招生對象:企業(yè)培訓公司在使用傳統(tǒng)教學方法上遇到的問題1、傳統(tǒng)固定的上課時間與您員工的日常工作相沖突。2.培訓內(nèi)容與學員英文基礎不平衡:每班的學員水平、能力往往有所差距。3.由于傳統(tǒng)課程不夠個性化,無法滿足員工的個別需求以致浪費寶貴的培訓經(jīng)費,無效果保證。4.缺課意味著落課,員工會跟不上課,變得沒有動力。5.在團隊課上,秘書的學習速度比(年長的)老板快,造成尷尬的局面。ESLI企業(yè)培訓解決方案 SOLUTIONS/1.靈活的時間表.員工可以自己選擇課程,而不會影響工作.每一名員工自己掌握學習進度.2.每一名員工自己掌握學習進度。3.英思力英語有9個級別,每個學員從適合自己的級別開始學習。4.學員的學習成績記錄于正式的證書上5.所有學員會收到帶有沒有學習目標的學習計劃。6.通過電子郵件,按月將學員成績直接寄至管理部門。7.學員不會落課,他們可以重新未參加的課程。課程目標 COURSE OBJECTIVES根據(jù)企業(yè)的培訓需求及測試結果,我們的教學將以外教授課為主,中教輔助,以學生為中心,遵循講練結合、以練為主的教學原則。創(chuàng)造接近真實的工作情景,全面 提高英語聽說讀寫能力,著重提高聽說寫、特別是聽說的能力。保證員工日常商務英語交流、專業(yè)英語表達能力和英語專案匯報能力,保證員工的商務報告以及談判 技巧,英文郵件撰寫,簡報制作和CON-CALL會談的能力。>英語在線課程輔助練習 Online Learning System為*大化學員的學習時間和學習效果,我們將以英思力的在線學習系統(tǒng)作為輔助教學。英思力的在線學習系統(tǒng)擁有語音練習、人機對話、聽力訓練、閱讀、語法、詞匯學習等功能,學生可在課余時間通過系統(tǒng)強大的語音識別功能來獲得標準的美式發(fā)音,通過其人機對話功能模擬真實的語言環(huán)境來練習口語等等,在線學習系統(tǒng)既是對教師教學效果的強化,更是課堂教學的有效補充。
招生對象:北美同步閱讀-思辨英語培訓英思力思辨英語針對9至18歲學生,精選 北美中小學生在讀的課外閱讀書目,讓中國學生與北美學生同步閱讀,以培養(yǎng)學生的英文閱讀習慣、英語思維能力及批判性思維能力,通過長期、大量的閱讀和課堂 討論實實在在提高學生的英文能力。并通過閱讀了解西方文化,培養(yǎng)國際人才。讀完所有級別的學生可達到與北美高中生同等的英文水平。所有閱讀課老師均為北美 ESL認證優(yōu)秀教師以及美國中小學及大學教師。英思力思辨英語的解決方案:英思力思辨英語,是英思力資深外教和海歸中教一起,歷時3年潛心研發(fā)而成,是順應時代發(fā)展的扛鼎之作,更是教育行業(yè)的偉大創(chuàng)舉。順應時代又兼具傳統(tǒng),成功 將互聯(lián)網(wǎng) 技術創(chuàng)新化融入到英語教學當中。本課程的教學共分為“學生課前預讀”、“外教授課”、“學生課后寫作”以及“學生結課復述”四個部分,各部 分進行科學合理的相互作用并形成極符邏輯的系統(tǒng)循環(huán),讓孩子輕松掌握英語思維、快速提升英語能力?!駥W生課前預讀。這是本課程的一個特色。每次上課之前,老師都會為學生定向并定量安排閱讀內(nèi)容,而學生則需要按照要求讀完預定內(nèi)容,并在課堂上回答老師所提問題?!裢饨淌谡n。這是本課程的魅力所在。即:針對預讀的內(nèi)容,通過語音互動的形式,分為“引用原文”、“自己理解”、“辯證分析”三個層次,由ESL北美外教提問題、學生進行回答。其中,為避免學生聽不明白語音,老師還會把對應的問題以文字的形式同時展示?!駥W生課后寫作。