招生對(duì)象：專(zhuān)注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持，從而能夠進(jìn)行有效的加工。 專(zhuān)注力包含自動(dòng)化專(zhuān)注能力及控制化專(zhuān)注能力 優(yōu)秀的專(zhuān)注力=優(yōu)秀的全腦能力 對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說(shuō)、寫(xiě)、做的能力，是實(shí)現(xiàn)信息加工活動(dòng)的能力。 多特兒童專(zhuān)注力，是中科院心理研究所"兒童專(zhuān)注力項(xiàng)目"教育示范基地，擁有中科院心理研究所專(zhuān)業(yè)科研力量，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外的心理學(xué)、教育 學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童專(zhuān)注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的權(quán)威兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。 您的孩子將收獲滿(mǎn)滿(mǎn)： 1.解決走神、多動(dòng)的狀況，注意力大大提升 2.解決寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病，自動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)寫(xiě)作業(yè) 3.解決不愛(ài)學(xué)習(xí)、效率低的問(wèn)題，讓孩子高效率學(xué)習(xí) 4.解決孩子學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，自律性差的問(wèn)題，讓孩子學(xué)習(xí)更有規(guī)劃性、條理性

招生對(duì)象：1、中科院心理研究所兒童專(zhuān)注力項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化基地 2、心理學(xué)教師1對(duì)1匹配課程，4-6人小班制教學(xué) 3、經(jīng)過(guò)半年專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練能力可提升2歲 4、動(dòng)靜結(jié)合、標(biāo)本兼顧，促進(jìn)身心腦全面協(xié)調(diào)發(fā)展

招生對(duì)象：全腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練，高級(jí)肌肉控制，進(jìn)一步刺激神經(jīng)發(fā)育。挑戰(zhàn)性項(xiàng)目，激發(fā)勇氣，克服緊張，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)健全人格發(fā)展，培訓(xùn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度，激發(fā)兒童身、心、腦潛能，塑造自信成長(zhǎng)的優(yōu)秀素質(zhì)。

招生對(duì)象：擁有中科院心理研究所專(zhuān)業(yè)科研力量，權(quán)威專(zhuān)家核心技術(shù)支持。課程遵循腦科學(xué)原理，通過(guò)大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，持續(xù)高效激發(fā)腦發(fā)育。孩子在運(yùn)動(dòng)游戲，快樂(lè)體驗(yàn)，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)、企劃能力，根本上改善孩子小動(dòng)作多、注意力易分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等現(xiàn)象。

招生對(duì)象：智慧家長(zhǎng)學(xué)堂，幫助家長(zhǎng)掌握家庭中提升注意力、記憶力與感覺(jué)統(tǒng)合的方法。學(xué)習(xí)如何教育孩子，為了教育孩子而提升和完善自己，做到言傳身教，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，鼓勵(lì)孩子成為更好的自己。

招生對(duì)象：通過(guò)觸屏電子設(shè)備模擬書(shū)寫(xiě)場(chǎng)景，在設(shè)備上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)操作，多感官同時(shí)刺激，并且實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、記錄、反饋兒童的操作結(jié)果。良好的精細(xì)協(xié)調(diào)能力是一種基本的素質(zhì)，是學(xué)習(xí)任何一種特殊技能的前提條件。通過(guò)精細(xì)動(dòng)作,刺激神經(jīng)發(fā)育，提升身體與大腦的協(xié)調(diào)反應(yīng)能力，改善抄寫(xiě)質(zhì)量、字形理解記憶能力等。鏡像手、眼、腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練，促進(jìn)全腦統(tǒng)合能力及空間知覺(jué)能力的發(fā)展。