招生對(duì)象： 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要的目的是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 1、當(dāng)堂檢測(cè)，滿分過關(guān)，不滿意不計(jì)費(fèi) 2、權(quán)威的TMAS測(cè)評(píng)，因材施教 3、豐富的課余活動(dòng)，寓教于樂 4、總部設(shè)有獨(dú)立的教研院，中高考考點(diǎn)靶向定位 5、大品牌，親民價(jià) 6、完善的后期跟蹤服務(wù)

招生對(duì)象： 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要的目的是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

招生對(duì)象： 三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)除法的豎式計(jì)算過程以及多位數(shù)乘以多位數(shù)的豎式計(jì)算過程，初步認(rèn)識(shí)圖形的面積并解決相關(guān)的面積問題，能夠運(yùn)用割補(bǔ)法、枚舉法等常用的數(shù)學(xué)思維方法解決問題。通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)推理與交流，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，同時(shí)培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。 1、當(dāng)堂檢測(cè)，滿分過關(guān)，不滿意不計(jì)費(fèi) 2、權(quán)威的TMAS測(cè)評(píng)，因材施教 3、豐富的課余活動(dòng)，寓教于樂 4、總部設(shè)有獨(dú)立的教研院，中高考考點(diǎn)靶向定位 5、大品牌，親民價(jià) 6、完善的后期跟蹤服務(wù)

招生對(duì)象： 四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算及運(yùn)算定律的運(yùn)用，關(guān)于小數(shù)的加減法計(jì)算，圖形的觀察及運(yùn)動(dòng)，利用湊整思想進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，學(xué)習(xí)并掌握分類思想的運(yùn)用。四年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期，根據(jù)孩子的具體情況及時(shí)加以鼓勵(lì)和糾正，使孩子的好習(xí)慣得到強(qiáng)化，不好的習(xí)慣得到糾正。針對(duì)實(shí)際應(yīng)用問題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題當(dāng)中，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，真正的達(dá)到學(xué)以致用。 1、當(dāng)堂檢測(cè)，滿分過關(guān)，不滿意不計(jì)費(fèi) 2、權(quán)威的TMAS測(cè)評(píng)，因材施教 3、豐富的課余活動(dòng)，寓教于樂 4、總部設(shè)有獨(dú)立的教研院，中高考考點(diǎn)靶向定位 5、大品牌，親民價(jià) 6、完善的后期跟蹤服務(wù)

招生對(duì)象： 如果我們把整個(gè)小學(xué)比喻為一場(chǎng)電影，那么五年級(jí)就是整部電影最緊張最激動(dòng)人心的部分。通過對(duì)學(xué)生的思維培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生各個(gè)模塊的專業(yè)知識(shí)，并在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改正，使學(xué)生形成自我反思的習(xí)慣，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上更上一層樓。五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法混合計(jì)算，體積的初步認(rèn)識(shí)并且根據(jù)實(shí)際情況解決表面積和體積互相關(guān)聯(lián)的題目，利用三視圖法解決表面積問題。 1、當(dāng)堂檢測(cè)，滿分過關(guān)，不滿意不計(jì)費(fèi) 2、權(quán)威的TMAS測(cè)評(píng)，因材施教 3、豐富的課余活動(dòng)，寓教于樂 4、總部設(shè)有獨(dú)立的教研院，中高考考點(diǎn)靶向定位 5、大品牌，親民價(jià) 6、完善的后期跟蹤服務(wù)

招生對(duì)象： 復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段的數(shù)學(xué)思維方法，并加強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，把小學(xué)數(shù)學(xué)六年的知識(shí)融會(huì)貫通，提高一題多解的能力，為以后初中以上的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)。六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算以及實(shí)際應(yīng)用，比與比例的認(rèn)識(shí)、相關(guān)計(jì)算、實(shí)際應(yīng)用，利用幾何變換的思想解決圓柱、圓錐、長(zhǎng)方體、正方體相互轉(zhuǎn)換問題。 1、當(dāng)堂檢測(cè)，滿分過關(guān)，不滿意不計(jì)費(fèi) 2、權(quán)威的TMAS測(cè)評(píng)，因材施教 3、豐富的課余活動(dòng)，寓教于樂 4、總部設(shè)有獨(dú)立的教研院，中高考考點(diǎn)靶向定位 5、大品牌，親民價(jià) 6、完善的后期跟蹤服務(wù)

招生對(duì)象： 小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文把課程分為基礎(chǔ)、閱讀和作文三個(gè)模塊，對(duì)學(xué)生針對(duì)性輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，主要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句、閱讀、寫作，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 1、當(dāng)堂檢測(cè)，滿分過關(guān)，不滿意不計(jì)費(fèi) 2、權(quán)威的TMAS測(cè)評(píng)，因材施教 3、豐富的課余活動(dòng)，寓教于樂 4、總部設(shè)有獨(dú)立的教研院，中高考考點(diǎn)靶向定位 5、大品牌，親民價(jià) 6、完善的后期跟蹤服務(wù)

招生對(duì)象： 小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文把課程分為基礎(chǔ)、閱讀和作文三個(gè)模塊，對(duì)學(xué)生針對(duì)性輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，主要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句、閱讀、寫作，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 1、當(dāng)堂檢測(cè)，滿分過關(guān)，不滿意不計(jì)費(fèi) 2、權(quán)威的TMAS測(cè)評(píng)，因材施教 3、豐富的課余活動(dòng)，寓教于樂 4、總部設(shè)有獨(dú)立的教研院，中高考考點(diǎn)靶向定位 5、大品牌，親民價(jià) 6、完善的后期跟蹤服務(wù)