這是本課程的一大亮點。在授課結束后,外教將為學生布置寫作任務,并要求學生在規(guī)定時間內(nèi)把作業(yè)完成。寫作內(nèi)容由外教根據(jù)學生已讀小說的內(nèi)容來決定。之后由班主任老師進行監(jiān)督和管理,統(tǒng)一收交至外教審批后,于下次上課前將結果回饋給學生。●學生結課復述。這是本課程的獨特之處。一本小說讀完后,外教會要求學生自行錄一段20分鐘左右的視頻,對所讀小說的內(nèi)容進行整體復述。這不僅可以鍛煉孩子的英語表達能力,更可以豐富孩子學習英語的經(jīng)歷。課程設置:學期課程:讀完4-6本小說,共40課時,一周一次,每節(jié)課2小時,共20周。暑期課程:讀完2-4本小說,共20課時,一周2次,每節(jié)課2小時,共5周。學年課程:讀完10-16本小說,最長可報6年課程。(所有課程人數(shù)安排為5-8人,小班授課以確保教學質(zhì)量)
招生對象:課程詳情中學生英語與外教自如交流,成績輕松提高! 英思力中學生英語采用隨時隨地在線預習、外教1-4人小班面授、雙語老師單獨輔導以及豐富的課外沙龍活動相結合的多元化學習模式,打破傳統(tǒng)的英語教學方法, 使學生的英語學習形成一個邊學邊用、學以致用的良性循環(huán),科學有效地提高英文能力。
招生對象:出國留學英語針對“出國留學國外移民、異國旅游及英語技能提升需求”等人士所開設的特色課程。側重實用、兼顧學術,使學員完全達到“用英語自如應對在英、美等國家生活時遇到的各類問題”的目標,并提前適應國外生活和學習。采用北美的教學模式和課程設計,資深外教加海歸中教小班授課,聽、說、讀、寫分別作為獨立的學科進行教授。同時,學生需要每星期上兩節(jié)學習技能和文化差異 的課程,學習在國外大學學習和生活必須的技能。老師比較注重于讓學生發(fā)揮學習的主觀能動性,比如小組討論、每周小演講和其它與學生互動的教學模式。老師教給學生的是學習技能而不是枯燥地背單詞和語法,要讓學生能夠把學到的知識熟練地運用到交流對話、寫作當中。對于準備出國的中國學生來講,能夠熟練地運用英語且毫無困難地接受全外教授課非常重要。很多中國學生,雅思或托福成績很高,但是到國外大學后仍然聽不懂 課,不能適應國外的課堂。中國學生往往擅長的是考試,而用英語進行自我表達和交流往往是他們的弱項,所以他們需要的是英文運用能力的提高。ESL出國英語 課程的授課和中國傳統(tǒng)的應試性授課方式完全不同,小班授課,采用北美的原版英文教材,密集的學習計劃使學生不僅可以提高運用英文的能力,*主要是英語學習 方式的轉變。這樣,學生出國后能更輕松地適應國外的教學。ESL出國英語課程的優(yōu)勢:首先,這里每一位外教都是經(jīng)過總部嚴格篩選必須具有專家資格證和教師資格證并有豐富的教學經(jīng)驗,每一名中教都有海外學習或生活的經(jīng)驗,以自己的生活閱歷和學習經(jīng)驗教給學生在海外真正有用的英語。第二,所用教材全部采用北美進口原版教材,使學生接受和國外完全同步的英語教學。 第三,學生入學前須先做測試,按照基礎分班,避免班里同學英文基礎參差不齊,這樣老師上課更加有針對性,每個學生能夠更高效地進行學習; 第四,每周*少20小時密集的課程安排使學生在出國前有效地利用自己的時間提高英文
