
招生對象:金英杰醫(yī)學(xué)于2009年正式在北京注冊成立,經(jīng)歷多年發(fā)展已成為國內(nèi)面授規(guī)模較大、通過率較高、專業(yè)化較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)高端品牌?,F(xiàn)已向全國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供衛(wèi)生資格、醫(yī)師資格、藥師資格及職稱晉升等醫(yī)學(xué)培訓(xùn)項目。已形成醫(yī)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)完善和高品質(zhì)的產(chǎn)品系統(tǒng)、研發(fā)系統(tǒng)、專輔系統(tǒng)以及擁有權(quán)威圖書出版、教學(xué)壟斷和行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的線上學(xué)習(xí)平臺和智能移動學(xué)習(xí)平臺。金英杰市場及渠道規(guī)模和整體實力領(lǐng)跑行業(yè),在北京、上海、廣州、南京、天津、石家莊、濟(jì)南、鄭州、武漢、西安全國主要十個城市設(shè)立直營機(jī)構(gòu),并在全國上百座城市擁有連鎖和合作機(jī)構(gòu)500余家。擁有專業(yè)工作人員200余名,教師500余名,年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)十萬名。金英杰教育歷經(jīng)十年磨礪與積淀,金英杰已成為國內(nèi)著名的醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu),并于2015年實現(xiàn)與洪濤股份首輪融資成功,全面推動了金英杰的騰飛與革新,加速實現(xiàn)建立完整的醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)略目標(biāo),并終發(fā)展成為集大教育和大健康兩大產(chǎn)業(yè)結(jié)合的事業(yè)集團(tuán)。

招生對象:一、基礎(chǔ)精講班班次特色:權(quán)威名師解析重點學(xué)科,精講考試高比例分值科目,傳授復(fù)習(xí)方法,建立復(fù)習(xí)體系,使考試復(fù)習(xí)事半功倍。二、技能班班次特色:1、辯證論治強(qiáng)化練習(xí),名師傳授應(yīng)試技巧。2、真是再現(xiàn)考試場景,體驗考場氛圍,提高考試反應(yīng)能力。3、手把手指導(dǎo)操作要領(lǐng)。4、未過關(guān)全額退費三、重點學(xué)科班班次特色:幫助考生找出考試重點科目,理清知識點便于筆試部分的備考,與名師零距離接觸

招生對象:一、基礎(chǔ)精講班班次特色:權(quán)威名師解析重點學(xué)科,精講考試高比例分值科目,傳授復(fù)習(xí)方法,建立復(fù)習(xí)體系,使考試復(fù)習(xí)事半功倍。二、技能班班次特色:1、辯證論治強(qiáng)化練習(xí),名師傳授應(yīng)試技巧。2、真是再現(xiàn)考試場景,體驗考場氛圍,提高考試反應(yīng)能力。3、手把手指導(dǎo)操作要領(lǐng)。4、未過關(guān)全額退費三、重點學(xué)科班班次特色:幫助考生找出考試重點科目,理清知識點便于筆試部分的備考,與名師零距離接觸四、集訓(xùn)班班次特色:沖刺階段以題為主,在解析試題的同時回顧和強(qiáng)化考點,通過串講與預(yù)測題的有機(jī)結(jié)合,是考生能夠精確復(fù)習(xí)方向迅速提升五、精品全程班班次特色: 1.重點學(xué)科班 基礎(chǔ)班 技能班 集訓(xùn)班2.講解考綱所涉及的知識點,突出重點難點,夯實基礎(chǔ)。享受金英杰提供的密訓(xùn)班除外所有面授課程,贈送所有圖書。六、VIP協(xié)議班班次特色:1.重點學(xué)科班 基礎(chǔ)班 技能班 集訓(xùn)班 密訓(xùn)班2.講解考綱所涉及的知識點,突出重點難點,夯實基礎(chǔ)??记懊苡?xùn)提分無憂。享受金英杰提供的所有面授課程,贈送所有圖書,當(dāng)年未過,次年重讀。

