招生對象：權(quán)威課程體系，交際能力與應(yīng)考能力同步發(fā)展精選專為3-16歲學(xué)生設(shè)計(jì)的權(quán)威分級課程體系，3-7歲全面提高孩子英語學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)初期以母語教學(xué)方式提高聽、說能力，并為閱讀打好基礎(chǔ)；8-12歲以聽、說優(yōu)先帶動讀寫，全面拓展英語學(xué)科知識和閱讀能力。13-16歲以詞匯擴(kuò)展、話題表達(dá)和主題寫作為三重主線,使學(xué)生交際能力和應(yīng)考能力同步發(fā)展。主題式情景互動教學(xué)，學(xué)科拓展無縫對接國際標(biāo)準(zhǔn)以3-16歲學(xué)生感興趣的主題學(xué)習(xí)為主線，通過情景式的主題學(xué)習(xí)及學(xué)科知識內(nèi)容擴(kuò)充（包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、自然、人文等），進(jìn)一步發(fā)展孩子基礎(chǔ)交際技能，拓寬學(xué)科視野；無縫對接國外自然拼讀教學(xué)及英文原版繪本閱讀，遵循英語母語規(guī)律，系統(tǒng)培養(yǎng)聽、說、讀、寫、譯能力，扎實(shí)語言實(shí)際應(yīng)用，訓(xùn)練自主閱讀、獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。原版課程內(nèi)容，教練式提高全英語能力學(xué)習(xí)內(nèi)容上全面涵蓋和擴(kuò)充了公立幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的英語教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中堅(jiān)持興趣引導(dǎo)、實(shí)景和活動帶入知識，讓孩子在互動中持續(xù)獲得學(xué)習(xí)成就感；一對一教練式指導(dǎo)，讓孩子不僅掌握語言，拓展學(xué)科知識，更培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，孩子在外教的專業(yè)指導(dǎo)下提高全英語能力。一個孩子一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)，高質(zhì)高效超越學(xué)習(xí)目標(biāo)針對不同孩子的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)傾向、個人愛好，定制專業(yè)的授課內(nèi)容、教學(xué)方法，匹配優(yōu)質(zhì)的外教師資；真正做到量身定制，因材施教；經(jīng)過互動測評--量身定制--目標(biāo)--考核--達(dá)標(biāo)，一整套完善的學(xué)習(xí)和教學(xué)服務(wù)體系，充分利用孩子的學(xué)習(xí)時間，達(dá)到 “一節(jié)課抵五節(jié)課”，高質(zhì)高效超越教學(xué)目標(biāo)。

招生對象：專為6-12歲學(xué)生設(shè)計(jì)課程體系課程選用專為6-12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的課程體系，從6-8歲學(xué)習(xí)初期以聽、說優(yōu)先帶動讀寫到9-12歲學(xué)習(xí)中期以詞匯擴(kuò)展、話題表達(dá)和語法操練為三重主線；使學(xué)生交際能力和應(yīng)考能力同步發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯全方位英語能力，了解美國生活方式和文化，為小升初各類考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從日常生活主題到學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)合6-12歲孩子心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)通過螺旋遞進(jìn)的主題式學(xué)習(xí)及學(xué)科內(nèi)容學(xué)習(xí)（其中包括數(shù)學(xué)、自然、社會等），共計(jì)涉及到200個主題，3000個詞匯及400個目標(biāo)句型；在活動中提高孩子學(xué)習(xí)英語的主動性，進(jìn)一步發(fā)展孩子基礎(chǔ)交際技能和優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)，其中包括：做筆記、寫報告、解決數(shù)學(xué)問題、進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)等。口語和閱讀開啟英文全能力本課程體系以6-12歲學(xué)生關(guān)注和感興趣的主題及話題學(xué)習(xí)為主線，無縫對接國外原版自然拼讀教學(xué)法及自然拼讀繪本閱讀，讓孩子口語和閱讀能力同步發(fā)展；本課程遵循母語孩子學(xué)習(xí)英語的規(guī)律，系統(tǒng)學(xué)習(xí)字母和自然拼讀方法，幫助孩子鍛煉語言實(shí)際應(yīng)用能力的同時養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣，使得孩子真正的學(xué)以致用。原版課程體系、新課標(biāo)大綱6-12歲課程體系從學(xué)習(xí)內(nèi)容上很好的涵蓋和擴(kuò)充了公立學(xué)校英語教學(xué)內(nèi)容，并幫助孩子通過主題課的教學(xué)形式，對數(shù)學(xué)、音樂、自然等各類知識性內(nèi)容進(jìn)行全英文學(xué)習(xí)；在教學(xué)中堅(jiān)持興趣引導(dǎo)、實(shí)景和活動帶入知識，通過故事、對話、閱讀、分享、表演、解決問題等課堂環(huán)節(jié)，搭建平臺，讓孩子真實(shí)表達(dá)情感并培養(yǎng)良好自信。

