鄭州樂洋外語

樂洋國際核心優(yōu)勢 中外教結(jié)合互動性教學(xué),輕松課堂氣氛,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動性；精品小班授課,手把手教學(xué),保障學(xué)習(xí)效果；原汁原味語言場景實(shí)練,全面訓(xùn)練聽說讀寫能力；量身定制課程,與留學(xué)/考研/就業(yè)無縫對接！ 樂洋國際學(xué)校簡介 中原地區(qū)外語培訓(xùn)誠信機(jī)構(gòu),專業(yè)小語種培訓(xùn)精品品牌    樂洋國際語言學(xué)校是一家專業(yè)從事西班牙語、法語、俄語、德語、葡萄牙語、意大利語、日語、韓語、阿拉伯語、英語（雅思.托福）等語言的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校和多家大型出國留學(xué)機(jī)構(gòu)、勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)、游學(xué)機(jī)構(gòu)以及國外多所大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)建立了長期友好的合作關(guān)系，免費(fèi)提供出國留學(xué)、勞務(wù)輸出、游學(xué)等方面的信息和服務(wù)，學(xué)員留學(xué)涉及世界各地。      學(xué)校開設(shè)出國留學(xué)班、語言考試班、二外考研班、商務(wù)班、興趣班、語言就業(yè)班等特色班型。根據(jù)學(xué)員的語言基礎(chǔ)開設(shè)零基礎(chǔ)班、中級班和高級班。適合有出國留學(xué)意愿、考研意愿、商務(wù)需求、小語種就業(yè)意愿的學(xué)員前來學(xué)習(xí)。學(xué)校充分依托北京外國語大學(xué)，上海外國語大學(xué)，廣東外語外貿(mào)大學(xué)等優(yōu)秀教育資源和精英人才，為學(xué)校提供了強(qiáng)大的教學(xué)和研發(fā)能力。樂洋教育的辦學(xué)理念是：用精品教育培養(yǎng)出杰出的學(xué)生；學(xué)校提倡輕松自由的課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動，幫助學(xué)生較高效地學(xué)習(xí)語言。學(xué)校堅(jiān)持"實(shí)用性、專業(yè)性、國際性"的教育理念，為廣大學(xué)員創(chuàng)建語言成功之道。        從這里走出的學(xué)員，有的通過二外考研輔導(dǎo)班考取理想大學(xué)的研究生，有的在國外及國內(nèi)廣州、北京、上海等各大城市從事語言相關(guān)工作，也有出國留學(xué)或移民國外的，有的進(jìn)入企業(yè)和政府駐外機(jī)構(gòu)等。通過這個平臺，他們實(shí)現(xiàn)了成才就業(yè)一步到位的夢想！同時(shí)，樂洋外語也得到了社會各界廣泛認(rèn)可，成為中原地區(qū)較有影響力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、全國優(yōu)秀小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中原地區(qū)誠信辦學(xué)單位、小語種培訓(xùn)精品品牌。    樂洋國際語言學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的中外教師資團(tuán)隊(duì)，中教教師均為海歸碩士或著名大學(xué)優(yōu)秀教師，有多年留學(xué)生涯和國外生活經(jīng)歷。外籍教師均來自國外知名大學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格                      樂洋外語學(xué)校教學(xué)環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全，師資雄厚，常年開設(shè)全日制班、周末班和晚班，樂洋教育保證質(zhì)量講究信譽(yù)，小班授課，隨到隨學(xué)，歡迎廣大學(xué)員前來免費(fèi)試聽。 樂洋國際學(xué)校優(yōu)勢 ◆擁有一支優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì) 學(xué)校一直把教師的甑選和培養(yǎng)放在首位，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)，現(xiàn)有中教教師均為海歸碩士或名校小語種專業(yè)畢業(yè)優(yōu)秀教師，有多年留學(xué)生涯、國外工作或生活經(jīng)歷且具備兩年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還擁有一批專業(yè)外籍教師，教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)。每位老師均有短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員成績的獨(dú)特教學(xué)方法。他們的教學(xué)不拘泥于課本，源于生活、工作實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)、提高！使得教學(xué)更加豐富多彩！ ◆個性化教學(xué)，采取VIP一對一、一對二、特色小班教學(xué) 我們始終注重教學(xué)效果，注重教學(xué)的專業(yè)化、人性化、實(shí)用化，采取高效率分級小班授課，嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程。