招生對象:備考主管護(hù)師考試務(wù)必要避開誤區(qū),下面請各位考生仔細(xì)閱下面的備考經(jīng)驗如下:1.盲目追求技巧很多考生會在主管護(hù)師考試備考時借鑒別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗及技巧,但是最終的效果卻差強(qiáng)人意。其實,每個人的生活情況與基礎(chǔ)都不甚一樣,建議考生備考時結(jié)合自身情況制定復(fù)習(xí)計劃,在復(fù)習(xí)的過程中總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善,才能達(dá)到高效復(fù)習(xí)的備考效果。2.機(jī)械記憶很多考生在主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)的過程中選擇死記硬背的形式,每天看著課本,機(jī)械記憶。這并不是一個好的現(xiàn)象,相對來說長時間的機(jī)械記憶會讓人感到枯燥、乏味,從而導(dǎo)致意志力薄弱的人很快放棄備考。背書可以,但是要有重點地學(xué)習(xí),不能盲目。根據(jù)老師課堂上所講的重點進(jìn)行復(fù)習(xí)、記憶,并結(jié)合老師所講的記憶方法記憶,會達(dá)到事半功倍的效果。3.題海戰(zhàn)術(shù)很多考生在主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)的過程中,并不選擇聽課、看書等學(xué)習(xí)方式,而是直接選擇題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)是會有一定的效果,但是對于基礎(chǔ)較差的考生來說,很容易造成混淆知識點的效果,從而打消信心。建議考生結(jié)合書本聽課,課程復(fù)習(xí)完成一遍之后,根據(jù)網(wǎng)校的模擬題復(fù)習(xí),錯題再查書更正,理解錯題的知識點以及考試方式,從而達(dá)到舉一反三的效果。

招生對象:金英杰市場及渠道規(guī)模和整體實力領(lǐng)跑行業(yè),在北京、上海、廣州、南京、天津、石家莊、濟(jì)南、鄭州、武漢、西安全國主要十個城市設(shè)立直營機(jī)構(gòu),并在全國上百座城市擁有連鎖和合作機(jī)構(gòu)500余家。擁有專業(yè)工作人員200余名,教師500余名,年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)十萬名。金英杰教育歷經(jīng)十年磨礪與積淀,金英杰已成為國內(nèi)著名的醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu),并于2015年實現(xiàn)與洪濤股份首輪融資成功,全面推動了金英杰的騰飛與革新,加速實現(xiàn)建立完整的醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)略目標(biāo),并終發(fā)展成為集大教育和大健康兩大產(chǎn)業(yè)結(jié)合的事業(yè)集團(tuán)。

招生對象:報名初級護(hù)師要求:1.取得相應(yīng)專業(yè)中專學(xué)歷,受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年;2.取得相應(yīng)專業(yè)??茖W(xué)歷,受聘擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿3年;3.取得相應(yīng)專業(yè)本科學(xué)歷或碩士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。有關(guān)說明:1、報名人員必須在有關(guān)部門批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)從事護(hù)理技術(shù)專業(yè)工作的人員或符合條件。2、報名條件中學(xué)歷或?qū)W位的規(guī)定,是指國家教育和衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的正規(guī)院校畢業(yè)學(xué)歷或?qū)W位。工作年限計算的截止日期為考試報名年度的當(dāng)年年底,報名參加2015年度護(hù)師資格考試的人員,其學(xué)歷取得日期和從事本專業(yè)工作年限均截止2014年12月31日。所學(xué)專業(yè)須與報考專業(yè)對口(或相近),例如學(xué)藥學(xué)類專業(yè)的,只可報考藥學(xué)類資格,不可報考護(hù)理類資格,如此類推。3、具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)中專或大專學(xué)歷的人員,參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試合格者,可取得護(hù)士專業(yè)技術(shù)資格證書。具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷的人員,可以取得護(hù)士專業(yè)技術(shù)資格證書;取得考試成績合格證明,并達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限的,可直接聘任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 4、《衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專業(yè)目錄》中部分專業(yè)系主亞專業(yè),主亞專業(yè)在基礎(chǔ)知識、相關(guān)專業(yè)知識等科目考試中使用共用試卷5、《暫行規(guī)定》所規(guī)定的有醫(yī)療事故責(zé)任者等情況不得參加考試。

