招生對象:課程簡介面向廣大高考學(xué)生,針對高頻考點、易錯考點題型進(jìn)行針對性講授,以真題為軸心,歸納考題規(guī)律,傳授優(yōu)能獨特的高考解題方法,幫助學(xué)員提高高考成績。教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握高考高頻考點得分規(guī)律2、對高考中的重點題型解題方法達(dá)到理解和運用層次3、面對較難題目能夠通過合理方法爭取到更高的分?jǐn)?shù)課程特色回顧以前所學(xué)高中知識,并加以總結(jié)現(xiàn)階段的各種題型及其解題方法與思路。
招生對象:課程簡介面向廣大高考學(xué)生,針對高頻考點、易錯考點題型進(jìn)行針對性講授,以真題為軸心,歸納考題規(guī)律,傳授優(yōu)能獨特的高考解題方法,幫助學(xué)員提高高考成績。教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握高考高頻考點得分規(guī)律2、對高考中的重點題型解題方法達(dá)到理解和運用層次3、面對較難題目能夠通過合理方法爭取到更高的分?jǐn)?shù)課程特色回顧以前所學(xué)高中知識,并加以總結(jié)現(xiàn)階段的各種題型及其解題方法與思路。
招生對象:課程簡介面向廣大高考學(xué)生,針對高頻考點、易錯考點題型進(jìn)行針對性講授,以真題為軸心,歸納考題規(guī)律,傳授優(yōu)能獨特的高考解題方法,幫助學(xué)員提高高考成績。教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握高考高頻考點得分規(guī)律2、對高考中的重點題型解題方法達(dá)到理解和運用層次3、面對較難題目能夠通過合理方法爭取到更高的分?jǐn)?shù)課程特色回顧以前所學(xué)高中知識,并加以總結(jié)現(xiàn)階段的各種題型及其解題方法與思路。
招生對象:課程簡介面向廣大高考學(xué)生,針對高頻考點、易錯考點題型進(jìn)行針對性講授,以真題為軸心,歸納考題規(guī)律,傳授優(yōu)能獨特的高考解題方法,幫助學(xué)員提高高考成績。教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握高考高頻考點得分規(guī)律2、對高考中的重點題型解題方法達(dá)到理解和運用層次3、面對較難題目能夠通過合理方法爭取到更高的分?jǐn)?shù)課程特色回顧以前所學(xué)高中知識,并加以總結(jié)現(xiàn)階段的各種題型及其解題方法與思路。
招生對象:課程簡介面向廣大高考學(xué)生,針對高頻考點、易錯考點題型進(jìn)行針對性講授,以真題為軸心,歸納考題規(guī)律,傳授優(yōu)能獨特的高考解題方法,幫助學(xué)員提高高考成績。教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握高考高頻考點得分規(guī)律2、對高考中的重點題型解題方法達(dá)到理解和運用層次3、面對較難題目能夠通過合理方法爭取到更高的分?jǐn)?shù)課程特色以高考考點為核心,幫助學(xué)生掌握答題方法,學(xué)習(xí)課程的同時關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),引導(dǎo)學(xué)生輕松應(yīng)考。
招生對象:課程簡介面向廣大高二學(xué)生,根據(jù)高二課程,拔高講解化學(xué)重要知識點和較難題目,做適當(dāng)?shù)闹R擴(kuò)充,讓學(xué)員領(lǐng)*于正常教學(xué)進(jìn)度和難度。優(yōu)能獨特方法,幫學(xué)員進(jìn)一步拔高成績,讓成績名列前茅。教學(xué)目標(biāo)1、對高二化學(xué)知識的重點難點達(dá)到高級運用級別;2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績,名列前茅。課程特色通過秋季課程,讓學(xué)生建立此模塊知識體系,并掌握做題思路和方法,達(dá)到靈活運用。
招生對象:課程簡介面向高二年級學(xué)生,利用對物理課程中重難點的集中精講,主講??碱}型的做題方法、講義的知識點分析幫助學(xué)員突破學(xué)生群體中常見的失分重難點,逐個擊破。教學(xué)目標(biāo)1、對高二物理知識的重點難點達(dá)到高級運用級別;2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績,名列前茅。課程特色通過班課,對學(xué)校所講內(nèi)容進(jìn)行鞏固提高,并加以總結(jié)各種題型及其解題方法與思路,使學(xué)生們的做題準(zhǔn)確度與速度得到提高。
招生對象:課程簡介根據(jù)高二課程,拔高講解英語重要知識點和較難題目,做適當(dāng)?shù)闹R擴(kuò)充,讓學(xué)員*先于正常教學(xué)進(jìn)度和難度。幫學(xué)員進(jìn)一步拔高成績,讓成績名列前茅。教學(xué)目標(biāo)透過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并構(gòu)成正確人生觀、價值觀,有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)潛力,積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解潛力,提高學(xué)生的應(yīng)試水平。課程特色有系統(tǒng)的知識體系; 思維導(dǎo)圖法與例句對照法相結(jié)合幫助學(xué)生更好地理解并掌握重難點。