招生對象：專為3-6歲兒童設(shè)計(jì)課程體系專為3-6歲階段兒童設(shè)計(jì)課程體系，三個級別課程，累計(jì)學(xué)習(xí)1000多個常用詞匯，日常常用句型300余個，包括小學(xué)階段全部高頻詞匯；通過與孩子生活息息相關(guān)的情景主題，在課堂中模擬生活實(shí)景，讓孩子的達(dá)到整句輸出，并應(yīng)用到日常生活主題的情景中。通過此階段學(xué)習(xí)孩子會唱上百首兒歌對話自如表達(dá)。浸入式環(huán)境，讓孩子全面提高英語興趣專業(yè)外籍教師通過模擬主題情景給孩子創(chuàng)設(shè)浸入式英語環(huán)境，本課程以生活場景和卡通人物為主線，配合趣味英文兒歌，肢體動作，全面激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣；讓處于語言學(xué)習(xí)黃金年齡階段的3-6歲兒童從音、形、意全方位感受英語，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及開朗大方的性格和交際表達(dá)能力。真實(shí)情景中動手探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)直接英語思維主題創(chuàng)意課中通過與孩子生活息息相關(guān)的情景主題，在全英文環(huán)境和模擬真實(shí)情景中讓孩子通過動手實(shí)踐，提高孩子動手能力，激發(fā)孩子主動探索和解決問題的能力；3-6歲是孩子語言學(xué)習(xí)的敏感期，在菲爾德的課堂中通過外教全英文活動讓孩子們在實(shí)際動手和活動中鍛煉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)直接英語思維。讓孩子能說出一口流利、標(biāo)準(zhǔn)地道的英語。系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀，打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)引進(jìn)全美比較受歡迎、高效的自然拼讀Phonics及閱讀課，通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓孩子們達(dá)到聽音能寫、見詞能讀；融文字、聲音、動畫、音樂、外教游戲互動于一體，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，從掌握字母發(fā)音到字母組合發(fā)音再到復(fù)雜拼讀規(guī)則，本階段結(jié)束后孩子能閱讀50詞以內(nèi)的繪本。

招生對象：專為2-3歲兒童設(shè)計(jì)中英雙語課程專為2-3歲兒童設(shè)計(jì)，幫助幼兒早期發(fā)展的中英雙語課程，包含2-3歲兒童喜歡的30個認(rèn)知主題，其中包括形狀、顏色、身體部位、寵物等。結(jié)合豐富多彩的游戲互動，通過超小班課堂，高科技的課堂設(shè)備以及專業(yè)外教師資和助教搭配，讓兒童培養(yǎng)英語語感的同時發(fā)展并提高語言、認(rèn)知、習(xí)慣、社交、肢體等關(guān)鍵能力?？茖W(xué)生動有趣課堂環(huán)節(jié)，讓孩子主動開口說英語2-3歲學(xué)前課程根據(jù)2-3歲兒童心理特點(diǎn)及生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，通過熱身、音樂、日常用語、親子主題活動、字母認(rèn)知六個課堂環(huán)節(jié)創(chuàng)始了大量的英文輸入環(huán)節(jié)；讓孩子在不知不覺中鍛煉英文聽力“磨耳朵”培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣、初步感受英語、培養(yǎng)英語語感；同時也讓孩子和家人一起體會學(xué)習(xí)英文的樂趣。在集體游戲環(huán)境塑造孩子個性以2-3歲學(xué)齡前兒童喜歡的認(rèn)知主題和卡通人物為主線，精心設(shè)計(jì)大量有教育意義的游戲環(huán)境和浸入式環(huán)境，在互動游戲中外教和助教充當(dāng)中介和媒介，用恰當(dāng)?shù)恼Z言來引導(dǎo)孩子對游戲的興趣；生動有趣的英文兒歌，韻律舞蹈，讓處于語言敏感期的兒童全方位感受英語語言，培養(yǎng)開朗大方的性格和激發(fā)創(chuàng)造力。在真實(shí)世界中動手探索學(xué)習(xí)通過25個孩子喜歡認(rèn)知主題，運(yùn)用多媒體設(shè)備和專業(yè)教具模擬真實(shí)情景體驗(yàn)、在實(shí)際動手創(chuàng)作中，引發(fā)2-3歲兒童的游戲活動和探索活動，實(shí)現(xiàn)探索世界和自我認(rèn)知；通過實(shí)際動手操作滿足幼兒好奇、探索心理、讓2-3歲幼兒在積極有效的互動活動中得到肢體、習(xí)慣、語言、社會及情感等方面的全方位發(fā)展。