障礙。相信自己,天生我才必有用,你會知道自己可以做到更好。
樊永麗 教師團隊
個人簡介:樊永麗,中國思維培訓(xùn)首批女性注冊職業(yè)講師,中國右腦開發(fā)潛能協(xié)會研究員,大同市思維協(xié)會副理事長。 從事大腦思維研究和訓(xùn)練近十年,其研究領(lǐng)域涉及:創(chuàng)新思維、思維腦圖、右腦潛能開發(fā)、腦力技能訓(xùn)練、團隊創(chuàng)造力開發(fā)、問題分析和解決、思維素質(zhì)測評等諸多領(lǐng)域,被予為卓卷超營亞太地區(qū)首席精英講師、世界記憶大師教練、IMME大中華聯(lián)合會超級學(xué)習(xí)力認(rèn)證講師、國內(nèi)青少年心靈成長咨詢師。樊永麗在學(xué)員中被親昵地稱為“草莓老師”,授課現(xiàn)場極具生動性與親和力,課題新穎,立意深刻,能從獨特、全新的角度切入問題或事物的本質(zhì),讓學(xué)員視野突然開闊,茅塞頓開。因其突出表現(xiàn),2013年4月被美國卓越全腦開發(fā)(英文縮寫)評為亞洲十大青年導(dǎo)師之一。 【教育成績】2006—2013年全國巡回演講千余場,所帶班級學(xué)員學(xué)習(xí)成績提高率達100%。2007—2010年曾應(yīng)邀為北京晚報、石景山區(qū)中教師、石景山區(qū)小學(xué)教師、摩托羅拉家長俱樂部、天津聯(lián)通、山西移動、深圳平安保險、培訓(xùn)《思維導(dǎo)圖》和《3S超級學(xué)習(xí)法》。媒體報道:北京晚報 【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊主講課程:《右腦圖形思考》、《思維導(dǎo)圖》、《右腦潛能開發(fā)》、《快速閱讀》、《3S超級學(xué)習(xí)法》。 【語錄】讓每個孩子輕松學(xué)習(xí)快樂生活!教書育人愛在細微間!愛的觀念是認(rèn)同,愛的行為是承諾,愛的成果是學(xué)會教練自己。每天早晨我都是被自己帥醒的。每個孩子都是降落人間的天使,他們都值得擁有純凈的愛,孩子是為了幫助大人成長而來的! 【我的教育心聲】讓每個平凡的孩子變得優(yōu)秀,讓優(yōu)秀的孩子成為明天的精英! 【家長和學(xué)員評價】家長:“老師是在不好意思,看著孩子這幾天一直在偷偷打電話以為是她還在談戀愛呢,今天打過來才知道您是她營地的老師,她回來后確實變化了很多,人也開朗了,就是戀愛的問題一直很擔(dān)心,今天我的心終于可以掉到肚子了,謝謝您幫助孩子走出誤區(qū)!以后我一定會和她做朋友的和孩子一起成長”家長:“思維導(dǎo)圖對孩子的學(xué)習(xí)幫助很大,營地回來后孩子的學(xué)習(xí)興趣濃了很多,更重要的是孩子現(xiàn)在會自主的學(xué)習(xí)了,再也不用我們家長每天生氣的去逼著孩子學(xué)習(xí)了,謝謝您草莓老師!”家長:“草莓老師今天好激動,通過短短八天的時間我兒子就有了這么大的變化我今天真的很開心,孩子自從爸爸離開后他就一直把自己封閉起來,而且老是有的沒的去攻擊別人,學(xué)習(xí)幾次勸我們把孩子帶回去,可是他昨天晚上就讓一直在哪里寫卡片我不知道他在干什么,原來是給您寫賀卡,而且今天來了后他終于主動和我說話了,謝謝您!給她帶來的改變!”學(xué)員“灰太狼”:“從超營回來我現(xiàn)在一點都不排斥英語,我覺得很有意思哦,而且我的爸爸媽媽我每天在教他們畫思維導(dǎo)圖,我堅信您說的每天進步一點點?!睂W(xué)員“愛因斯坦”:“草莓老師還記得我們的口號嗎?走進來體驗超營精神,走出去傳承超營理念,我真的做到,知道嗎我現(xiàn)在是我們班級的小明星,是家族的驕傲,是爸爸媽媽的好兒子,現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來覺得好快樂,而且非常喜歡閱讀了,我想說學(xué)習(xí)真的沒什么難的哦!想你的愛因斯坦!