銀川君翰教育 銀川君翰教育簡介 核心優(yōu)勢君翰教育專注于小學(xué)、初中、高中文化課一站式輔導(dǎo)培優(yōu),教學(xué)體系成熟,小班教學(xué),優(yōu)質(zhì)師資,6V1教學(xué)服務(wù)體系,幫助學(xué)生全面提高成績,讓每個孩子更優(yōu)秀。君翰教育機(jī)構(gòu)簡介:君翰教育科技集團(tuán),以品質(zhì)*先、科技驅(qū)動為核心發(fā)展目標(biāo),致力于成為中國*先的教育科技企業(yè)。自成立以來,一直堅持促進(jìn)科技互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合,用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來推動教育事業(yè)的進(jìn)步,為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)體驗。君翰教育科技集團(tuán)主要經(jīng)營教育培訓(xùn)、信息科技、文化傳媒、[詳情]
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小學(xué)-張靜 教師團(tuán)隊
小學(xué)數(shù)學(xué)一線骨干教師,5年教學(xué)經(jīng)驗,曾獲得全國教師技能大賽二等獎教授年級:小學(xué)教授課目:數(shù)學(xué)所在校區(qū):銀川分校教師簡介:畢業(yè)院校于寶雞文理學(xué)院,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擁有5年教齡。曾獲得全國教師技能大賽2等獎—-北京站;全國教師技能大賽2等獎——鄭州站;君翰教育君匠;君翰教育君鼎等榮譽(yù)。教學(xué)理念:具有激情,讓學(xué)生自己授課,充分把學(xué)生放在主體地位?教學(xué)特點:思路清晰,有激情,課堂氣氛活躍,注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)心得:授課注重學(xué)生舉一反三能力 溝通:與家長要達(dá)成共識,交流中注重家庭教育,與孩子交流;既是朋友又是老師 教育:做一位讓學(xué)生又愛又尊重的老師教學(xué)成就:1、2016年期末考試中:所帶學(xué)生中有27位進(jìn)步分?jǐn)?shù)在15分及以上; 2、2017年所帶奧數(shù)班學(xué)生有30位進(jìn)入杯賽復(fù)賽,8位獲得市級前三等獎,2位獲得全國前三等獎。學(xué)生評價:認(rèn)真,負(fù)責(zé),思路清晰
高考-周永強(qiáng) 教師團(tuán)隊
高中化學(xué)一線骨干教師,211重點大學(xué)畢業(yè),4年教學(xué)經(jīng)驗姓名:周永強(qiáng)性別:男所負(fù)責(zé)年級段:高一、高二、高三科目:高中化學(xué)簡介:畢業(yè)于國家“雙1流”重點高校太原理工大學(xué),從事高中化學(xué)教學(xué)工作,4年教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,始終以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情為宗旨,以為學(xué)生制定科學(xué)實用的學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)教學(xué)特點:情景引導(dǎo)式教學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)授課教學(xué)成就:馬樂同學(xué)20次課,成績由58分提高至94分,提高36分,獲得班級第1??姖嵧瑢W(xué)16次課,成績由44分提高至77分,提高33分學(xué)員評價:親和力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)
高考-曹陽 教師團(tuán)隊
初高中數(shù)學(xué)一線骨干教師,畢業(yè)于雙1流重點大學(xué),5年教學(xué)經(jīng)驗教授課目:數(shù)學(xué)所在校區(qū):銀川分校教師簡介:畢業(yè)于東南大學(xué),具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系,能從分析能力、解題能力和總結(jié)能力入手,對孩子進(jìn)行培養(yǎng),并且不僅能讓這些能力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,還能面向于生活中 。教學(xué)理念:建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系,做經(jīng)典題,劃歸題型,舉一反三。教學(xué)特點:基礎(chǔ)與技巧并重,善于分析總結(jié)。教學(xué)心得:要從分析能力、解題能力和總結(jié)能力入手,對孩子進(jìn)行培養(yǎng),并且不僅要讓這些能力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,還要面向于生活中 。教學(xué)成就:幫助多名學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行提升,并找到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)上的瓶頸加以突破,從而狀態(tài)和成績均有改善進(jìn)步 。學(xué)生評價:曹老師知識點講解的非常透徹,對我們有耐心。他的知識豐富,理科思維很強(qiáng)。我們都很喜歡他。
