北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成立于2000年，是北京市教委批準(zhǔn)成立的一所完全中學(xué)，設(shè)有初中部和高中部。辦學(xué)14年來，已經(jīng)形成了學(xué)?！白鹬卦炀椭腔壑?，博愛培育未來 人才”的核心宗旨，形成”和諧 向上”的工作氛圍，“尊重為先，言傳身范、嚴(yán)謹(jǐn)治教”的教風(fēng)，“自信規(guī)范 勤奮快樂 開放創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),讓學(xué)生成為愛創(chuàng)造，會(huì)生存的有中國(guó)身份的世界公民！教育教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定，社會(huì)美譽(yù)度越來越高，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的高度認(rèn)可，榮獲朝陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀民辦學(xué)校稱號(hào)。 北京實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？扇菁{22個(gè)教學(xué)班。環(huán)境美麗而幽雅，并擁有的教育教學(xué)設(shè)施。教室都配有集聲、形、色、動(dòng)多種功能為一體的觸摸式電子屏數(shù)字化多媒體設(shè)施，為學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí)提供 優(yōu)好的條件。計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂 舞蹈等專用教室齊全，更為學(xué)生的全面成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件。學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，師資力量堅(jiān)實(shí)。外籍教師均為國(guó)際教育集團(tuán)派往中國(guó)任教的具有 。全體國(guó)內(nèi)教師均為本科以上學(xué)歷，具有兩年以上工作經(jīng)歷，他們熱愛教育事業(yè)，理念領(lǐng)先，工作勤奮，創(chuàng)造性地開展工作，是一支具有教育教學(xué)實(shí)力的隊(duì)伍。 2012年始北京市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與北京市陳經(jīng)綸中學(xué)的國(guó)際教育部?jī)?yōu)勢(shì)合作，從國(guó)際教育的接軌、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、教育資源的開發(fā)和利用等多方位、深層次的合作。合作中，我們以深化國(guó)際教育的內(nèi)涵發(fā)展、辦對(duì)人民負(fù)責(zé)任讓人民滿意的教育為指導(dǎo)，將國(guó)際先進(jìn)的教育理念、現(xiàn)代化的教育方法與中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育文化相融合，為學(xué)生提供具有中國(guó)特色的超學(xué)科、國(guó)際化的教育服務(wù)，為學(xué)生在全球化社會(huì)中取得學(xué)術(shù)和人生成功提供關(guān)鍵要素，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生成為均衡發(fā)展的，富有愛心和國(guó)際視野，尊重理解跨國(guó)文化的終身學(xué)習(xí)者。 中西兼有的課程設(shè)置，全面而高效讓學(xué)生們以同樣的時(shí)間與投資感受到中、西方多種文化，享受到高效率、高質(zhì)量的國(guó)際教育。 兩套課程！ “中國(guó)高中課程+美國(guó)ESL課程”班！將國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念和手段引入課堂，使學(xué)生不出國(guó)門就能體驗(yàn)和接受先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法。為高中學(xué)生選擇不同的發(fā)展方向（參加國(guó)內(nèi)高考或出國(guó)留學(xué)）打下全面堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中美高中課程班! 聯(lián)手美國(guó)賓夕法尼亞州Penn Foster教育集團(tuán)，融合中美兩國(guó)高中教育課程精華,為學(xué)生奠定留學(xué)美國(guó)（或其它英語(yǔ)國(guó)家）打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生可注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍（也可獲得中、美高中雙重學(xué)籍）。 三大特色！完成中國(guó)課程! 全英語(yǔ)外教！小班化施教！ 完成中國(guó)現(xiàn)行高中基礎(chǔ)課程! 中國(guó)本土課程——中國(guó)高中的基礎(chǔ)課程，是獲得在中國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)高級(jí)課程的基礎(chǔ)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)本土高中課程，在熟悉中充滿自信地主宰自己的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)能力與品質(zhì)，不以高考定終身，有機(jī)會(huì)、多渠道地理性選擇學(xué)習(xí)方向。 全英語(yǔ)外教！——國(guó)際化ESL語(yǔ)言課程： ESL（English as a Second Language）課程 —— 實(shí)用性強(qiáng)——非母語(yǔ)英語(yǔ)教程，代表英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言。 是全美語(yǔ)言學(xué)校最通用的世界級(jí)權(quán)威英語(yǔ)培訓(xùn)課程。該課程的學(xué)習(xí)可以有效提高學(xué)生自身整體的英語(yǔ)能力，能夠與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士零障礙溝通。 針對(duì)性強(qiáng)——專門為母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生而設(shè)。為學(xué)生提供以交流、互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。 lESL課程教材——美國(guó)原版； lESL課程教師—— 聘請(qǐng)由美國(guó)教育中心推薦的具有專業(yè)的外教任教。 小班化施教！——以尊重和民主的理念培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的意識(shí)與能力。更利于教與學(xué)，師與生間洋溢自主、民主的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言、思維、技能等諸方面得到更積極、生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展。