招生對象:金英杰醫(yī)學(xué)于2009年正式在北京注冊成立,經(jīng)歷多年發(fā)展已成為國內(nèi)面授規(guī)模較大、通過率較高、專業(yè)化較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)高端品牌。現(xiàn)已向全國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供衛(wèi)生資格、醫(yī)師資格、藥師資格及職稱晉升等醫(yī)學(xué)培訓(xùn)項目。已形成醫(yī)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)完善和高品質(zhì)的產(chǎn)品系統(tǒng)、研發(fā)系統(tǒng)、專輔系統(tǒng)以及擁有權(quán)威圖書出版、教學(xué)壟斷和行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的線上學(xué)習(xí)平臺和智能移動學(xué)習(xí)平臺。 金英杰市場及渠道規(guī)模和整體實力領(lǐng)跑行業(yè),在北京、上海、廣州、南京、天津、石家莊、濟(jì)南、鄭州、武漢、西安全國主要十個城市設(shè)立直營機(jī)構(gòu),并在全國上百座城市擁有連鎖和合作機(jī)構(gòu)500余家。擁有專業(yè)工作人員200余名,教師500余名,年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)十萬名。金英杰教育歷經(jīng)十年磨礪與積淀,金英杰已成為國內(nèi)著名的醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu),并于2015年實現(xiàn)與洪濤股份首輪融資成功,全面推動了金英杰的騰飛與革新,加速實現(xiàn)建立完整的醫(yī)學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的戰(zhàn)略目標(biāo),并終發(fā)展成為集大教育和大健康兩大產(chǎn)業(yè)結(jié)合的事業(yè)集團(tuán)。

招生對象:如何才能提升口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)效率?1、學(xué)會選擇復(fù)習(xí)資料:就練習(xí)題而言,僅做歷年考題還不夠,還可以找些模擬試卷練習(xí),但找什么樣的習(xí)題好?我們已經(jīng)提到,歷年考題是“金標(biāo)準(zhǔn)”,考生完全以之為參照,從前面提到的難度、信度和出題方式等方面加以衡量。2、弄清概念,注意提高知識運用能力:做題過程中就會發(fā)現(xiàn)五個備選答案總有兩個是模糊的,實際就是要求考生不能光靠死記硬背,還會運用所學(xué)知識解決問題。3、不要鉆難題、偏題:每年考卷難度較大的考題不超過卷面的10%,加之個別科目復(fù)習(xí)本身就很費時間,倒不如騰出時間和精力把其他科基礎(chǔ)知識掌握牢固。4、注意知識前后連貫,徹底學(xué)懂:選A是正確的,那么選B、D為什么是錯誤的,與之相關(guān)的知識一定要學(xué)懂學(xué)透。前面提到,考點重復(fù)率很高,但是同一個考點換一種問法,往往難住了眾多考生。5、關(guān)注錯題,避免再錯:錯題說明該知識點沒有掌握,就是薄弱環(huán)節(jié),尤其是差幾分沒過的考生要注意。