初中-張寶強(qiáng) 教師團(tuán)隊
初高中化學(xué)一線骨干教師,學(xué)科帶頭人5年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:初三、高一科目:中學(xué)化學(xué)簡介:擁有5年化學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗教學(xué)特點:化學(xué)思維嚴(yán)謹(jǐn)、周密,教學(xué)幽默風(fēng)趣、富有激情,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,始終以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情為宗旨,以為學(xué)生制定科學(xué)實用的學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)教學(xué)成就:所帶學(xué)生李婷婷、馬奕心、齊丹丹在中考取得滿分的好成績,2018年中考有11位學(xué)生考入一中、8位學(xué)生考入二中、6位學(xué)生考入唐中、6位學(xué)生考入九中;2019年中考有12位學(xué)生考入一、二中。學(xué)員評價:有學(xué)生說,雖然相處的時間不長,但還是覺得和你在這個夏天一起畢業(yè)覺得特別開心。另一位學(xué)生王子博說:最終對化學(xué)的領(lǐng)悟是從這里學(xué)來的,謝謝老師的指導(dǎo)。馬奕心媽媽說孩子考得滿分好成績和老師有直接關(guān)系,孩子非常喜歡上你的課
小學(xué)-文雪 教師團(tuán)隊
小學(xué)數(shù)學(xué)一線骨干教師,教學(xué)能手,4年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:3-6年級科目:小學(xué)數(shù)學(xué)簡介:銀川分校小學(xué)數(shù)學(xué)組教務(wù)組長,有4年教學(xué)經(jīng)驗,2-6年級同步及思維訓(xùn)練內(nèi)容骨干教師,2018年獲得君翰教育全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,及銀川分校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。教學(xué)特點:課堂豐富有趣,課上是學(xué)生的嚴(yán)師,課下是同學(xué)們的好友,善于總結(jié)做題方法、學(xué)習(xí)方法,能夠培養(yǎng)孩子很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,數(shù)學(xué)思維清晰明了,講課干脆利落,還有非常好的耐心,鼓勵式教學(xué)使孩子都非常的喜歡。教學(xué)成就:班級平均進(jìn)步率達(dá)95%,一對一進(jìn)步率達(dá)100%,期中期末預(yù)測卷平均命中率達(dá)60%,2017年、2018年所帶六年級畢業(yè)生,40%進(jìn)入一二九。學(xué)員評價:文雪老師非常幽默風(fēng)趣,遇到不會的題目總能耐心的講解,答疑總能在時間回復(fù),總是鼓勵我,能看到我的優(yōu)點,這樣使我越來越自信,非常感謝文雪老師的付出,真是一位好老師!
小學(xué)-郭婧 教師團(tuán)隊
小學(xué)語文一線骨干教師,曾就職于公立小學(xué),8年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:二年級到初一科目:語文教師簡介:"2012年12月——2016年2月就職于石嘴山市第五小學(xué)語文老師兼班主任,期間榮獲“優(yōu)秀班主任”稱號。2016年3月至今就職于君翰教育銀川分校,負(fù)責(zé)小學(xué)語文科目。期間2017年全面負(fù)責(zé)小學(xué)語文組的教學(xué)與教研工作;2018年獲得年度“君鼎”。教學(xué)特點:課堂風(fēng)趣幽默,突出“一主三性”(即形象性情感性求實性,以學(xué)生為主)主講:2-5年級作文/閱讀/口才和六年級及初中的綜合大語文,將傳統(tǒng)枯燥的語文學(xué)科打造成了*受學(xué)生喜愛的興趣學(xué)科。教學(xué)成就:"2014年公立學(xué)校期間帶畢業(yè)班,所帶班級取得學(xué)校第1名的好成績;2017年被評為“*受歡迎教師”榮譽(yù)稱號;2018年獲得銀川分校教師技能大賽一等獎和集團(tuán)二等獎;學(xué)生進(jìn)步率高達(dá)85%。學(xué)員評價:1.三年級學(xué)生的好媽媽,六年級學(xué)生的知心姐姐。2.*喜歡郭老師的教學(xué)風(fēng)格,有趣又漲知識。3.因為郭老師,我越來越有自信,現(xiàn)在特別喜歡語文課。4.每次上課我都提前一個小時來君翰,就想早點見到郭老師。5.從沒想過我能從一學(xué)期前的70分差等生,現(xiàn)在考到95分,感謝郭老師。
