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招生對(duì)象:班制:每周日下午3點(diǎn)——5:30;班型:小班型(不超過15人);課時(shí):60課時(shí),120課時(shí);價(jià)格:7200元/60課時(shí),14400元/120課時(shí);課程亮點(diǎn):家長通過學(xué)習(xí)在面對(duì)孩子的家庭教育方面可以有以下收獲:1、孩子如何才能獲得安全感;2、如何培養(yǎng)孩子的注意力、記憶力、語言表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力;3、如何培養(yǎng)孩子積極的情緒和情感、獨(dú)立而勇敢的品格;適合對(duì)象:亟待解決家庭教育問題的父母,熱衷從事家庭教育的人士;開課地點(diǎn)(總部):中山市東區(qū)齊樂路3號(hào)樂天綜合樓課程詳情:家庭教育課程之所以要“研修”,是因?yàn)橐獰捑臀覀兊摹案改噶Α?,才可以為孩子提供一個(gè)可保障其身體健康成長、培養(yǎng)其積極穩(wěn)定的情緒和情感、持續(xù)發(fā)展其認(rèn)知能力的環(huán)境。我們不能改變童年時(shí)發(fā)生在我們身上的教養(yǎng)經(jīng)歷,但可以改變及優(yōu)化我們我們現(xiàn)在的教養(yǎng)方式。10多年來,樂天團(tuán)隊(duì)一直致力于把普遍的科學(xué)教養(yǎng)規(guī)律總結(jié)成一個(gè)成熟完善的體系,來幫助家長更好的理解自我以及孩子的心靈和大腦。

招生對(duì)象:班制:每周六下午3點(diǎn)——5:30;班型:小班型(不超過15人);課時(shí):60課時(shí),120課時(shí);價(jià)格:7200元/60課時(shí),14400元/120課時(shí);課程亮點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本套課程可以收獲到:1、了解常見的心理問題;2、豐富我們的個(gè)案經(jīng)驗(yàn);3、開拓工作思路;4、掌握一門心理方法;適合對(duì)象:喜歡心理學(xué)、希望成為家庭教育領(lǐng)跑者的人士;開課地點(diǎn)(總部):中山市東區(qū)齊樂路3號(hào)樂天綜合樓課程詳情:本套課程共分為兩個(gè)方向:1、家庭教育方向,主要解決在家庭教育中父母與孩子常見的心理障礙,如:父母與孩子的情緒管理,孩子的成長障礙,孩子的青春期焦慮等;2、父母自我成長方向,主要解決父母自身的成長過程中遇到的一些“坎”,例如:男人與女人,親情之痛,生活的意義等;

招生對(duì)象:班制:每周日上午9:30——12:00;班型:小班型(不超過10人);課時(shí):30課時(shí);價(jià)格:3600元/位,每周三課時(shí),共10周課程;課程亮點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本套課程可以收獲到:1、深入探究嬰兒與母親的關(guān)系;2、給孩子建立早期安全感;3、早期教養(yǎng)的健康心理環(huán)境構(gòu)建與實(shí)操方法;4、用科學(xué)的方式了解嬰兒zui實(shí)際的需求;5、如何從小提升孩子的學(xué)習(xí)能力;6、媽媽的情緒管理方法;適合對(duì)象:準(zhǔn)媽媽和新手媽媽;課程詳情:英國一位偉大的心理學(xué)大師——溫尼科特,曾經(jīng)在他的《嬰兒與母親》這本著作中提到,“(當(dāng)一位)女人懷孕后,通常會(huì)進(jìn)入一個(gè)特別的時(shí)期......在這個(gè)時(shí)期,很大程度上她就是嬰兒,而嬰兒也就是她......(當(dāng)女人為)成為母親的這種體驗(yàn)做好準(zhǔn)備......(就能)聚焦于了解嬰兒的需求是什么?!蹦敲礈啬峥铺氐倪@段話的意思,說的是做好準(zhǔn)備的母親可以更好的了解嬰兒的需求是什么,并且有能力幫助嬰兒成長地更好!但是理想是很美好的,很多的準(zhǔn)媽媽和新手媽媽經(jīng)常會(huì)遇見的情況就是,我該如何照顧好我的小寶寶???我該怎么做他才不會(huì)哭?怎樣才能給他足夠的安全感?我們認(rèn)為能夠真正、有效地幫助媽媽們的是:幫助媽媽們更深層次的了解新生兒與母親的親子關(guān)系是什么,以及該用哪些實(shí)用、好用的方法去改善遇到的問題。

