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招生對(duì)象:教學(xué)特色:母語(yǔ)學(xué)習(xí)法:聆聽(tīng) 模仿 重復(fù) 自主表達(dá)21世紀(jì)技能:學(xué)英、 獲知識(shí)、培養(yǎng)評(píng)判思考能力主題式教學(xué):八大主題板塊循環(huán)學(xué)習(xí),同步發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能,引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)造力項(xiàng)目。CLIL教學(xué)法:在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中融入教學(xué)、閱讀、預(yù)備寫(xiě)作、價(jià)值觀、自然知識(shí)、收獲無(wú)窮樂(lè)趣。培養(yǎng)目標(biāo):1.達(dá)成語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)通過(guò)循環(huán)簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí),富有記憶點(diǎn)的歌曲和韻文,循序漸進(jìn)的閱讀和寫(xiě)作預(yù)備課,幫助幼兒輕松達(dá)成語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)。2.培養(yǎng)幼兒多方面能力,自信成長(zhǎng)不僅注重培養(yǎng)幼兒的口頭演示能力,同時(shí)培養(yǎng)對(duì)大自然和日常生活的認(rèn)知和感受能力;通過(guò)評(píng)判性思維訓(xùn)練,鼓勵(lì)孩子去深入思考和表達(dá)觀點(diǎn)。豐富的課堂形式:Amazing lesson“Amazing”板塊采用CLIL教學(xué)法啟發(fā)孩子的認(rèn)知,讓真實(shí)的大自然清風(fēng)吹拂孩子的課堂。在探索自然界的過(guò)程中,孩子們可以親手操作實(shí)踐項(xiàng)目(如放風(fēng)箏),培養(yǎng)創(chuàng)造力合團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。Show time“Show Time”板塊告訴孩子可以用學(xué)到的語(yǔ)言進(jìn)行角色扮演,練習(xí)對(duì)話、音樂(lè)舞蹈,參加年終故事SHOW!老師可以用“Show Time Poster”把孩子們的想法集合起來(lái),創(chuàng)建一場(chǎng)精彩紛呈的年終show。老師還可以把孩子在Show Time Unit的練習(xí)片段記錄放在一個(gè)信封里交給家長(zhǎng),作為階段性學(xué)習(xí)成果的清晰證據(jù)。Let's do it“project”板塊引導(dǎo)孩子獨(dú)立或協(xié)作完成一個(gè)藝術(shù)、科學(xué)或數(shù)學(xué)類(lèi)項(xiàng)目。老師可以通過(guò)唱歌、涂色、手工、集體討論、口頭演示等環(huán)節(jié),充分發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交際和演示能力,培養(yǎng)健康向上的價(jià)值觀。
招生對(duì)象:教學(xué)特色:母語(yǔ)學(xué)習(xí)法:聆聽(tīng) 模仿 重復(fù) 自主表達(dá)21世紀(jì)技能:學(xué)英、 獲知識(shí)、培養(yǎng)評(píng)判思考能力主題式教學(xué):八大主題板塊循環(huán)學(xué)習(xí),同步發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能,引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)造力項(xiàng)目。CLIL教學(xué)法:在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中融入教學(xué)、閱讀、預(yù)備寫(xiě)作、價(jià)值觀、自然知識(shí)、收獲無(wú)窮樂(lè)趣。培養(yǎng)目標(biāo):1.達(dá)成語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)通過(guò)循環(huán)簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí),富有記憶點(diǎn)的歌曲和韻文,循序漸進(jìn)的閱讀和寫(xiě)作預(yù)備課,幫助幼兒輕松達(dá)成語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)。2.培養(yǎng)幼兒多方面能力,自信成長(zhǎng)不僅注重培養(yǎng)幼兒的口頭演示能力,同時(shí)培養(yǎng)對(duì)大自然和日常生活的認(rèn)知和感受能力;通過(guò)評(píng)判性思維訓(xùn)練,鼓勵(lì)孩子去深入思考和表達(dá)觀點(diǎn)。豐富的課堂形式:Amazing lesson“Amazing”板塊采用CLIL教學(xué)法啟發(fā)孩子的認(rèn)知,讓真實(shí)的大自然清風(fēng)吹拂孩子的課堂。在探索自然界的過(guò)程中,孩子們可以親手操作實(shí)踐項(xiàng)目(如放風(fēng)箏),培養(yǎng)創(chuàng)造力合團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。Show time“Show Time”板塊告訴孩子可以用學(xué)到的語(yǔ)言進(jìn)行角色扮演,練習(xí)對(duì)話、音樂(lè)舞蹈,參加年終故事SHOW!老師可以用“Show Time Poster”把孩子們的想法集合起來(lái),創(chuàng)建一場(chǎng)精彩紛呈的年終show。老師還可以把孩子在Show Time Unit的練習(xí)片段記錄放在一個(gè)信封里交給家長(zhǎng),作為階段性學(xué)習(xí)成果的清晰證據(jù)。Let's do it“project”板塊引導(dǎo)孩子獨(dú)立或協(xié)作完成一個(gè)藝術(shù)、科學(xué)或數(shù)學(xué)類(lèi)項(xiàng)目。老師可以通過(guò)唱歌、涂色、手工、集體討論、口頭演示等環(huán)節(jié),充分發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交際和演示能力,培養(yǎng)健康向上的價(jià)值觀。
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鄭州優(yōu)斯國(guó)際少兒英語(yǔ) 優(yōu)斯教育簡(jiǎn)介 優(yōu)斯國(guó)際少兒英語(yǔ),從2008年開(kāi)始專(zhuān)注于2--12歲英語(yǔ)學(xué)習(xí),2013年針對(duì)亞洲地區(qū)語(yǔ)言學(xué)習(xí)特征,研發(fā)了BF---ET課程學(xué)習(xí)體系,堅(jiān)持全程全外教授課,采用情景——陶冶式教學(xué)方法,還原語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì),讓孩子在真實(shí)的場(chǎng)景里大膽使用英語(yǔ)。優(yōu)斯,you say,讓每一個(gè)孩子大膽說(shuō),更自信。 2016年優(yōu)斯國(guó)際少兒英語(yǔ)選擇了鄭州作為進(jìn)駐中國(guó)站,讓中原地區(qū)的孩子們有機(jī)會(huì)享受到更優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)服務(wù)。 [詳情]
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