招生對(duì)象：“電影＋教育戲?。姳磉_(dá)與寫作”的教育模式，顛覆傳統(tǒng)課堂，充分運(yùn)用電影和教育戲劇元素優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造具有強(qiáng)烈表達(dá)和寫作欲望的空間、環(huán)境，打開學(xué)員內(nèi)在的真實(shí)感受。注重個(gè)體發(fā)展，培養(yǎng)孩子的世界性主題觀、人性的維度、語(yǔ)言的風(fēng)格、思想的活力、情感的飽滿、知識(shí)的豐富和藝術(shù)的審美等綜合素養(yǎng)。戲劇藝術(shù)培養(yǎng)計(jì)劃依據(jù)學(xué)員年齡特點(diǎn)，分別開設(shè)啟蒙班和成長(zhǎng)班進(jìn)階培養(yǎng)，通過面試篩選的學(xué)員進(jìn)入到學(xué)習(xí)班，每個(gè)班15-20人。班組年齡人數(shù)課長(zhǎng)全年總課時(shí)啟蒙班6-9歲15-20人2小時(shí)32次64小時(shí)成長(zhǎng)班9-14歲15-20人2.5小時(shí)32次80小時(shí)體系核心有觀點(diǎn)和態(tài)度的去選擇語(yǔ)言——公眾表達(dá)有思考和感受地去選擇文字——寫作課程亮點(diǎn)亮點(diǎn)一：極具吸引力的世界經(jīng)典電影及片段。亮點(diǎn)二：充滿趣味的英國(guó)教育戲劇教學(xué)方式：戲劇游戲、任務(wù)、角色扮演、空間建構(gòu)、神秘物件、聲音墻等。亮點(diǎn)三：儀式感的表達(dá)氛圍：每個(gè)主題結(jié)束后，會(huì)請(qǐng)孩子在攝像機(jī)面前，自然的用語(yǔ)言來表達(dá)、展示學(xué)習(xí)成果，并全程錄像。亮點(diǎn)四：優(yōu)秀作品在國(guó)內(nèi)外各媒體上發(fā)表。亮點(diǎn)五：優(yōu)秀作品結(jié)集出版。創(chuàng)造性公眾表達(dá)與寫作課程體系，充分運(yùn)用電影和教育戲劇元素，營(yíng)造具有強(qiáng)烈表達(dá)和寫作欲望的空間、環(huán)境，打開學(xué)員內(nèi)在的真實(shí)感受。用創(chuàng)造性的方式開啟孩子對(duì)教育戲劇課程的興趣，用演出實(shí)踐的機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新藝術(shù)的啟蒙，是中星未來的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。影視、戲劇教育是學(xué)校美育的重要內(nèi)容，對(duì)于提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有重要作用。教育部高度重視影視、戲劇教育，在基礎(chǔ)教育階段，已經(jīng)將影視、戲劇內(nèi)容納入《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。“電影＋教育戲?。姳磉_(dá)與寫作”的創(chuàng)造性教育模式通過專業(yè)深入的系統(tǒng)性、開放性教學(xué)，提升青少年兒童的素質(zhì)教育，注重個(gè)體發(fā)展。

招生對(duì)象：BTV北視中星未來青少年藝術(shù)中心音樂人才培養(yǎng)計(jì)劃特設(shè)興趣班及Let's Band課程，其中Let's Band采用進(jìn)階培養(yǎng)制度，分為初級(jí)班、中級(jí)班及明星班。包括：音樂基礎(chǔ)、視唱聽音、合唱、吉他演奏、貝司、爵士鼓演奏以及兒童樂隊(duì)。讓學(xué)員逐步掌握初級(jí)的樂器演奏知識(shí)和技能，組建青少年樂隊(duì)，表演具有一定水準(zhǔn)的現(xiàn)代音樂曲目?？蓞⑴c迷笛全國(guó)音樂考級(jí)，使用《迷笛全國(guó)音樂考級(jí)有聲曲譜》（27冊(cè)），囊括音樂理論、技巧練習(xí)、視奏視唱、節(jié)奏訓(xùn)練、聽力練習(xí)、即興演奏、樂隊(duì)合奏、綜合素質(zhì)等不同學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的電吉他、電貝司、爵士鼓9級(jí)的考級(jí)曲譜，特按照不同的演奏技術(shù)和音樂風(fēng)格創(chuàng)作錄制了精彩的示范樂曲與伴奏樂曲。藝術(shù)中心不僅專注于音樂藝術(shù)人才培養(yǎng)，更是中國(guó)青少年音樂藝術(shù)人才推介、輸出，音樂電視節(jié)目制作、推廣的綜合型專業(yè)平臺(tái)，幫助青少年實(shí)現(xiàn)音樂藝術(shù)夢(mèng)想。