學(xué)校均采取量身定制式教學(xué)，VIP一對一、一對二、分級3-4人精品小班、5-8人特色小班，老師可以手把手的對每一位學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)。精選實(shí)用性授課教材、采取中教外教聯(lián)合教學(xué)方式，加強(qiáng)口語的學(xué)習(xí)與對話訓(xùn)練，讓學(xué)員的外語水平提升更快。 對于沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)偏弱的學(xué)員，我們會采取由淺入深的教學(xué)模式，讓每位學(xué)員都能聽得懂，學(xué)得會。學(xué)員很少會出現(xiàn)聽不懂的現(xiàn)象，課后可以隨時(shí)有針對性地請教專業(yè)老師。 ◆開班靈活，能滿足學(xué)員不同的需求 1、學(xué)校根據(jù)學(xué)員隊(duì)語言的需求不同開設(shè)了英語、德語、法語、俄語、日語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語、韓國語、阿拉伯語等語種的培訓(xùn)課程。 2、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同，培訓(xùn)課程可分為三類：針對高教自考、翻譯證書等考試類培訓(xùn)，針對出國留學(xué)的留學(xué)預(yù)科類培訓(xùn)和針對工作就業(yè)的水平能力提高類培訓(xùn)，課程涵蓋了從外語初學(xué)者到高級翻譯人才培養(yǎng)的各個層次。 3、而且根據(jù)每個人的學(xué)習(xí)時(shí)間開設(shè)了脫產(chǎn)班；業(yè)余班；暑期班。 4、根據(jù)每位學(xué)員的基礎(chǔ)不同，各種語言都設(shè)有零基礎(chǔ)班、中級班、高級班，每個班型都設(shè)有VIP一對一班，VIP一對二班，特色小班。 各個班型均滾動開班，保證學(xué)員能隨到隨學(xué)。較大限度的滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。 ◆課程實(shí)用，針對性強(qiáng) 所有的課程設(shè)置與安排，會根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)，有針對性地為每位學(xué)員量身定制教學(xué)計(jì)劃、精選實(shí)用性教材、精選適合學(xué)員的教師，全程一對一及精品小班授課，注重實(shí)用性訓(xùn)練式手把手教學(xué)和中、外教相結(jié)合的教育模式，所設(shè)語種均入門開始，由淺入深、分級分課型選取較適合的教材，以便您在較短的時(shí)間內(nèi)較快、較好的掌握一門新的語言。學(xué)習(xí)氛圍濃厚！ 學(xué)校秉承 "聽說領(lǐng)先，讀寫跟上，聽說讀寫譯全面發(fā)展"的教學(xué)理念，并且嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用。實(shí)用性的語言培養(yǎng)模式完全摒棄的大學(xué)里枯燥乏味的課堂教學(xué)。而這也正是樂洋兩個月能抵其它外語學(xué)校幾個月學(xué)習(xí)效果的秘訣所在！ 學(xué)校商務(wù)外貿(mào)小語種課程，“以就業(yè)實(shí)用性為導(dǎo)向”凸出學(xué)員解決現(xiàn)實(shí)工作問題能力，畢業(yè)生可以掌握800多個外貿(mào)用語問題解決方法，獲得相當(dāng)于兩年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)（是目前中原一家僅靠學(xué)習(xí)就能增加工作經(jīng)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)校）。 ◆留學(xué)及服務(wù)優(yōu)勢 學(xué)校擁有規(guī)范系統(tǒng)的教學(xué)模式，全面的教學(xué)服務(wù)體系，讓每一位學(xué)員從這里奔向自己的夢想。樂洋教育提倡輕松自由的課堂氣氛，加強(qiáng)師生互動，幫助學(xué)生較快、較高效地提高外語水平，使其能夠流利、準(zhǔn)確地運(yùn)用語言。學(xué)校不但在鄭州本地與多家留學(xué)及文化公司具有良好的合作，和國外多所大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)也保持著良好的合作關(guān)系，學(xué)員留學(xué)涉及世界各地。學(xué)校還根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求免費(fèi)量身定制學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)員留學(xué)的順利進(jìn)行，讓您語言學(xué)習(xí)、出國留學(xué)一站完成，為您免費(fèi)提供出國留學(xué)/移民服務(wù)，免費(fèi)作文批改，口語發(fā)音糾正！學(xué)會純正的外語。 ◆教學(xué)質(zhì)量保障 教學(xué)前根據(jù)學(xué)員的情況和需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，更具有針對性，教學(xué)中嚴(yán)格跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)員不斷的進(jìn)步。 