招生對(duì)象：

招生對(duì)象：暑期感統(tǒng)學(xué)能注意力訓(xùn)練班1、學(xué)前教育暑期感統(tǒng)強(qiáng)化班上課時(shí)間：暑期7—8月，日托招生對(duì)象：9月入小學(xué)的孩子課程特色：語言、拼音、數(shù)學(xué)、英語、感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)能訓(xùn)練，輔助手工、科學(xué)、閱讀、口才、社會(huì)實(shí)踐等。主要強(qiáng)化孩子入學(xué)基礎(chǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育。2、3—5歲暑期感統(tǒng)訓(xùn)練班上課時(shí)間：暑期7—8月，日托招生對(duì)象：3—5歲學(xué)前幼兒課程特色：感統(tǒng)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、生活教育、情商培養(yǎng)、音樂感統(tǒng)、語言與口才、社會(huì)實(shí)踐等。3、小學(xué)生暑期感統(tǒng)學(xué)能注意力訓(xùn)練班上課時(shí)間：暑期7—8月，日托招生對(duì)象：小學(xué)1—3年級(jí)孩子課程特色：感統(tǒng)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練，閱讀，口才，語文、數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，暑假作業(yè)輔導(dǎo)。4、小學(xué)生暑期學(xué)能注意力特訓(xùn)班（小班/1對(duì)1）上課時(shí)間：暑期7—8月，每天上午課時(shí)安排：30天60節(jié)課招生對(duì)象：小學(xué)1—6年級(jí)孩子課程特色：學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練。

招生對(duì)象：幼兒園感統(tǒng)班學(xué)習(xí)時(shí)間：9月初開學(xué)招生對(duì)象：4到5歲的孩子課程特色：感統(tǒng)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、語言、口才、數(shù)學(xué)，輔助國學(xué)誦讀、英語、生活教育、手工、科學(xué)、閱讀、美術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等。將感統(tǒng)訓(xùn)練引入到幼兒園大班日常教學(xué)中，與知識(shí)學(xué)科有機(jī)結(jié)合，主要培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、自理能力、規(guī)律作息、社交能力和人格發(fā)展。

招生對(duì)象：幼兒園感統(tǒng)班學(xué)習(xí)時(shí)間：9月初開學(xué)招生對(duì)象：4到5歲的孩子課程特色：感統(tǒng)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、語言、口才、數(shù)學(xué)，輔助國學(xué)誦讀、英語、生活教育、手工、科學(xué)、閱讀、美術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等。將感統(tǒng)訓(xùn)練引入到幼兒園大班日常教學(xué)中，與知識(shí)學(xué)科有機(jī)結(jié)合，主要培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、自理能力、規(guī)律作息、社交能力和人格發(fā)展。

招生對(duì)象：學(xué)能注意力訓(xùn)練招生對(duì)象：5—12歲孩子班型設(shè)計(jì)：小組/1對(duì)1訓(xùn)練時(shí)間：周一至周六，白天、晚上滾動(dòng)開班課程特色：一個(gè)孩子一個(gè)訓(xùn)練方案，糾正孩子視知覺、聽知覺的渙散，提高孩子的注意力、理解力、觀察力、記憶力、思維能力和學(xué)習(xí)效率，樹立孩子的自信力、意志力。

招生對(duì)象：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練招生對(duì)象：3—12歲孩子班型設(shè)計(jì)：小組/1對(duì)1訓(xùn)練時(shí)間：周一至周六，白天、晚上滾動(dòng)開班課程特色：以感覺學(xué)習(xí)為主，引進(jìn)先進(jìn)的感統(tǒng)訓(xùn)練器械，通過視覺、聽覺、本體覺、觸覺、平衡覺等方面的粗大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育，糾正孩子學(xué)習(xí)、生活、行為等方面的問題，培養(yǎng)孩子良好的性格基礎(chǔ)，為日后學(xué)習(xí)潛力的充分發(fā)揮，適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。