樂朗樂讀學習潛能開發(fā)中心 樂朗樂讀學習潛能開發(fā)中心(LangLang Learning Potential Development Center ),成立于2007年,是一家致力于改善讀寫困難兒童能力和環(huán)境的專業(yè)教育機構,我們?yōu)槟切┞斆鲄s在學習中遭受挫折的孩子與家長提供幫助。中心從改變父母和教師開始,消除認識的誤區(qū),理解和引導孩子,恢復自信,全方位提升閱讀學習能力,改變他們的人生! 我們[詳情]
潘偉智 教師團隊
博士 潘偉智 博士 u3000u3000簡介:美國北德州州立大學哲學博士、教育學碩士(心理輔導及學生服務:專長兒童輔導)、香港中國神學研究院道學碩士(婚姻及家庭輔導)、香港中文大學社會科學學士(社會工作),致力于幫助父母透過游戲治療增強親子關系,推動兒童情緒健康計劃。
黎程正家 教師團隊
博士 黎程正家 博士 u3000u3000簡介:香港理工大學護理及醫(yī)療科學系副教授、宏利兒童學習潛能發(fā)展中心負責人,從事幼兒和特殊兒童心理研究十余年,發(fā)表相關論文六十多篇,曾編輯和出版《二至四歲幼兒發(fā)展課程》、《幼兒園兼收服務手冊》等書,目前的研究重點是學習困難、注意力不集中和多動癥兒童的學習潛能與教學方法。黎的工作滿足感來自幫助孩子學習,這也是她教學和研究的動力來源。
高成華 教師團隊
教授 高成華 教授 u3000u3000簡介:中國著名早教專家,教授、主任醫(yī)師、碩士研究生導師。中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會副秘書長、中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童腦潛能開發(fā)專業(yè)委員會主任、北京大學言語聽覺研究中心專家委員會副主任、華東師范大學學前與特殊教育學院兼職教授、深圳市特殊需要兒童早期干預中心顧問。
何福全 教師團隊
博士 何福全 博士 u3000u3000簡介:香港教育學院教育心理、輔導與學習支援系助理教授,承擔《優(yōu)質(zhì)教育基金——讀寫策略發(fā)展網(wǎng)絡計劃》,已經(jīng)出版第四集教師教材,香港幾十所小學教師得到培訓,提高了香港和亞洲讀寫困難的教學水平。
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