西寧金英杰教育 金英杰教育簡介 北京金英杰教育科技集團(tuán)有限公司于2009年正式在北京注冊成立,經(jīng)歷多年發(fā)展已成為國內(nèi)面授規(guī)模較大、通過率較高、專業(yè)化較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)高端品牌。現(xiàn)已向全國醫(yī)學(xué)領(lǐng)域提供衛(wèi)生資格、醫(yī)師資格、藥師資格及職稱晉升等醫(yī)學(xué)培訓(xùn)項目。已形成醫(yī)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)完善和高品質(zhì)的產(chǎn)品系統(tǒng)、研發(fā)系統(tǒng)、專輔系統(tǒng)以及擁有權(quán)威圖書出版、先進(jìn)教學(xué)壟斷和行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的線上學(xué)習(xí)平臺和智能移動學(xué)習(xí)平臺。北京金英杰教育科技集團(tuán)有限公司市場及渠道規(guī)模和整體實力領(lǐng)跑行業(yè),在北京、上海、廣州[詳情]
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趙慶樂 教師團(tuán)隊
金英杰醫(yī)學(xué)教育口腔項目負(fù)責(zé)人,從事口腔醫(yī)師考試培訓(xùn)多年,對于考試大綱及考點非常熟悉,命中率高。授課時激情洋溢,風(fēng)趣幽默,擅長梳理考點,深入淺出,直擊考點、難點,使學(xué)生聽后如沐春風(fēng)、茅塞頓開。在輕松的授課氛圍中,構(gòu)建知識框架,把握考試方向與規(guī)律,預(yù)測性強(qiáng),直擊考點難點,備受學(xué)員好評,被譽(yù)為“口腔行業(yè)里的男神?!?
趙敏 教師團(tuán)隊
北京金英杰醫(yī)學(xué)教育核心骨干授課教師。 某著名醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)院臨床教師,從事多年醫(yī)學(xué)考前培訓(xùn),為一線培訓(xùn)老師,積累了豐富的教學(xué)素材與培訓(xùn)經(jīng)驗。對臨床醫(yī)學(xué)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入理解和研究。
張偉 教師團(tuán)隊
北京金英杰醫(yī)學(xué)教育核心骨干授課教師。 醫(yī)師資格考試資深輔導(dǎo)、實力專家。張老師多年來一直從事醫(yī)師資格考前輔導(dǎo)培訓(xùn),具有極其豐富的教學(xué)經(jīng)驗,主持并參與多項國家級科研課題,并在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文十余篇。授課風(fēng)格:細(xì)致耐心,講課思路縝密,重點突出,善于歸納總結(jié),有針對性地抓考點,并穿插歷年經(jīng)典考題進(jìn)行例舉,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思維,課堂氣氛活躍。
宏勝 教師團(tuán)隊
北京金英杰醫(yī)學(xué)教育核心骨干授課教師。 著名醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師,教授。長期從事執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師類考試的培訓(xùn)工作,多年的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗極為豐富。授課風(fēng)格:激情四溢,聲情并茂,條理清晰,深入淺出,融會貫通;善于運用通俗、實際的舉例結(jié)合圖表、歌訣、特殊記憶等多種手段,加深學(xué)員對考試的難點、要點和命題規(guī)律的把握和精準(zhǔn)記憶,深受廣大學(xué)員歡迎。
楊凱麗 教師團(tuán)隊
金英杰核心教師,從事口腔專業(yè)教學(xué)工作多年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,多采用提問式啟發(fā)式教學(xué),善于歸納總結(jié)重點,能夠準(zhǔn)確把握考點,對考點講解精辟透徹,講課風(fēng)趣幽默,課堂氣氛比較好,深受廣大學(xué)員歡迎!授課內(nèi)容:理論:口腔預(yù)防醫(yī)學(xué) 口腔內(nèi)科學(xué)。實踐技能:口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué) 。授課風(fēng)格:板書結(jié)合PPT采用啟發(fā)式,提問式教學(xué)方法,讓學(xué)生真正做到理解、學(xué)會、記牢、做對題。講解幽默,課堂氣氛活躍,能夠把復(fù)雜的課程講解的通俗易懂,能夠直擊考試重心,把握考試大綱,做到深入淺出的講解課程。
蘇靜 教師團(tuán)隊
金英杰核心骨干教師,有多年醫(yī)考培訓(xùn)經(jīng)驗。把握考情準(zhǔn)確。授課內(nèi)容:《口腔組織病理學(xué)》、《口腔頜面外科學(xué)》、《口腔解剖生理學(xué)》等多門口腔基礎(chǔ)和臨床課程授課風(fēng)格:在教學(xué)過程中善于啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生在充分理解難點后記憶, 有效避免“今天記明天忘的尷尬”,變短時記憶為長久性記憶,學(xué)員課堂記憶效率大大提高,課后習(xí)題正確率可達(dá)90%以上。授課條理清晰、邏輯性強(qiáng),將前后知識融會貫通,對課程整理把握能力強(qiáng)。課程講解通俗易懂、生動幽默,課堂氣氛活躍,能夠帶動學(xué)生跟隨老師思路進(jìn)行學(xué)習(xí),課堂學(xué)習(xí)效率高。
張孝霞 教師團(tuán)隊
名師簡介:金英杰核心骨干老師,從事多年教學(xué)工作,教學(xué)經(jīng)驗豐富?;A(chǔ)扎實,知識豐富。授課內(nèi)容:口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔解剖生理學(xué)授課風(fēng)格:一貫堅持化繁為簡、融會貫通的學(xué)習(xí)方法,將大量專業(yè)書籍由薄讀厚,再由厚讀薄,從而構(gòu)筑了其廣博的知識底蘊和獨到的授課風(fēng)格。
陳曉 教師團(tuán)隊
金英杰核心教師,有多年教學(xué)經(jīng)驗和執(zhí)考培訓(xùn)經(jīng)驗,專業(yè)知識扎實,教學(xué)效果良好,深受學(xué)員喜愛。授課內(nèi)容:口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)授課風(fēng)格:講課生動幽默,能夠吸引學(xué)員,并教會學(xué)員一定的學(xué)習(xí)方法,能夠把課講的生動形象,通俗易懂,加強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。
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