
招生對象:塵緣中琴聲,月皎波澄。人們神怡心曠之際,耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲,悠悠揚揚,一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴,所有靜好的時光,燦爛的風霜,而或最初的模樣,都緩緩流淌起來。而琴聲如訴,是在過盡千帆之后,看歲月把心跡澄清,是在身隔滄海之時,沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后,每一個音符下,都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。相遇的甜蜜、孤單的苦澀,都是你我的回憶。繽紛、透明,令人玄感沉醉的詩調,屬于你的音樂情歌!帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露,在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限。優(yōu)雅的鋼琴演奏,能喚回你對那些曾經(jīng)愛過的地方的美好回憶.........鋼琴的相冊(20張)鋼琴聲如天籟,奏出心中柔軟的歌謠;鋼琴聲如澗溪,蜿蜿蜒蜒、百折千回;鋼琴聲如自然,不經(jīng)雕琢、質樸渾然;鋼琴聲如美玉,溫潤柔和,貼近心靈;鋼琴聲如心聲,它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程;鋼琴聲如泉水,行云流水般從指間傾瀉而下,配合著心的律動,靜默地溶入血液 。鋼琴世界,用行云流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優(yōu)雅的演奏,給你純凈浸心的音樂享受!

招生對象:現(xiàn)代小提琴的出現(xiàn)已有300多年的歷史,其制作本身是一門極為精致的藝術。小提琴音色優(yōu)美,接近人聲,音域寬廣,表現(xiàn)力強,從它誕生那天起,就一直在樂器中占有顯著的地位,為人們所寵愛。如果說鋼琴是“樂器之王”,那么小提琴就是樂器的“王后”了。幾個世紀以來,世界各國的著名作曲家寫作了大量的小提琴經(jīng)典作品,小提琴演奏家在這種樂器上發(fā)展了精湛的演奏藝術。小提琴既可以合奏,又可以進行獨奏。小提琴是一種四條弦的弓弦樂器,是提琴家族中的主要成員(該族系中的其它成員是:中提琴,大提琴和低音提琴)?,F(xiàn)代小提琴起源于意大利的克瑞莫納,在1600-1750年間成為大的小提琴制作中心。著名的制琴大師有:Nicola Amati(尼古拉·阿馬蒂),Antonio Stradivari(安東尼奧·斯特拉底瓦里),及Giuseppe Guarneri (吉塞浦·瓜奈里);他們制造的樂器至今都是無價之寶。小提琴的五度定弦為:g, d1, a1, e2, 音域超過3 個半組,是所有管弦樂團必不可少的樂器,也是樂器之后。

招生對象:古箏是古老的民族樂器,結構由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成;箏的形制為長方形木質音箱,弦架“箏柱”(即雁柱)可以自由移動,一弦一音,按五聲音階排列,早以25弦箏為多(分瑟為箏),唐宋時有弦十三根,后增至十六根、十八弦、二十一弦等,目前常用的規(guī)格為二十一弦;通常古箏的型號前用S163-21,S代表S形岳山,是王巽之與繆金林共同發(fā)明,163代表古箏長度是163厘米左右,21代表古箏弦數(shù)21根;同名人物有中國女子體操隊隊員;古箏培訓學校。

招生對象:吉他(英語:Guitar),又譯為結他或六弦琴。屬于彈撥樂器,通常有六條弦,形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、佛朗明哥中,常被視為主要樂器。而在古典音樂的領域里,吉他常以獨奏或二重奏的型式演出;當然,在室內(nèi)樂和管弦樂中,吉他亦扮演著相當程度的陪襯角色。

湛江弘蕾(音妙)藝術學校 弘蕾(音妙)藝術簡介 內(nèi)設雙電梯、中央空調、多個停車位、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利,四周擁有多個文化培訓機構,整片區(qū)域有良好文化氣息。培訓中心內(nèi)擁有優(yōu)良的硬件條件供學生學習,學校現(xiàn)有教學面積1000多平方,擁有獨立教室二十多間,音樂表演舞臺,家長休息閣,其中三角鋼琴課室和大型表演舞臺是粵西地區(qū)藝術培訓機構中擁有高端設備的公司。同時,湛江弘蕾(音妙)藝術學校是全國青少兒播音主持專業(yè)委員會湛江市授權培訓機構,也是粵西地區(qū)全國青少兒播音主持權威考級點。湛江弘蕾[詳情]
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