招生對象：一年級： 心理特點(diǎn) 次離開家，獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活，對一切未知的事情感到特別新鮮。很容易模仿同學(xué)和老師的某個習(xí)慣和特點(diǎn)。好奇心強(qiáng)，總是愛提問題。這一階段的孩子玩耍中學(xué)到的知識比書本上要多。 學(xué)習(xí)知識 語文：主要是生母，韻母，聲調(diào)的學(xué)習(xí)以及整體的認(rèn)讀。不僅要工整正確的書寫漢字，而且要求學(xué)會常用的漢字400個。掌握基本的字畫，能讀懂所書寫的詞語。學(xué)會有感情的朗讀課文，能用學(xué)過的詞語寫句子。 數(shù)學(xué)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法。還包括一些基本的數(shù)學(xué)符號，認(rèn)識人民幣的圓角分，愛護(hù)人民幣，掌握基本的數(shù)學(xué)計算。 二年級 心理特點(diǎn)： 心里基本趨向穩(wěn)定，對學(xué)習(xí)帶有游戲的心里，但是出現(xiàn)競爭意識和集體榮譽(yù)感。 學(xué)習(xí)知識： 語文：初步辨析近義詞和反義詞，還要學(xué)會用拼音查詞典，學(xué)會有感情的朗讀課文，學(xué)會默讀和指讀。初步理解閱讀理解。數(shù)學(xué)：萬以內(nèi)的計算，學(xué)會一些基本的單位制，百千萬，十進(jìn)制。要求孩子會進(jìn)行數(shù)的大小比較。背誦乘法口訣。 三年級 心理特點(diǎn) 孩子的個反叛期。這一階段的孩子想要表現(xiàn)自己的優(yōu)劣勢，有一定的洞察力和創(chuàng)造力。自尊心增強(qiáng)，不愿與大人分享。 學(xué)習(xí)知識： 主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子能夠獨(dú)立完成作業(yè)。 四年級 心理特點(diǎn) 是小學(xué)階段成績的分水嶺，這一階段的學(xué)習(xí)從過去的籠統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^性。成績初步出現(xiàn)兩極分化，但這一時期是孩子學(xué)習(xí)的敏感期，從具體的形象思維轉(zhuǎn)變?yōu)檫壿嬎季S。孩子學(xué)會欺騙，學(xué)會尋找對自己有利的理由。規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的特殊時期。 學(xué)習(xí)知識： 語文：需要掌握2500個漢字，閱讀和習(xí)作的能力要求更高，作文需要注重長期的積累。數(shù)學(xué)：開始學(xué)習(xí)幾何部分，學(xué)習(xí)三角形，四邊形，梯形和小數(shù)的加減。 五年級 心理特點(diǎn) 孩子的競爭意識進(jìn)一步增強(qiáng)，成績出現(xiàn)明顯的差別。邏輯思維能力進(jìn)一步曾強(qiáng)。開始有自己較為強(qiáng)烈的主見。規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)知識： 語文：閱讀和習(xí)作的能力要求更高，作文要求孩子的語言組織能力更強(qiáng)。 數(shù)學(xué)：出現(xiàn)簡易方程，應(yīng)用題加深，約數(shù)，倍數(shù)等知識點(diǎn)。對孩子的邏輯思維能力要求更高。 六年級 心理特點(diǎn) 面臨小升初升學(xué)壓力，孩子次面臨選擇。不僅要學(xué)習(xí)新的知識，還需要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一到六年級的知識。規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)知識 語文：閱讀和習(xí)作的能力要求更綜合。數(shù)學(xué)：分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，倒數(shù)，圓，圓周率，應(yīng)用題的綜合思維能力和方程的計算。英語：需要學(xué)習(xí)1200個單詞，掌握400-600個單詞，語法4個時態(tài)：一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，一般過去時和一般將來時。詞性，句子：陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句。