小學(xué)-樊婷 教師團(tuán)隊
小學(xué)、初中英語一線骨干教師,小學(xué)英語教研組組長,學(xué)科帶頭人所負(fù)責(zé)年級段:三-七年級科目:英語簡介:小學(xué)英語組教研組長君翰教育骨干教師 全國教師技能大賽三等獎 畢業(yè)班金 牌教師畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)步率90% 以上平均進(jìn)步率達(dá)到90%以上教學(xué)特點:1.上課有激情,使學(xué)生對英語學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣2.融入學(xué)生的世界:課下會與學(xué)生一起交流學(xué)習(xí),了解他們的心里世界,讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中更好的學(xué)習(xí)。3.反轉(zhuǎn)課堂: 課堂上會把大部分時間交還給學(xué)生,由學(xué)生主導(dǎo),避免所謂的“老師一言堂”現(xiàn)象的出現(xiàn)4.善于總結(jié) 5.授課幽默,課堂生動有趣:教學(xué)成就:畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)步率90% 以上;常規(guī)班平均進(jìn)步率達(dá)到90%以上;在三個月期間,將一個孩子的英語成績從30分提升到90分;讓排斥英語的學(xué)生喜歡英語并有意向?qū)W習(xí)英語專業(yè)學(xué)員評價:1.課上:激情飽滿,授課生動有趣,該嚴(yán)厲時很嚴(yán)厲,該溫柔時溫柔2.課間:溫柔,與學(xué)生融為一起3.課后:關(guān)心每一個孩子
高考-李彥坤 教師團(tuán)隊
高中化學(xué)一線骨干教師,211重點大學(xué)畢業(yè),4年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:高一、高二、高三科目:高中化學(xué)簡介:畢業(yè)于國家“雙1流”重點高校太原理工大學(xué),從事高中化學(xué)教學(xué)工作,4年教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,始終以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情為宗旨,以為學(xué)生制定科學(xué)實用的學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)教學(xué)特點:情景引導(dǎo)式教學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)授課教學(xué)成就:馬樂同學(xué)20次課,成績由58分提高至94分,提高36分,獲得班級第1??姖嵧瑢W(xué)16次課,成績由44分提高至77分,提高33分學(xué)員評價:親和力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé)
高考-李彥坤 教師團(tuán)隊
高中物理一線骨干教師,211重點大學(xué)畢業(yè),4年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:高一、高二、高三科目:高中物理簡介:畢業(yè)于國家重點大學(xué),‘211工程’大學(xué),西北大學(xué)物理專業(yè)。教齡四年。教學(xué)特點:理論實際,建立物理模型,課堂生動形象教學(xué)成就:歷屆高三學(xué)生成績都有不同程度的提升。一本上線率40%,二本上線率100%。部分同學(xué)進(jìn)入國家重點大學(xué)。(王嘉睿同學(xué)考入國家重點大學(xué)‘985’‘211工程’大學(xué)重慶大學(xué))學(xué)員評價:教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心強(qiáng)
高考-耿婉寧 教師團(tuán)隊
高中數(shù)學(xué)一線骨干教師,數(shù)學(xué)教學(xué)能手,5年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:高一、高二、高三科目:高中數(shù)學(xué)簡介:畢業(yè)于西安工業(yè)大學(xué),熱愛教學(xué)工作并有多年授課經(jīng)驗,細(xì)心耐心有責(zé)任心。關(guān)注每一個孩子的步驟書寫及易錯點,注重細(xì)節(jié)和基礎(chǔ),善于引導(dǎo)學(xué)生,從根本上解決學(xué)生的問題。教學(xué)特點:教學(xué)風(fēng)格溫柔活潑,善于數(shù)形結(jié)合,課堂輕松幽默,邏輯思維清晰,知識脈絡(luò)清楚,善于了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,因材施教,注重引導(dǎo)學(xué)生思考問題的思維方式。課堂的氛圍掌控的很好,上課能讓學(xué)生的注意力集中。教學(xué)成就:高三文科小組班,學(xué)生從入班到現(xiàn)在,基本都從五六十分穩(wěn)定到現(xiàn)在的一百多分。郭玥辰從來上課到現(xiàn)在,從50多分已經(jīng)提高到140左右分。學(xué)員評價:耿老師上課生動形象,非常能調(diào)動課堂氣氛,上課思路清晰,主次分明,讓我們能很快接受新的知識和復(fù)習(xí)舊的知識。