我校自成立以來，秉承國際化教育理念，一直把教學(xué)質(zhì)量放在首位，教研團(tuán)隊(duì)每月定期收集學(xué)生反饋意見，進(jìn)行教研開發(fā)；學(xué)校建立教學(xué)督導(dǎo)制度，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立教學(xué)督導(dǎo)組，隨機(jī)聽課，進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作，對教學(xué)環(huán)節(jié)諸如教學(xué)計(jì)劃、教案、授課、作業(yè)等給予評價(jià)及指導(dǎo)。 學(xué)校倡導(dǎo)溫馨舒適的上課環(huán)境，完全歐美小班式教學(xué)模式。課堂活動豐富，課堂討論活躍，感受較輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生學(xué)的舒心，讓家長放心。 ◆職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個授課過程，為就業(yè)提供有力保障 外貿(mào)課程以表達(dá)與溝通能力訓(xùn)練、寫簡歷技巧、面試技巧等訓(xùn)練提高學(xué)員面試成功率；“做一個準(zhǔn)外語職業(yè)人”閱讀材料、講座等內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)員在中心學(xué)習(xí)時(shí)的“準(zhǔn)職業(yè)人”身份意識，幫助學(xué)員順利度過試用期；職前引導(dǎo)利于學(xué)員面對現(xiàn)實(shí)，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，選擇正確的從業(yè)道路。外語外貿(mào)課程是對學(xué)員職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練，是學(xué)員步入企業(yè)、在企業(yè)獲得發(fā)展有利幫助。 ◆學(xué)習(xí)性價(jià)比較高 教學(xué)前學(xué)校會根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)目的，詳細(xì)規(guī)劃學(xué)員學(xué)習(xí)課程，精簡學(xué)習(xí)時(shí)間，突出重點(diǎn)，狠抓學(xué)員的聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練和實(shí)際運(yùn)用能力，讓學(xué)員用較短的時(shí)間，較少的費(fèi)用達(dá)到學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)員不斷要學(xué)的起，還要學(xué)得好。讓需要且熱愛外語的人無需支付昂貴的費(fèi)用，就能盡享專業(yè)的語言培訓(xùn)。中心位于鄭州市高校林立的教育，文化，經(jīng)濟(jì)中心的地段，緊臨中原地區(qū)多所大學(xué)，學(xué)習(xí)氣氛濃。這里更能提供機(jī)會讓您結(jié)交同年齡各地朋友和他們一起探索新語言和文化，和他們交換意見及分享觀點(diǎn)。 樂洋國際師資力量   張彩瑩 法語教師 畢業(yè)于中山大學(xué)外國語學(xué)院法語系，碩士研究生。曾到法國巴黎外派學(xué)習(xí)一年，現(xiàn)就職于鄭州著名高校法語教師，并多次擔(dān)任翻譯工作。教學(xué)特點(diǎn)：口語純正，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。   王高峰2002年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院西班牙語系.畢業(yè)后到西班牙工作三年，回國后一直從事西班牙語的教學(xué)工作和翻譯工作.教學(xué)特色：國外經(jīng)驗(yàn)豐富，善于結(jié)合工作或者考試實(shí)際傳授知識，受到廣大學(xué)員的一致好評。   Justin 意大利語外籍教師 畢業(yè)于羅馬大學(xué) “Sapienza” 喜歡教學(xué)，性格活潑，妙趣橫生。     江亞蘭2006年畢業(yè)于西安外國語學(xué)院，后在日本大學(xué)深造并取得教學(xué)碩士學(xué)位，回國后一直從事日語教育工作。專業(yè)特長：日語口譯，高級泛讀，商務(wù)日語。授課特點(diǎn)：生動，風(fēng)趣，對知識的講解深入淺出。     波麗卡 外教俄語教師 在中國從教多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對學(xué)員熱心，教學(xué)特點(diǎn)：淳淳善誘，由淺入深，語言幽默、風(fēng)趣，學(xué)員對她的評價(jià)很高。     李發(fā)現(xiàn) 韓語教師2000年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)。2002年至2005年在韓國首爾國立大學(xué)攻讀韓國語語言學(xué)碩士，獲得碩士學(xué)位?；貒笤卩嵵菽掣咝Ｈ问紫n語教師。授課風(fēng)格：李發(fā)現(xiàn)老師授課風(fēng)趣幽默，善于利用豐富多彩的課堂教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講課生動易懂，課堂氣氛活躍。     Lukas 德語外籍教師 在中國從教多年，在國內(nèi)多個大型活動任翻譯，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，口語教學(xué)有 獨(dú)特的方法，他交出的學(xué)生語言適應(yīng)性很強(qiáng)，對學(xué)生語言表達(dá)和應(yīng)試能力的提升有口皆碑。