招生對象：七年級（初一） 學(xué)生轉(zhuǎn)變適應(yīng)的一年，學(xué)科增多（從3---7科），知識跨度大；測試頻率大，考試排名壓力大；學(xué)生需要轉(zhuǎn)變以前的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)。面對新的同學(xué)和老師也需要適應(yīng)新的人際關(guān)系。 數(shù)學(xué)：三角形、二元一次方程組、整式和不等式等知識點(diǎn)很抽象，需要學(xué)生的邏輯性很強(qiáng)。 英語：單詞和語法的知識點(diǎn)增多也更零碎了，需要孩子有更強(qiáng)的總結(jié)能力。 八年級（初二） 初一和初三的銜接點(diǎn)，成績的分水嶺，很多學(xué)生在這個時候?qū)W習(xí)上會產(chǎn)生差距。如果初一適應(yīng)不好會在初二時候暴露出問題。 數(shù)學(xué)由代數(shù)進(jìn)入平面幾何，要求形數(shù)結(jié)合，也要求學(xué)生具有一定的推理能力。像三角形、四邊形和圓是幾何重難點(diǎn)，考試中分值占比例較大，綜合證明題難度增大，分式計算及分式方程難度大）。 新增加一門物理，下學(xué)期物理課程難度增加，知識范圍更廣，內(nèi)容更加抽象，而且對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ笠蔡岣吡?；而?0%-70%都是中考考點(diǎn)。 英語難度增大，不僅單詞量進(jìn)一步增加。語法難度也增大了，特別是從句，既是難點(diǎn)又是考試的重點(diǎn)。 九年級（初三） 面臨著升學(xué)壓力，不僅孩子壓力大，家長也跟著著急。 中招很多考試知識點(diǎn)都在初三學(xué)習(xí)。不僅新增一門化學(xué)，其他各科還要半年時間學(xué)習(xí)新知識。進(jìn)入下學(xué)期孩子不僅需要鞏固三年的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，又要綜合訓(xùn)練和拓展拔高沖刺中考。其實(shí)比高考壓力都大。

招生對象：高一 課業(yè)量增大，知識跨度大，高中三年50%的知識點(diǎn)集中在高一學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)占到2/3； 英語語法點(diǎn)深化； 物理從定性分析轉(zhuǎn)為定量分析；> 化學(xué)以無機(jī)化學(xué)為主。理解性和抽象性內(nèi)容增多，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣得較初中進(jìn)行調(diào)整，這一年是打基礎(chǔ)的一年，如果學(xué)生心態(tài)上放松不重視會導(dǎo)致成績下滑。td> 高二 這一年是承上啟下的一年，很多學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，高二很快會顯示出不良反應(yīng)，上課聽不懂，所以高二全年的重點(diǎn)任務(wù)一定要夯實(shí)基礎(chǔ)的同時拔高綜合能力。才能從容自信的配合高三的三輪復(fù)習(xí) 高三 面臨高考升學(xué)壓力，所有學(xué)生都在鞏固和沖刺。這一年要把以前學(xué)的所有知識進(jìn)行一個大匯總大融合， 一輪基礎(chǔ)知識的鞏固復(fù)習(xí)； 二輪以中檔題型為主； 三輪主要練習(xí)歷年高考試卷和本年度模考試卷。需要系統(tǒng)知識框架，編制知識網(wǎng)絡(luò)。 標(biāo)點(diǎn)教育結(jié)合學(xué)生年級心理和學(xué)科特點(diǎn)，從個性化出發(fā)，分析優(yōu)勢和不足，前瞻性的給學(xué)生選派較適合的老師，量身打造授課方案，有針對性的進(jìn)行高效輔導(dǎo)，各個擊破知識漏洞，夯實(shí)基礎(chǔ)后幫助學(xué)生搭建全面系統(tǒng)的知識體系，掌握解題思路、方法技巧，學(xué)生將各科成績提高的同時規(guī)范好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣從而更輕松快樂的面對以后的學(xué)習(xí)。