學(xué)員“狂風(fēng)”:“過去的我一直活覺得自己什么都不好活在自卑里,參加超營之后的我現(xiàn)在很自信而且還成為了班里的小主持人了,每次我們家庭聚會的時候我都會非常自信的給大家表演節(jié)目,在超營收獲真的好多。 【家長感謝信】如何使孩子的大腦變成一座圖書館,給他一個“魔棒”呢—————神奇快速閱讀法我兒子趙紀(jì)琛是小學(xué)二年級的學(xué)生,他還是兒童珠心算比賽的幼童組全國特等獎得主,他更是陳雷英語的全國形象大使,為什么我這次選擇了讓他學(xué)習(xí)由北京的樊老師主講的快速閱讀呢? 首先,卓卷教育的教學(xué)環(huán)境及其口碑是最令人欽佩的,其次在這個信息爆炸的時代,孩子想沖鋒在前,就要有海量的知識,這海量的知識要靠海量的閱讀,那如何能讓孩子輕松做到呢?只有快速閱讀——顧名思義就是用比平常人快幾倍、十幾倍、幾十倍甚至是上百倍的速度進行閱讀,即“一目十行、過目成誦”。 人生就是選擇,今天的選擇決定明天的命運,我們把每個人擁有的時間比作一個木桶,如果你不先將對孩子終生受益的“石頭”放進桶里去,你也許以后永遠沒有機會把它們再放進去了。記得兒子剛參加快速閱讀時次測試的成績是70分每分鐘閱讀是387個字,短短的四天培訓(xùn)兒子再一次測試就已經(jīng)達到了每分鐘閱讀8430字,而且他很有信心的對我說:“媽媽,明天一定每分鐘一萬字以上!”看,孩子多有自信,我相信這一切因為兒子班上的其他同學(xué)有的已經(jīng)超過一萬字,甚至到了每分鐘三萬字了。大家也許不相信,其實剛開始報名時,我也沒想到孩子閱讀一篇1686字的文章只用了12秒的時間,而且對文章后面的是個問題回答準(zhǔn)確無誤后,我敢對天下的父母說,如果你想讓孩子自由輕松地在書的海洋里遨游,最終把孩子的大腦變成“圖書館”,就把他送去學(xué)習(xí)快速閱讀吧,這樣,他能在別人讀一本書時,輕松地讀十幾本,獲得的知識更多更多,更重要的也是我最喜歡的那就是由于閱讀速度快,孩子的眼珠轉(zhuǎn)動快,他的視力得到了保護,不再下降他的眼商得到了提高。 我慶幸我的選擇,同時也感謝樊老師的指導(dǎo)! 祝愿我兒子趙紀(jì)琛的大腦早日變成“圖書館”!家長:王宏 08年10月3日
張秋平 教師團隊
個人簡介:張秋平,中國青少年營地教育知名講師,營地教育專家。在輔導(dǎo)班、補習(xí)學(xué)校泛濫的當(dāng)今,他融合西方記憶術(shù)、思維導(dǎo)圖及青少年體驗式心靈成長方法,用夏令營、冬令營的特色教學(xué)模式——超營模式,帶領(lǐng)中國青少年踏上全新的快樂學(xué)習(xí)旅程,幫助青少年重新塑造人生觀、價值觀,建立強大的自信心,提升學(xué)習(xí)興趣讓孩子由被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃忧笾?大學(xué)期間參加校園記憶大賽榮獲“數(shù)字記憶”組冠軍。 2012年成為卓卷教育集團“卓卷超營”金牌講師,勵志打造中國青少年營地教育品牌,在營地流程管理、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評定和營地教學(xué)方法上不斷開拓與創(chuàng)新。 2012年榮獲國際青少年營地聯(lián)合會認(rèn)證營地教練。 2013年與知名營地教育專家共同將中國青少年的腦力開發(fā)推向世界制高點,從中國開始培養(yǎng)少年記憶大師,并成為國際青少年腦力錦標(biāo)賽組委會會員。【個人信息】姓名:張秋平 昵稱:元芳職業(yè):青少年培訓(xùn)講師民族:漢族畢業(yè)學(xué)校:江蘇財經(jīng)學(xué)院出生地:江蘇 徐州新浪微博:元芳66【營地所在地區(qū)】北京、天津、石家莊、上海、西安、成都、昆明、烏魯木齊【語錄】愛孩子,就給他的教育!用心去體會,用愛去包容!
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