招生對象:成人零基礎英語培訓師資力量:全職專業(yè)的教學隊伍,有統(tǒng)一的教學方法上課時間:自由靈活的上課時間語言環(huán)境:會員課全天滾動上課,浸泡在全英語言環(huán)境中私教指導:專屬語言輔導老師全程跟蹤授課模式:多媒體互動與面授課相結合會員課程:豐富的會員課程,包括旅游英語、生存英語、商務英語等多媒體軟件:強大的語音識別和糾錯功能、真實的生活環(huán)境模擬1、多元學習方法 Multi-learning method實驗心理學家Treichler做的關于人類獲取信息通過哪些途徑的實驗中關于知識保持即記憶持久性實驗證實:人類獲取信息83.5%來自視覺,11%來 自聽覺。生理學研究表明,外來刺激若只是單一信息,大腦皮反應則形成單一表象;若外來信息是復合的多媒體信息,就能調(diào)動視覺、聽覺、觸覺等多種器官進行感 知,形成綜合表象,使之長時記憶。而英思力美語將先進的多媒體技術應用于英語輔助教學,正是集文字、圖形、圖像、聲音、視頻等功能于一體,學習者可以通過眼、耳、口等感官把外界信息傳遞到大腦,經(jīng)過分析、綜合、記憶而獲取知識信息。這樣,大腦存儲的記憶內(nèi)容更生動,持續(xù)更長久。2.語言是一種技能 Language is skill語言是一種技能,僅靠課堂學習是遠遠不夠的。英思力美語將語言的習得分成預習、學習和使用三個階段。預習是通過多媒體的互動練習和語言指導老師的輔導來完 成的,學習則是與專業(yè)外教的小班面授課,除此以外,每單元所學習的知識還需通過每日的英語沙龍、英語角、情景模擬等大量的練習和使用,直到完全自如運用。 這樣邊學邊用,學以致用,才能真正將所學知識轉化為個人的技能。3.熟能生巧 Practice makes perfect學習語言就像學習演奏樂器,頻繁而有效的練習是關鍵。研究表明,短時間、高頻率的學習方式比長時間、低頻率的學習方式更有效, 并且,重復對技能培養(yǎng)是非常重要的。ESL-COURSE STRUCTURE INTRODUCTIONESL-ELITE精英英語課程分為入門級、初級、中級、高級和專家級5大水平階段,共10個級別,梯進式教學。
招生對象:英語口語師資力量:全職專業(yè)的教學隊伍,有統(tǒng)一的教學方法上課時間:自由靈活的上課時間語言環(huán)境:會員課全天滾動上課,浸泡在全英語言環(huán)境中私教指導:專屬語言輔導老師全程跟蹤授課模式:多媒體互動與面授課相結合會員課程:豐富的會員課程,包括旅游英語、生存英語、商務英語等多媒體軟件:強大的語音識別和糾錯功能、真實的生活環(huán)境模擬1、多元學習方法 Multi-learning method實驗心理學家Treichler做的關于人類獲取信息通過哪些途徑的實驗中關于知識保持即記憶持久性實驗證實:人類獲取信息83.5%來自視覺,11%來 自聽覺。生理學研究表明,外來刺激若只是單一信息,大腦皮反應則形成單一表象;若外來信息是復合的多媒體信息,就能調(diào)動視覺、聽覺、觸覺等多種器官進行感 知,形成綜合表象,使之長時記憶。而英思力美語將先進的多媒體技術應用于英語輔助教學,正是集文字、圖形、圖像、聲音、視頻等功能于一體,學習者可以通過眼、耳、口等感官把外界信息傳遞到大腦,經(jīng)過分析、綜合、記憶而獲取知識信息。這樣,大腦存儲的記憶內(nèi)容更生動,持續(xù)更長久。2.語言是一種技能 Language is skill語言是一種技能,僅靠課堂學習是遠遠不夠的。英思力美語將語言的習得分成預習、學習和使用三個階段。預習是通過多媒體的互動練習和語言指導老師的輔導來完 成的,學習則是與專業(yè)外教的小班面授課,除此以外,每單元所學習的知識還需通過每日的英語沙龍、英語角、情景模擬等大量的練習和使用,直到完全自如運用。 這樣邊學邊用,學以致用,才能真正將所學知識轉化為個人的技能。3.熟能生巧 Practice makes perfect學習語言就像學習演奏樂器,頻繁而有效的練習是關鍵。研究表明,短時間、高頻率的學習方式比長時間、低頻率的學習方式更有效, 并且,重復對技能培養(yǎng)是非常重要的。ESL-COURSE STRUCTURE INTRODUCTIONESL-ELITE精英英語課程分為入門級、初級、中級、高級和專家級5大水平階段,共10個級別,梯進式教學。
