招生對象：一、課程目標專業(yè)的培訓，合理的課程，自然的環(huán)境，讓大家在體驗中：1、做到“先行而后知，知而再行，行而再省”，結合團隊特性，使隊員提升自我職業(yè)素養(yǎng)，挖掘自我潛能，提升團隊士氣；2、深化團隊文化建設：強化“令行禁止、雷厲風行、著眼全局、主動擔當、積極進取、迎難而上、學習創(chuàng)新、專業(yè)價值”的團隊文化；二、課程收益通過“心”的投入和“心”的體驗以及與教官的對話，利用準軍事全封閉的強化訓練，結合各種精心設計的情景活動、游戲，開發(fā)潛能，找回自信；挖掘出人生歷程與學歷中的種種不良習慣，將其放大和延伸，讓其清楚看到所造成的后果，使其心靈的深處感受到強烈的震撼，深刻反省而改之；再給予正確價值觀、人生觀的輸導，從而在各方面得到飛躍，必將蛻變?yōu)槊\的主宰，進而締造精彩人生。

招生對象：部落大召集所有部落成員集合，我們要在最短的時間內(nèi)，籠絡部落成員，動員部落成員，做好面對殘酷競爭的心理準備和物質(zhì)準備；部落里有幾個氏族，由部落中較為精英的幾位人物帶領，同時啟動任務，這樣可能效率更高；氏族接領任務，開始行動吧！此環(huán)節(jié)，即為熱身環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)需要對活動進行導入，同時進行團隊的組建，激發(fā)團隊之間的競爭氛圍。賞金獵人我們要變得足夠強大才能在石器時代獲得生存，要想變得足夠強大就需要很多物資，然而物資卻散落在原始森林；各個氏族要在短時間內(nèi)，將我們的物資準備齊全；我們丌僅要在短時間內(nèi)收集，還要在短時間內(nèi)使自己全副武裝，因為我們部落戰(zhàn)爭隨時會爆發(fā)。能看到的資源是有限的，看丌到的資源是無限的……此項目為《賞金獵人》，原始森林里有很多的食物（資源）。各個氏族為了生存需要到去尋找食物，因為晚飯沒有著落了。極限生存天色暗了下來，部落間的競爭也告一段落；根據(jù)搜集和搶奪來的資源，酋長需要帶領團隊，填飽肚子，休整休整，共同迎接明天的挑戰(zhàn)。此環(huán)節(jié)為《露營、野炊、晚會》，自己動手扎帳篷，鉆木取火、野炊（根據(jù)賞釐獵人環(huán)節(jié)獲得的食材）、娛樂晚會（力量和智慧的較量）。

招生對象：蓄勢待發(fā) 龍騰盛世一年之計始于春，而冬的蓄積是為了迎來三月春的初暖…龍，作為我們中國人獨特的一種文化的凝聚與積淀，有著重要的地位和影響，已經(jīng)成為中國文化的象征。對每個炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號。“龍的子孫”、“龍的傳人”這些稱謂，常令我們激動、奮發(fā)、自豪。過去的這一年對每個龍的傳人來說都具有著非凡的意義。國家經(jīng)歷了許多可以載入歷史的事件，而我們的企業(yè)也在這一年中取得了迅速的發(fā)展。在一年新的開始候，您企業(yè)的精英們正在為明年的發(fā)展進行著積極的謀劃。在這個背景下，選用“龍騰盛世”的主題有著特殊的寓意：一方面可以通過龍的精神對您企業(yè)的精英們進行一次總結，同時為明年的工作積蓄能量；另一方面也是為您企業(yè)明年實現(xiàn)更大騰飛的展望。一、龍的傳說通過《龍的傳說》完成團隊組建：全體人員分為三個大團隊（例如A隊、B隊、C隊），確定隊名、口號、每個團隊再分出三個小組（例如A隊分出A1組、A2組、A3組）。二、主線任務1、該環(huán)節(jié)設立三大主線任務（同時進行），每條主線任務由三大團隊各安排一個小組參與（例如任務一由A1組、B1組、C1組共同參與）；2、每一條主線任務均由3個小任務組成，每個小任務都按照規(guī)則設定相應分值，根據(jù)各組完成任務的情況給與相應積分，對應得到該條主線任務的一、二、三名次；3、按照名次排列，各小組獲取相應的造“龍”材料；主線任務：任務一、《神龍初現(xiàn)》；任務二、《咸陽為王》；任務三、《三國爭霸》。三、龍醒各隊利用三大主線任務所獲取的資源，組建和制造“中華龍”，讓龍從手中一條條的“蘇醒”！并在專業(yè)人員的指導下，練習舞龍技巧。