招生對(duì)象：金筆作文 包括以下四個(gè)部分金筆作文金筆閱讀朗程書(shū)法寫(xiě)作測(cè)評(píng)課程設(shè)計(jì)特色1、少理論，多操作，直接指向作文學(xué)習(xí)本質(zhì)。2、語(yǔ)基、作基、作文技巧、作文升級(jí)、思路點(diǎn)撥、修改等，課程配置，完全符合語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的種種要求，學(xué)校沒(méi)做到，俱我們能真正做到。3、課堂形式豐富多彩：虛擬情境、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、室外活動(dòng)等，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)體現(xiàn)了快樂(lè)。4、作文做人并重，教書(shū)育人并舉。課程設(shè)置金筆作文整個(gè)課程設(shè)計(jì)經(jīng)歷了五次大的改革，到目前為止已經(jīng)發(fā)展為小學(xué)階段的1—8級(jí)，每個(gè)級(jí)別包括兩本教材--金筆課堂和金筆思維。合理的課程設(shè)置有效的將學(xué)生的寫(xiě)作和閱讀結(jié)合在一起。每級(jí)課程招生對(duì)象：1、2級(jí)招生對(duì)象為2年級(jí)學(xué)生為主，一年級(jí)基礎(chǔ)可以的學(xué)生為輔;3、4級(jí)招生對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生為主，二年級(jí)基礎(chǔ)較好學(xué)生一級(jí)四年級(jí)基礎(chǔ)較弱學(xué)生為輔;5、6級(jí)以四、五、六年級(jí)的學(xué)生為主，7、8級(jí)的招生對(duì)象為學(xué)完5、6級(jí)的學(xué)生，一般不招新生。1、3、5為招生的入學(xué)口，其他級(jí)別是返學(xué)口。

招生對(duì)象：硬筆書(shū)法——小學(xué)慢班，初高中、成人速成班把字寫(xiě)好不光是為了考試，更是為了以后踏上社會(huì)做準(zhǔn)備。字是人的第二張臉，見(jiàn)字如見(jiàn)人，一手好字總是會(huì)給人留下美好的印象。節(jié)奏道書(shū)法，也是全國(guó)連鎖品牌，有自己的教材教案和練習(xí)方法。書(shū)法專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，反對(duì)漫無(wú)目的描畫(huà)，探尋書(shū)寫(xiě)要義，教授人人可以掌握的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，以可操作性為前提，深入淺出地講述書(shū)寫(xiě)的技巧，當(dāng)天有效，持續(xù)強(qiáng)化不反彈，經(jīng)過(guò)十天的學(xué)習(xí)后能書(shū)寫(xiě)一手清楚、端正、美觀(guān)、快捷的規(guī)范文字。