課程科目人數(shù)時(shí)長(zhǎng)安排興趣班電吉他／電貝司／爵士鼓一對(duì)三60分鐘24課時(shí)，每周二節(jié)／1節(jié)彈奏課，1節(jié)合奏專業(yè)課（初級(jí)訓(xùn)練）民謠吉他一對(duì)三60分鐘48課時(shí)，每周二節(jié)／1節(jié)彈奏課程，1節(jié)彈唱綜合訓(xùn)練課尤克里里一對(duì)五45分鐘24課時(shí)，每周二節(jié)非洲鼓一對(duì)六45分鐘24課時(shí)，每周二節(jié)Let's Band初級(jí)班（迷笛考級(jí)1-3）電吉他／電貝司／爵士鼓一對(duì)三60分鐘／100分鐘 48課時(shí)*3，每周二節(jié)／1節(jié)專業(yè)課程，1節(jié)合奏專業(yè)課（初級(jí)訓(xùn)練）Let's Band中級(jí)班（迷笛考級(jí)4-6）48課時(shí)*3，每周二節(jié)／1節(jié)專業(yè)課程，1節(jié)合奏專業(yè)課Let's Band明星班（迷笛考級(jí)7-9）48課時(shí)*3，每周二節(jié)／1節(jié)專業(yè)課程，1節(jié)合奏專業(yè)課+即興BTV青少年現(xiàn)代音樂培養(yǎng)計(jì)劃為了讓青少年學(xué)習(xí)并演奏豐富多彩的現(xiàn)代音樂，特依托寓教于樂的迷笛音樂培養(yǎng)理念。面對(duì)不同年齡段青少年性格的培養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)的提升需求，囊括電吉他、電貝司、鼓（非洲鼓、爵士鼓）等不同類別的培養(yǎng)計(jì)劃，從音樂啟蒙過渡到樂隊(duì)組建、專業(yè)節(jié)目組合，并通過參與豐富的音樂主題活動(dòng)，提升青少年現(xiàn)代音樂素質(zhì)水平。全方位培養(yǎng)青少年演藝人才，通過選拔的方式，輸送優(yōu)秀學(xué)員及成熟節(jié)目，到電視臺(tái)綜藝欄目、網(wǎng)絡(luò)及“孩迷全國(guó)少兒樂隊(duì)大賽”“海外音樂節(jié)”等輸出平臺(tái)參與演出實(shí)踐活動(dòng)。

招生對(duì)象：用藝術(shù)的方式開啟孩子對(duì)基礎(chǔ)教育課程的興趣，用舞臺(tái)演出的機(jī)會(huì)進(jìn)行舞蹈藝術(shù)的啟蒙，是中星未來的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。BTV北視中星未來青少年藝術(shù)中心采用原創(chuàng)表演舞蹈培養(yǎng)體系，“精品小班制”授課，開設(shè)少兒舞蹈啟蒙課程、少兒舞蹈成長(zhǎng)課程、舞蹈表演課程。序號(hào)課程名稱適合年齡課時(shí)1啟蒙班4-5歲每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，全年不少于40課時(shí)2成長(zhǎng)班5-6歲3表演班6歲以上分年齡段為中國(guó)孩子帶來最適合的成長(zhǎng)方式興趣盎然地進(jìn)行舞蹈藝術(shù)啟蒙學(xué)階一：少兒舞蹈啟蒙課程（4-5歲）喚醒身體：舞蹈啟蒙，律動(dòng)啟發(fā)性訓(xùn)練。通過童真、童趣的兒童舞以及初步的兒童形體氣質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員感受美的能力，限度地展示童心。適合課程：幼兒全素質(zhì)成長(zhǎng)引導(dǎo)課程、幼兒身體創(chuàng)意與想象課程、幼兒身體律動(dòng)啟發(fā)課程。學(xué)階二：少兒舞蹈成長(zhǎng)課程（5-6歲）認(rèn)知身體：進(jìn)入舞蹈，形體專業(yè)性訓(xùn)練。通過由簡(jiǎn)入深、深入淺出的定向培養(yǎng)課程，使學(xué)員掌握基本的舞蹈表演技能、具備初步創(chuàng)編動(dòng)作的能力及舞臺(tái)展示的勇氣、完成中國(guó)民族民間舞及外國(guó)風(fēng)情舞蹈節(jié)目。適合課程：少兒全素質(zhì)成長(zhǎng)課程；芭蕾舞、中國(guó)民族民間舞基礎(chǔ)訓(xùn)練；外國(guó)風(fēng)情舞表演基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)階三：舞蹈表演課程（6歲及以上）展示身體：具備優(yōu)秀的舞臺(tái)表演能力。定向表演訓(xùn)練，漸入佳境。在導(dǎo)師的幫助下完成作品的創(chuàng)編，通過評(píng)優(yōu)選拔，參演電視節(jié)目、展示優(yōu)秀作品成果、推薦參加舞蹈考級(jí)。培養(yǎng)學(xué)員積極的心態(tài)、頑強(qiáng)的拼搏精神以及出色的舞臺(tái)表演能力和藝術(shù)呈現(xiàn)力。適合BTV北視中星未來青少年藝術(shù)中心采用原創(chuàng)表演舞蹈培養(yǎng)體系，集編、創(chuàng)、教、習(xí)于一體的分享教學(xué)過程，對(duì)于青少年的審美培養(yǎng)具有積極作用。以一定的情感為基礎(chǔ)塑造，在舞蹈形象中增加趣味性和生動(dòng)性，用特定的故事性、情節(jié)性及深刻的教育性引起學(xué)員們的共鳴，讓孩子們?cè)趧?chuàng)編舞蹈的實(shí)踐中不斷強(qiáng)化對(duì)事物的理解能力或想象能力，優(yōu)美舞姿是在不斷地對(duì)舞蹈音樂、作品等進(jìn)行深刻的理解與想象中完成的，這個(gè)思維過程為創(chuàng)新能力的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過芭蕾形體訓(xùn)練、舞蹈作品創(chuàng)編及舞臺(tái)表演等系列舞蹈形體培養(yǎng)體系，最終經(jīng)嚴(yán)苛選拔優(yōu)秀學(xué)員為電視臺(tái)綜藝欄目及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)輸送成熟節(jié)目。課程：芭蕾舞、中國(guó)民族民間舞、外國(guó)風(fēng)情舞表演提高訓(xùn)練。