招生對象:鄭州市金水區(qū)英思力美語培訓中心 English as a Second Language源自北美的 ESL鄭州市金水區(qū)英思力美語培訓中心,集優(yōu)秀的中外教師資、完整的國外教學模式、中原獨有的全英環(huán)境等諸多優(yōu)勢于一體,致力于“雅思/新托福、精英英語、出國英語、企業(yè)培訓、高端英語定制”等高品質(zhì)英語教學服務,迄今已向全球輸送近萬名學子,曾榮獲“河南民辦 教育十大品牌”等多項殊榮,成為中原國際語言教育行業(yè)的一顆璀璨明星。2005年,鄭州市經(jīng)三路財富廣場校區(qū)宣布成立; 2013年,鄭東新區(qū)CBD千 璽廣場精英中心正式啟用; 2015年,中原區(qū)桐柏中心正式成立。英思力美語自2005年與北美ESLI國際語言專業(yè)教育集團合作至今,全部外教來自北美總部,均持有外國專家證、TESL 教師資格證,并在美國或加拿大教授國際學生多年,擁有國外豐富的課堂教學、課外活動以及學生管理經(jīng)驗。所有中教均具備海外留學經(jīng)歷,大都有數(shù)年教授國際學 生的經(jīng)驗。課堂教學完全采用北美模式,全英環(huán)境下完美互動式授課,兼顧學生英語成績及學術能力的快速提升,幫助學生輕松實現(xiàn)出國留學、進入外企工作的夢想。英思力美語所屬的專業(yè)留學、移民機構——中安國際,是河南省從事留學和移民業(yè)務早、規(guī)模大的合法留學公司之一,通過教育部、公安部和國家工 商總局聯(lián)合認證,認證號:教外認字(2002)257號。中安國際經(jīng)過十余年的發(fā)展,已向海外輸送上萬名學生,遍布世界各地。是河南省實驗中學國際部中加班、河南農(nóng)業(yè) 大學國際教育學院、鄭州47中國際部、河南黃淮學院國際教育學院等多家單位的簽證辦理機構。專業(yè)、誠信、高效,使中安國際在留學、移民行業(yè)獲得了很好的口碑,并與ESL英思力美語有機結合,憑借豐富的英語教育和留學移民資源,為出國需求者打造了“英語培訓-大學預科-留學-就業(yè)-移民”的一條完美通道。
招生對象:鄭州市金水區(qū)英思力美語培訓中心 English as a Second Language源自北美的 ESL鄭州市金水區(qū)英思力美語培訓中心,集優(yōu)秀的中外教師資、完整的國外教學模式、中原獨有的全英環(huán)境等諸多優(yōu)勢于一體,致力于“雅思/新托福、精英英語、出國英語、企業(yè)培訓、高端英語定制”等高品質(zhì)英語教學服務,迄今已向全球輸送近萬名學子,曾榮獲“河南民辦 教育十大品牌”等多項殊榮,成為中原國際語言教育行業(yè)的一顆璀璨明星。2005年,鄭州市經(jīng)三路財富廣場校區(qū)宣布成立; 2013年,鄭東新區(qū)CBD千 璽廣場精英中心正式啟用; 2015年,中原區(qū)桐柏中心正式成立。英思力美語自2005年與北美ESLI國際語言專業(yè)教育集團合作至今,全部外教來自北美總部,均持有外國專家證、TESL 教師資格證,并在美國或加拿大教授國際學生多年,擁有國外豐富的課堂教學、課外活動以及學生管理經(jīng)驗。所有中教均具備海外留學經(jīng)歷,大都有數(shù)年教授國際學 生的經(jīng)驗。課堂教學完全采用北美模式,全英環(huán)境下完美互動式授課,兼顧學生英語成績及學術能力的快速提升,幫助學生輕松實現(xiàn)出國留學、進入外企工作的夢想。