初中-趙茜 教師團(tuán)隊
初中數(shù)學(xué)一線骨干教師,學(xué)生們眼中的“小太陽”,4年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:初一、初二、初三科目:初中數(shù)學(xué)簡介:畢業(yè)于西安財經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、教齡4年,銀川分校中學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)特點:了解中考考點,注重學(xué)生做題能力的訓(xùn)練。善于生活、應(yīng)用通俗詼諧的語言,分解抽象難懂的概念。教學(xué)成就:班上培養(yǎng)了大量班級第1;其中80%的學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步,其中有很多從50多分在兩個月內(nèi)提高到80分以上,并長期保持。學(xué)員評價:趙老師是一位親和力非常強(qiáng)的老師,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),對于孩子價值觀的養(yǎng)成起到了關(guān)鍵性的作用,是孩子眼中的“小太陽小趙老師”
初中-靳舉重 教師團(tuán)隊
初中數(shù)學(xué)一線骨干教師,畢業(yè)于雙1流重點大學(xué),3年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:初一、初二、初三科目:初中數(shù)學(xué)簡介:畢業(yè)于北京科技大學(xué)、教齡3年,從教于君翰教育銀川分校初中數(shù)學(xué)教學(xué)特點:建立總的知識體系,通過具體的實例引入課程,注重學(xué)科間的互相影響教學(xué)成就:初二班成績進(jìn)步明顯,由最開始的平均分80分,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),平均分達(dá)到104分,并且出現(xiàn)兩名滿分學(xué)員學(xué)員評價:敬業(yè),有責(zé)任心,知識豐富
初中-郝靜靜 教師團(tuán)隊
初中英語一線骨干教師,英語專業(yè)8級,3年教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:初一、初二、初三科目:初中英語簡介:畢業(yè)于211高校西北大學(xué),英語專業(yè)8級,教齡3年,擔(dān)任銀川分校中學(xué)文科教務(wù)組長教學(xué)特點:中考考點把握到位,注重學(xué)生表達(dá)和思維拓展能力的訓(xùn)練。善于生活、應(yīng)用清晰的關(guān)系圖來幫助學(xué)生理清知識層次。教學(xué)成就:"所帶班學(xué)生進(jìn)步明顯,浩同學(xué)半學(xué)期時間英語從77進(jìn)步到110并保持;2019初三英語中考班A班平均分105,B班平均分100分;中考班王同學(xué)、郭同學(xué)、馬同學(xué)、房同學(xué)、吳同學(xué)等多名學(xué)生被銀川一中和銀川二中錄??;60%學(xué)生進(jìn)入唐中、九中等重點高中"學(xué)員評價:郝老師是一位非常有教學(xué)感染力的老師,孩子們在郝老師的影響下對英語產(chǎn)生了信心;課后郝老師也經(jīng)常和我家孩子溝通,能夠關(guān)注青春期孩子的變化,是孩子們們的良師益友。
初中-陳月超 教師團(tuán)隊
初中英語一線骨干教師,學(xué)科帶頭人,4年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗所負(fù)責(zé)年級段:初一、初二、初三科目:初中英語簡介:畢業(yè)于陜西科技大學(xué)英語專業(yè),教齡4年,英語學(xué)科教研負(fù)責(zé)人,歷年帶畢業(yè)班, 所帶學(xué)生中考英語成績有達(dá)到118分和117分等高分,班級平均分在100分以上。教學(xué)特點:"熟知中考英語考點,總結(jié)各種知識點的學(xué)習(xí)方法和技巧,讓學(xué)生更加容易掌握和理解,采用課堂PK和游戲教學(xué),讓英語課堂更加有趣。"教學(xué)成就:"連續(xù)幾年的畢業(yè)生很多都是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一,二,九中,如18年畢業(yè)生中考英語成績118分,19年117分,所帶班級有多數(shù)是單科班級第1,年級排名也是名列前茅。19年中考英語班級平均分在100分以上,名校(一,二,九,唐)升學(xué)率達(dá)到30%。"學(xué)員評價:"陳老師深受家長信任和富有責(zé)任感的,多次家長選擇老師都只認(rèn)可陳老師的教學(xué),只選擇陳老師帶課。學(xué)生們認(rèn)為陳老師一直都是課堂上的嚴(yán)師,課下的益友,無論學(xué)習(xí)還是生活都愿意和陳老師分享,十分信賴陳老師能夠幫到自己提高成績。"
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