招生對(duì)象：用藝術(shù)的方式開啟孩子對(duì)基礎(chǔ)教育課程的興趣，用演出實(shí)踐的機(jī)會(huì)進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)的啟蒙，是中星未來的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。BTV青少年曲藝培訓(xùn)學(xué)院開設(shè)經(jīng)典傳統(tǒng)的相聲和快板課程。曲藝課程分基礎(chǔ)、提高、高級(jí)以及表演實(shí)踐幾大不同階段課程。入門基礎(chǔ)課程：陶冶情操、激發(fā)愛國(guó)熱情，釋放學(xué)員的天性，綻放自我。中級(jí)提高課程：激發(fā)學(xué)員各種潛能，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，建立自信心與同理心。高級(jí)以及電視臺(tái)演出欄目實(shí)踐：節(jié)目產(chǎn)出，打造成熟展演節(jié)目，輸送各大電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)以及曲藝大會(huì)或相聲專場(chǎng)。相聲和快板作為中國(guó)傳統(tǒng)曲藝表演門類，都是以“說唱”為主要的藝術(shù)表現(xiàn)手段?？彀逭n程快板隸屬于中國(guó)曲藝韻誦類曲種，表演方式簡(jiǎn)單，有單口、對(duì)口、群口三種表演方式，唱詞合轍押韻自由。由七塊竹板結(jié)合在一起的快板，擊打起來清脆悅耳，上下翻飛，花點(diǎn)連接，所有的說口都在快板的節(jié)奏之中，是節(jié)奏感極強(qiáng)的數(shù)唱、誦說方式的表演形式?？彀迨怯善邏K竹板結(jié)合在一起的打擊樂器，擊打起來清脆悅耳，上下翻飛，花點(diǎn)連接，讓觀眾耳目一新。所有的說口都要在快板的節(jié)奏之中，講究“心板”，通過快板課程，能有效鍛煉孩子們的節(jié)奏感，使其整個(gè)身心都陶醉在節(jié)奏的美感中。相聲課程相聲講究說、學(xué)、逗、唱，主要采用口頭方式表演，表演形式有單口相聲、對(duì)口相聲、群口相聲等，是扎根于民間、深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。相聲表演藝術(shù)，流暢而優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)，可以增強(qiáng)人格魅力，受用一生。通過相聲課程，可以培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)邏輯思維，強(qiáng)化語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲，增強(qiáng)自信心，激發(fā)孩子們?cè)诠矆?chǎng)合表達(dá)的能力，領(lǐng)悟臺(tái)詞背誦記憶技巧，加強(qiáng)孩子們的背誦能力，從而對(duì)語(yǔ)文的聽、說、讀、寫能力產(chǎn)生積極的影響。為中國(guó)孩子帶來最適合的成長(zhǎng)方式，興趣盎然地進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)啟蒙，是BTV青少年曲藝培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。BTV青少年曲藝培訓(xùn)學(xué)院的相聲表演和快板表演原創(chuàng)學(xué)習(xí)課程是囊括藝術(shù)啟蒙到專業(yè)表演提升的全程類培訓(xùn)，通過“小班制教學(xué)”“一對(duì)一輔導(dǎo)”“高級(jí)特訓(xùn)班”等模式，按照嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的藝術(shù)規(guī)律進(jìn)行專業(yè)而深入的系統(tǒng)化教學(xué)，因材施教、定向培養(yǎng)?；A(chǔ)啟蒙課程可以培養(yǎng)學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)邏輯思維，強(qiáng)化語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)發(fā)聲，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)員在公共場(chǎng)合表達(dá)的能力，領(lǐng)悟臺(tái)詞背誦記憶技巧，加強(qiáng)學(xué)員的背誦能力，對(duì)其聽、說、讀、寫能力產(chǎn)生積極的影響。高級(jí)特訓(xùn)班將聘請(qǐng)活躍在熒幕一線的優(yōu)秀曲藝演員、資深名師親臨授課，并定期邀請(qǐng)曲藝界大師級(jí)藝術(shù)家與學(xué)員分享其豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員扎扎實(shí)實(shí)地掌握一門傳統(tǒng)表演藝術(shù)，最終優(yōu)選學(xué)員參與演出等實(shí)踐活動(dòng)。