招生對象：2000元大班每周兩個課時/1600元小班每周一個課時（三個小時為一個課時）

招生對象：素描半身像適用班別：寒暑假班、長期班、統(tǒng)考班、強化班、美院強化班、校方合作班課程內(nèi)容一、基礎(chǔ)課程：1.構(gòu)圖練習(xí)2.黑白灰大關(guān)系練習(xí)3.頭部結(jié)構(gòu)關(guān)系練習(xí)4.頭頸肩關(guān)系練習(xí)5.手部結(jié)構(gòu)練習(xí)6.表現(xiàn)手法練習(xí)7.體積和質(zhì)感練習(xí)8.畫面節(jié)奏與完整性練習(xí)。二、美術(shù)統(tǒng)考及?？颊n程：1.常用半身像寫生與默寫三、美院強化班課程：1.質(zhì)感練習(xí)2.氣氛練習(xí)3.形體練習(xí)四、考前指導(dǎo)、應(yīng)試技巧（課程）學(xué)習(xí)重點一、人物半身像中頭部、軀干、上肢三部分關(guān)系及三者的比例。二、人物半身像的動態(tài)、形體結(jié)構(gòu)和空間表現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法一、寫生范圍半身肖像寫生范圍包括頭部、軀干、上肢三部分。其中驅(qū)趕是人體的核心；上肢被稱作“探索外部世界的接觸器”；而處于上肢末端的雙手，則是人們傳達(dá)感情的重要媒介。二、對于人體的結(jié)構(gòu)分析，實際上是以軀干為核心向四周發(fā)展的。因此藝術(shù)家十分重視軀干的表現(xiàn)，雕塑大師羅丹，布德爾、馬約爾的作品中都有省卻頭部與四肢的軀體，然而他們卻又極強的表現(xiàn)力。由于人的許多動作發(fā)力適于腰部，舞蹈大師鄧肯更將軀干視作“舞蹈動作的能動中心”。

招生對象：2000元為大班/1600元為小班（大班不限課時，小班每周上課時間為135/246）

招生對象：柿子教育坐擁河南，以鄭州總部與駐馬店運營中心為主要雙核心基地，核心團隊由互聯(lián)網(wǎng)/藝術(shù)/教育行業(yè)核心人員組成，高質(zhì)量的教學(xué)團隊，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式。 公司結(jié)構(gòu)分為教育與藝術(shù)兩大板塊，相輔相成，解決了從藝術(shù)本身到教育互通與閉環(huán)。

招生對象：柿子教育坐擁河南，以鄭州總部與駐馬店運營中心為主要雙核心基地，核心團隊由互聯(lián)網(wǎng)/藝術(shù)/教育行業(yè)核心人員組成，高質(zhì)量的教學(xué)團隊，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式。 公司結(jié)構(gòu)分為教育與藝術(shù)兩大板塊，相輔相成，解決了從藝術(shù)本身到教育互通與閉環(huán)。

招生對象：柿子教育坐擁河南，以鄭州總部與駐馬店運營中心為主要雙核心基地，核心團隊由互聯(lián)網(wǎng)/藝術(shù)/教育行業(yè)核心人員組成，高質(zhì)量的教學(xué)團隊，標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式。 公司結(jié)構(gòu)分為教育與藝術(shù)兩大板塊，相輔相成，解決了從藝術(shù)本身到教育互通與閉環(huán)。