招生對象：鋼琴被稱為“樂器之王”。孩子在學琴過程中需要手、腦、眼、耳并用，使大腦左右半球的機能獲得同等的發(fā)展，有助孩子智力開發(fā)，；看譜彈奏能使孩子注意力高度集中，記譜背譜又能鍛煉孩子的記憶力；長期的練琴能幫助孩子對音樂作品的理解與表現(xiàn)，拓寬了孩子的知識面，提高了孩子對音樂的鑒賞力。

招生對象：電子琴屬于電聲樂器，發(fā)音音量可以自由調(diào)節(jié)。音域較寬，和聲豐富，甚至可以演奏出一個管弦樂隊的效果，表現(xiàn)力極其豐富。它還可模仿多種音色，甚以致可以奏出常規(guī)樂器所無法發(fā)出的聲音（如人聲，風雨聲等）。電子琴在獨奏時，還可隨意配上類似打擊樂音響的節(jié)拍伴奏，適合于演奏節(jié)奏性較強的現(xiàn)代音樂。

招生對象：吉他已經(jīng)在世界范圍內(nèi)流行很久了，具有大量的學習資料和資深的愛好者。入門簡單，采用世界通用的六線譜，容易識譜，簡單易學。樂器價格、學費均比較經(jīng)濟，琴體小，攜帶方便，便于表演。彈吉他是左右手指的運動，對于提高孩子的記憶力和大腦的開發(fā)有很大幫助，有助于孩子的智力開發(fā)。民謠吉他邊彈奏樂曲邊演唱，可以增添孩子的快樂、自信，增添魅力，讓孩子變得更陽光。

招生對象：古箏一直被認為是民族樂器中的瑰寶，雅俗共賞的奇葩，群聲之祖，萬樂之師。用古箏彈奏出的樂曲，柔和優(yōu)美，清麗和諧，余音繞梁三日不絕，深受人們的喜愛。學習古箏不僅能系統(tǒng)專業(yè)地學習古箏的基礎知識、掌握彈奏技巧，提升個人的藝術涵養(yǎng)。且長期彈奏古箏能凝思聚神，利于鍛煉手、腦的協(xié)調(diào)能力和豐富的想象力。練就一門特長，提升個人價值，更多了一座與人溝通的橋梁，領略中國傳統(tǒng)音樂的魅力所在，促使國樂文化的普及與傳承。

招生對象：少兒舞蹈通過科學系統(tǒng)的訓練方法，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì)，增強孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)身體對節(jié)奏的敏感性，給予孩子藝術美的熏陶，開發(fā)他們的藝術潛能。同時，能夠培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學習效果，培養(yǎng)孩子的綜合能力，為孩子的全面發(fā)展打下基礎。