招生對(duì)象:班制:每周六下午3:00——4:00;班型:小班型(不超過20人);課時(shí):20課時(shí);價(jià)格:3800元/20課時(shí);課程亮點(diǎn):1、沙盤游戲是目前國際上zui有效的認(rèn)識(shí)孩子、了解孩子,培養(yǎng)孩子情商、創(chuàng)造力、想象力的課程;2、沙盤游戲是一種溝通與交流的方式。對(duì)兒童來說,形象思維比抽象思維發(fā)育早,語言無法表達(dá)出內(nèi)心感受、體驗(yàn)、情感;3、沙盤游戲作為一種直觀性體驗(yàn)性的“游戲化”活動(dòng),不但深受孩子喜歡,還可以通過觸摸、表達(dá)等促進(jìn)兒童的智力發(fā)育;4、沙盤游戲時(shí),沙畫是兒童創(chuàng)造的小世界,這種自由自在的創(chuàng)造活動(dòng)可以提升兒童的創(chuàng)造力;5、沙盤游戲作為一種創(chuàng)造性活動(dòng)還可用于引導(dǎo)作文創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作等,在疏導(dǎo)兒童心理的同時(shí),進(jìn)行教育類學(xué)習(xí);適合對(duì)象:3—12歲小朋友;課程詳情:沙盤游戲是目前國際上zui有效的認(rèn)識(shí)孩子、了解孩子,培養(yǎng)孩子情商、創(chuàng)造力、想象力的課程。現(xiàn)在親子溝通越來越得到家長的重視,但是孩子的內(nèi)心你真的了解嗎?通過沙盤師的幫助,父母可以借助沙盤游戲了解孩子的心理,孩子制作的沙盤正是孩子內(nèi)心狀態(tài)的展現(xiàn)。

招生對(duì)象:班制:每周六下午4:00——5:30;班型:小班型(不超過20人);課時(shí):20課時(shí);價(jià)格:3800元/20課時(shí);課程亮點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本套課程可以收獲到:1、有效地緩解孩子因?yàn)榘踩腥狈Χ鴮?dǎo)致在生活、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的焦慮、煩躁心態(tài);2、對(duì)于事物的分類,了解各種食材、學(xué)習(xí)事物的配比等;3、學(xué)習(xí)與別的小朋友一起合作、互幫互助;適合對(duì)象:3—10歲小朋友;課程詳情:現(xiàn)在很多父母在面對(duì)工作、生活上的壓力就已經(jīng)應(yīng)接不暇了,又或者因?yàn)槠渌脑?,不小心把本該給孩子的安全感弄丟了,現(xiàn)在希望找回來該怎么辦呢?而在心理學(xué)上,廚房和食物是乳房的象征,而早期的男女都是需要母親的乳房的,只不過,后來女性有了自己的乳房,而沒有乳房的男性卻會(huì)悵然若失,缺乏安全感,始終處在搖擺不定的狀態(tài),有一個(gè)比較不錯(cuò)的解決方式就是成為一位優(yōu)秀的大廚!小廚神課程可以有效的緩解孩子因?yàn)槿狈Π踩卸鴮?dǎo)致在生活、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的焦慮、煩躁心態(tài)。制作美食的過程都是小朋友獨(dú)立完成,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。從和面、發(fā)酵再到烘焙,對(duì)于小朋友來說每一步都是新的發(fā)現(xiàn)。在課程中,小朋友們不但能學(xué)會(huì)對(duì)食物的分類,還可以了解各種食材、學(xué)習(xí)食物的配比等,并且還能學(xué)會(huì)跟別的小朋友一起合作、互相幫助的能力!

招生對(duì)象:課程亮點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本套課程可以收獲到:增強(qiáng)兒童注意力,增強(qiáng)記憶力、快速入靜,開發(fā)弱勢腦,平衡左右腦、增強(qiáng)腦力、提高綜合能力等兒童學(xué)習(xí)能力。適合對(duì)象:幼兒園家長以及適齡入園的孩子家長;開課地點(diǎn)(總部):線上音頻課,隨時(shí)回聽課程詳情:對(duì)于嬰幼兒來說,手指的活動(dòng)是大腦的體操?;顒?dòng)的是手,得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要的關(guān)系,對(duì)語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。

招生對(duì)象:課程亮點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本套課程可以收獲到:1、了解兒童的內(nèi)心世界;2、視喂養(yǎng)為一種“心理關(guān)系”;3、成長的任務(wù);4、親子溝通與自我對(duì)話;5、游戲的心理意義;適合對(duì)象:0~6歲兒童家長、對(duì)兒童心理學(xué)感興趣的人士;開課地點(diǎn)(總部):線上音頻課,隨時(shí)回聽課程詳情:客觀地認(rèn)識(shí)、了解你的孩子是父母的終身功課,因?yàn)殡S著孩子的成長,她們在各個(gè)成長階段與發(fā)展相符的人生課題都要他們?nèi)ッ鎸?duì)。我認(rèn)為體現(xiàn)“愛”你的孩子的兩大人物:1、認(rèn)識(shí)、了解你的孩子的真是本性;2、尊重孩子的天生所賦有的本性、真實(shí)的性格特點(diǎn)。