英思力美語所屬的專業(yè)留學、移民機構——中安國際,是河南省從事留學和移民業(yè)務早、規(guī)模大的合法留學公司之一,通過教育部、公安部和國家工 商總局聯(lián)合認證,認證號:教外認字(2002)257號。中安國際經(jīng)過十余年的發(fā)展,已向海外輸送上萬名學生,遍布世界各地。是河南省實驗中學國際部中加班、河南農(nóng)業(yè) 大學國際教育學院、鄭州47中國際部、河南黃淮學院國際教育學院等多家單位的簽證辦理機構。專業(yè)、誠信、高效,使中安國際在留學、移民行業(yè)獲得了很好的口碑,并與ESL英思力美語有機結合,憑借豐富的英語教育和留學移民資源,為出國需求者打造了“英語培訓-大學預科-留學-就業(yè)-移民”的一條完美通道。
鄭州英思力美語 英思力美語簡介 鄭州市金水區(qū)英思力美語培訓中心 English as a Second Language 源自北美的 ESL鄭州市金水區(qū)英思力美語培訓中心,集優(yōu)秀的中外教師資、完整的國外教學模式、中原獨有的全英環(huán)境等諸多優(yōu)勢于一體,致力于“雅思/新托福、精英英語、出國英語、企業(yè)培訓、高端英語定制”等高品質(zhì)英語教學服務,迄今已向全球輸送近萬名學子,曾榮獲“河南民辦 教育十大品牌”等多項殊榮,成為中原國際語言教育行業(yè)的一顆璀璨明星。2005年,鄭[詳情]
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Mr. Joel Blair 教師團隊
持英語言文學學士學位,對語言學習及北美 文學有較深層次的研究,主要教授ESLI學生的英語閱讀和寫作。
Troy D. Prater 教師團隊
來自美國紐約 畢業(yè)于美國The Ohio State University俄亥俄州立大學:東亞語言及文學專業(yè)具有豐富的英語教學及教學管理經(jīng)驗 ESLI鄭州校區(qū)C.A.L.L.課程教師
Rhodora Bangay 教師團隊
教育學學士。 具有十幾年的豐富海外教學經(jīng)驗。上課富有激情、活力。具有極強的責任心和耐心。
Donna Zemke 教師團隊
持有TEFL教師資格證、外國專家證。 具有較強的責任心和耐心,擅長于聽力、口語教學等
Bill Burket 教師團隊
美國學者、博士、作家。 著有關于指導外籍教師如何教英語作為第二語言等著作。 學識淵博、上課旁征博引、風趣幽默擅長于教授學生語音語調(diào)、演講等。
Brian Edward Miller 教師團隊
同時擁有教育學、地理、音樂等學士學位;原ESLI加拿大校區(qū)教師, 在加拿大有超過三年的ESL教學經(jīng)驗;訪問過全球15個國家.
Miriam Miller 教師團隊
加拿大籍,語言學學士。 原ESLI加拿大西三一大學(TWU)校區(qū)英語教師?,F(xiàn)任ESLI鄭州校區(qū)ESLI教學總監(jiān)。持有TESL 教師資格證、外國專家證。 具有豐富的教授國際學生經(jīng)驗,擅長于cross culture的教學。
Kim Stephens 教師團隊
GAC河南教學中心DOS, 雅思口語??伎脊倬哂?年豐富的英語教學經(jīng)驗,擅長于cross culture, critical thinking的教學。 持有CAEL教師資格證、外國專家證。并為大象出版社錄制英文教學磁帶。曾為可口可樂、索尼、紫興紙業(yè)、中國銀行、中國移動等企業(yè)提供英文培訓;
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