鄭州帝爾私塾國際英語

帝爾私塾核心優(yōu)勢 較優(yōu)秀的師資力量，全外籍專家教學團隊不但皆來自以英語為母語的國家，而且具有TEFL/TESOL教師資格認證。用英語學英語，真正的培養(yǎng)學員的英語思維，標準流利英語口語不是夢，為您度身打造精準的個性化學習方案。 帝爾私塾機構(gòu)簡介     帝爾私塾國際英語一貫堅持國際化和本土相結(jié)合的管理模式，完善并實施了一套科學的教育服務(wù)體系，下設(shè)教學部、外教管理部、課程服務(wù)部，全程監(jiān)督教學質(zhì)量，跟進學員學習進程及效果。     開創(chuàng)私人訂制培訓先河，為學員提供高效，專業(yè)，前衛(wèi)的英語培訓服務(wù)，我們依托科學、權(quán)威的PBL教學法（Problem-Based Learning），以問題為導向，全程為學員量身打造學習計劃進而保證教學質(zhì)量。 帝爾私塾PBL教學法     PBL教學法，即Problem-Based Learning以問題為導向的教學方法，是基于現(xiàn)實生活的以學生為中心的教育方式， 1969 年由美國的教育心理學教授 Barrows 在哈佛大學首創(chuàng)，目前已成為國際上流行的一種教學方法。     帝爾私塾國際英語將這一教學方法應(yīng)用于本土英語培訓中，依托豐富的外教和留學中教資源，融合“量身定制”理念，打造私人定制化“評測——定級——發(fā)現(xiàn)問題——課程實踐——檢測——解決問題”的一整套完善學習體系，真正打造高效、專業(yè)的學習效果。 PBL教學的優(yōu)勢——五大突破 帝爾私塾課程體系     K1~K3 First starters     幼兒零基礎(chǔ)，通過三個級別的學習可以學會日常用語的表達及重要的社交禮儀，懂得尊重他人，懂禮貌，培養(yǎng)閱讀能力及寫作能力，鍛煉孩子的聽力及手眼協(xié)調(diào)能力，通過拼圖和游戲來培養(yǎng)孩子的識別能力和運動技巧，除了英語的學習，還補充數(shù)學、藝術(shù)、科學、音樂等其他學科知識，實現(xiàn)全面發(fā)展。     K4~K6 Kids beginners     適用于6-8歲, 通過嚴謹?shù)膶W習體系有效解決“聽不懂，寫不出”的問題，讓“寫讀聽”的表現(xiàn)和口語一樣優(yōu)秀，建立“母語級”語言能力，幫助孩子高效提高讀音和記詞的能力，教材通過經(jīng)典故事中人物對話呈現(xiàn)語法點，朗朗上口的歌曲歌謠課本內(nèi)容，既給課堂帶來了活力，清晰總結(jié)呈現(xiàn)各學習環(huán)節(jié)核心句式結(jié)構(gòu)，化繁為簡，引導孩子實際應(yīng)用語法。學生可以掌握520個中心詞匯，710個擴展詞匯，472個基本句型，可進行簡單的單詞書寫和句子補充。     K7~K9 Smart Children     適合于9－12歲兒童學習，學生可以進行簡單的原版英文文章和故事閱讀，進行自已觀點的流利有效的闡述，基本可以掌握551個中心詞匯，1102個擴展詞匯，419個核心基本句型，掌握所有初中語法，部分高中語法。每單元的故事場景后增加了Reading環(huán)節(jié)，將知識內(nèi)容化為學生的生活經(jīng)驗，提高孩子的閱讀能力、鞏固所學知識的同時，擴展了孩子的知識面，以充分實現(xiàn)英語學習的實踐意義。     K10~K11 Super Teens     針對13-15歲，面向青少年學生，為學習者提供積極互動的交際型語言學習途徑，通過引導會話的方式，幫助學生運用精心策劃的語法結(jié)構(gòu)進行會話,采用“交際教學法”，強調(diào)在實際交流中培養(yǎng)語言的流利性、靈活性與精確性，旨在培養(yǎng)綜合技能，給予學生較大限度的實踐機會，使學生在學成之后，能在學習和生活中自然運用英語語言，提高學習能力和優(yōu)化生活品質(zhì)。     K12~K15 Young Winners     幫助16-18歲英語學習者克服學習困擾，由時下流行、啟發(fā)式的話題構(gòu)成的主題單元，語法知識與語言技巧并重，運用各種體裁的文章，鼓勵精讀和泛讀，任務(wù)型教學，通過解決問題來習得語言，培養(yǎng)的是學員對于語言的運用能力，掌握4500左右的詞匯量；看懂詞匯量在1800左右的英文小說，理解四級難度的文章，學習寫作經(jīng)典句型和寫作技能，能夠?qū)懗?80字左右的記敘文、應(yīng)用文和論說文。     Icebreaker A1 破冰級描述     詞匯：1. 能了解和使用熟悉的日常用語和詞匯，以滿足具體的需求。     句子：2.能介紹自己和他人，可以問和回答有關(guān)個人情況的問題，比如他、她住在哪里，所認識的人和擁有的物品。     交流：3.假使他人講的很慢很清晰并且樂意提供幫助，你可以與他完成簡單的互動。     