招生對(duì)象:課程亮點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本套課程可以收獲到:1、教會(huì)新生家長如何引導(dǎo)適齡小朋友進(jìn)入幼兒園;2、如何面對(duì)分離焦慮;3、提高孩子自立能力;4、什么是有效陪伴;5、孩子注意力不集中怎么辦;等適合對(duì)象:幼兒園家長以及適齡入園的孩子家長;開課地點(diǎn)(總部):線上音頻課,隨時(shí)回聽課程詳情:雖說“養(yǎng)不教,父之過”,但在社會(huì)快速發(fā)展的今天,父母在教育子女方面應(yīng)形成合力。每年我們都會(huì)開設(shè)近千場的家庭教育課程或講座,但是在許多的反饋里我們發(fā)現(xiàn),年輕的家長總是抱怨:由于孩子大多是交給爺爺奶奶照看,過多的包辦、代替,導(dǎo)致孩子因養(yǎng)育方式不當(dāng)出現(xiàn)了問題。我一向是不贊成隔代撫養(yǎng)的,曾在很多場合對(duì)帶著孫兒來參加課程或者講座的爺爺奶奶們說:“請(qǐng)把孩子交回給他們的爸爸媽媽來撫養(yǎng),父母的責(zé)任是親自帶領(lǐng)孩子一步一步地體驗(yàn)這個(gè)多姿多彩的世界?!笔堑?,也許作為新生代的爸爸媽媽,絕大多數(shù)因?yàn)樽约簭膩頉]有學(xué)習(xí)過如何養(yǎng)育孩子,而更多地依賴?yán)弦惠叺慕?jīng)驗(yàn)或幫忙;也有年輕的家長是自己帶養(yǎng)孩子,但是對(duì)子女的教育方式多是憑感情、憑直覺、憑個(gè)人的情緒,方法的不當(dāng),導(dǎo)致子女普遍存在嬌氣、霸道、遇事缺乏主見、意志力薄弱等問題,甚至在語言表達(dá)能力、注意力、創(chuàng)造力等方面發(fā)展也比較緩慢。2018年,總書 記在全國教育大會(huì)上的講話,已把家庭教育提升到前所未有的國家發(fā)展戰(zhàn)略高度:“家庭是人生的第 一所學(xué)校,家長是孩子的第 一任老師,要給孩子講好‘人生第 一課’,幫助扣好人生第 一??圩??!蔽液臀业膱F(tuán)隊(duì)是家庭教育的倡導(dǎo)者和踐行者。家庭教育會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響,它對(duì)孩子、對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的實(shí)際效用也是其他教育方式無可比擬的。我們希望能幫助家長樹立正確的教育理念,采用正確的教育方式,讓孩子在良好的家庭教育環(huán)境下健康成長。壹聰“家庭教育”系列叢書將會(huì)陸續(xù)出版發(fā)行,我們期待能夠幫助和支持更多的家長獲得科學(xué)養(yǎng)育孩子的方法。我們,一直在路上。

中山樂天世界藝術(shù)培訓(xùn)中心 樂天世界藝術(shù)培訓(xùn)簡介 廣州樂臻教育信息有限公司是一家始終專注于兒童心理健康及心智成長教育產(chǎn)品的研發(fā)和推廣的心理學(xué)教育機(jī)構(gòu)。已有近百所自主直營或連鎖結(jié)盟的中小學(xué)、幼兒園、心智成長中心,正在使用樂臻教育的心理健康及心智成長教育體系整體解決方案。十五年來的砥礪前行,受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可和一致好評(píng)。樂臻教育擁有強(qiáng)大的心理學(xué)專家團(tuán)隊(duì),并且獲得國內(nèi)外各行業(yè)組織與教研機(jī)構(gòu)的專業(yè)肯定及學(xué)術(shù)支持。擁有完善的心智度測評(píng)系統(tǒng)、教師培訓(xùn)、父母親子教育和青少年心理健康及心智[詳情]
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李杰媛博士 教師團(tuán)隊(duì)
講師:北京師范大學(xué)教育管理學(xué)博士;中華大智庫知名教育管理專家;中國未來研究會(huì)人才戰(zhàn)略專委會(huì)副會(huì)長;中國人力資源社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)沙盤游戲治療師;廣東心理分析研究會(huì)發(fā)起人;廣東省幸福家庭促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長。
梁永耀 教師團(tuán)隊(duì)
講師:醫(yī)生國際分析心理學(xué)會(huì)心理分析師;澳門注冊中醫(yī)師、心理治療師;國際嬰兒觀察學(xué)會(huì)( AIDOBB)會(huì)員;澳門仁誠醫(yī)療中心創(chuàng)辦人;澳門元博心理教育中心創(chuàng)辦人;澳門心理分析學(xué)會(huì)會(huì)長;澳門中華養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)理事長。
施鈺鋇博士 教師團(tuán)隊(duì)
講師:國際分析心理學(xué)會(huì)心理分析師;心理分析博士、碩士;國際嬰兒觀察學(xué)會(huì)(AIDOBB)會(huì)員;美國心理學(xué)會(huì)會(huì)員;澳門心理分析學(xué)會(huì)理事長;澳門教育局、青年局、文化局特聘心理教育講師;澳門]城市大學(xué)心理分析研究院兼任老師。
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