Elementary A2基礎(chǔ)級描述     詞匯：1.可以理解與生活緊密相關(guān)的句子和短語（比如：基本的個人信息和家庭信息，購物，地理，就業(yè)。）     句子：2.可以進行簡單的日常對話并與獲取你所需要的信息。     交流：3.能夠描述他/她的背景，環(huán)境和緊急的事物。     Intermediate B1中級描述     詞匯：1.能夠清楚地表達在工作，學校，休閑時經(jīng)常遇到的熟悉的事物。     句子：2.能夠在旅行中用英文處理大多數(shù)的情景。     寫作：3.能在熟悉的或者感性的話題中寫出簡單的文章。     交流：4.能夠描述自己的經(jīng)歷，經(jīng)驗，夢想，希望和抱負，并且說明和解釋自己的意見和計劃。     Upper Intermediate B2 中高級描述     1.能夠理解一些具體和抽象的復雜文章的主題并且能在自己的專業(yè)領(lǐng)域進行有技術(shù)含量的討論。     2.在任何場合中能夠自發(fā)地流利地不緊張的與母語使用者進行交流。     3.能夠在很多領(lǐng)域中寫出邏輯清晰內(nèi)容詳盡的文章，能夠針對相關(guān)議題解釋解釋各種方案的優(yōu)缺點。     Advanced C1高級描述     詞匯：1.能夠理解一系列要求高的更長的文章，并且識別其中的隱含意義。     句子：2.能夠自發(fā)地流利地表達自己的觀點，很少出現(xiàn)詞不達意。     交流：3.可以靈活高效地完成社交，學術(shù)和一些專業(yè)領(lǐng)域的交流。     閱讀：4.能夠?qū)懗鏊季S清晰，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容詳盡的文章并且很好的運用正確的組織結(jié)構(gòu)和鏈接方法。     Expert C2專家級描述     詞匯：1.可以輕松地理解所有聽到和讀到的內(nèi)容。     句子：2.能夠從聽到的和讀到的內(nèi)容中總結(jié)關(guān)鍵的信息經(jīng)過內(nèi)容重組以連貫的方式進行展現(xiàn)。     交流：3.能夠自發(fā)地，精確地，流利地表達自己，即使在復雜的場合也能夠區(qū)分一些詞匯意義上的細微差別。 帝爾私塾學校環(huán)境 帝爾私塾課程優(yōu)勢     1、量身定制     提供專業(yè)的課程顧問團隊，為您度身打造精準的個性化學習方案，將學員較終的學習目標分解到具體的PBL教學過程中，結(jié)果必將超出學員的預期。     2、純外教     較優(yōu)秀的師資力量，全外籍專家教學團隊不但皆來自以英語為母語的國家，而且具有TEFL/TESOL教師資格認證。用英語學英語，真正的培養(yǎng)學員的英語思維，標準流利英語口語不是夢。     3、三對一     三對一顧問式教學是帝爾私塾英語的教學特色之一，為每位學員提供專屬的資深外教和專業(yè)學習顧問以及課程規(guī)劃師，三方協(xié)助配合，為保證快速提升英語水平提供了有力保障。     4、高效1+N課堂     以“PBL教學法”為基礎(chǔ)，以“突破英語知識、突破學科限制、突破傳統(tǒng)大班、突破時間頻率、突破傳統(tǒng)模式”五個突破為指導，較大限度挖掘?qū)W員潛能，在真實的語言環(huán)境中全方位提高英語水平。     5、PBL教學     即Problem-Based Learning以問題為導向的教學方法，是基于現(xiàn)實生活的以學生為中心的教育方式，使學生能夠更好地記憶、理解、運用與課程內(nèi)容相關(guān)的知識，無論是口語，應(yīng)試，還是出國留學，都能高效完成。     6、教學承諾     向每一位學員鄭重承諾：如學員在當堂課上沒有學會教師所授之內(nèi)容，均有權(quán)利要求教師當堂免費重講一遍！ 帝爾私塾學習流程     1、學前     專業(yè)課程顧問一對一挖掘?qū)W員英語學習的問題，并初步介紹PBL教學法；     2、入學評測     外教一對一為學員做入學測評，確定學員學習中的問題，進而為學員確定學習級別；     3、定制學習方案     課程顧問與外教及學員一起，通過確定的學員的問題，為學員指定適合的學習方案，在預期時間內(nèi)達到學員學習目標；     4、開始PBL之旅     根據(jù)學員的學習方案，學員開始自由靈活選擇上課時間，在帝爾私塾可以提前24小時約定或者取消；     5、學中評測     學習顧問為每位學員做定期評測，考察學習效果并監(jiān)督任課教師的教學質(zhì)量，隨時改善改進學習方法；     6、結(jié)業(yè)報告     每位學員都會較終通過一次專門的結(jié)業(yè)考試，并得到權(quán)威認證的結(jié)業(yè)證書。 帝爾私塾學員案例 幼兒優(yōu)秀學員 青少年優(yōu)秀學員 成人優(yōu)秀學員