西安海蒙思家庭教育

海蒙思機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 海蒙思專(zhuān)注家庭教育，是您身邊較專(zhuān)業(yè)的家庭教育伙伴     校園是大多數(shù)孩子都會(huì)接觸的教育場(chǎng)所。在這個(gè)場(chǎng)所，孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)社交，一步步走向未來(lái)。     家是每個(gè)孩子不可避免的教育場(chǎng)所。在這個(gè)場(chǎng)所，不論祥和，還是喧鬧，都會(huì)為孩子一生的打下基礎(chǔ)。 隨著年齡的增長(zhǎng)，家庭對(duì)孩子的影響在減弱，學(xué)校對(duì)孩子的教育在定型，社會(huì)在等待著自己主人的到來(lái)。 校園教育仍需改革，政府和專(zhuān)家都在努力。 家庭教育刻不容緩，我們和您都在付出。     海蒙思專(zhuān)注家庭教育，是您身邊較專(zhuān)業(yè)的家庭教育伙伴。     海蒙思潛心鉆研較前沿的心理學(xué)、教育學(xué)成果；優(yōu)選較適合的家庭教育課程；邀請(qǐng)較專(zhuān)業(yè)的針對(duì)領(lǐng)域?qū)＜遥淮蛟燧^專(zhuān)業(yè)較有效的家庭教育解決方案。     能夠真正滿(mǎn)足您需求的才是專(zhuān)業(yè)，能夠切身關(guān)心您發(fā)展的才叫伙伴 。     海蒙思家庭教育，與您一起成長(zhǎng)。 海蒙思學(xué)校優(yōu)勢(shì)     海蒙思家庭教育具有專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)背景。海蒙思家庭教育從課程設(shè)置到課程實(shí)施，都參考了心理學(xué)的前沿理論，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，讓家長(zhǎng)在掌握家庭教育知識(shí)的同時(shí)，把握具體操作的方法。     海蒙思家庭教育著力于如何切實(shí)有效的幫助家長(zhǎng)，相比于簡(jiǎn)單枯燥的課程講授，海蒙思更重視課程的趣味性和家長(zhǎng)實(shí)際生活中碰到問(wèn)題的進(jìn)一步解答。 海蒙思師資推薦 葉海鯤老師 國(guó)家二級(jí)心理師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，國(guó)際心理治療學(xué)院伴侶治療師，陜西二套特邀心理專(zhuān)家，青少年幸福成長(zhǎng)工程特聘導(dǎo)師，西安12355青少年服務(wù)臺(tái)專(zhuān)家講師，海蒙思家庭教育成長(zhǎng)項(xiàng)目總督導(dǎo)。 江少軒老師 美國(guó)G.T.I.戈登國(guó)際效能訓(xùn)練全系導(dǎo)師 國(guó)家二級(jí)心理師 江老師專(zhuān)注于溝通模式的實(shí)踐與應(yīng)用，師從人本主義心理學(xué)之父卡爾羅杰斯的多位弟子，包括當(dāng)今人際溝通心理學(xué)泰斗，影響韓國(guó)十大人物之一的柳東秀先生，全球SE系統(tǒng)泰斗，家譜圖排列泰斗史瓦吉多老師，PET全球總督導(dǎo)STEVE老師，TET全球總督導(dǎo)BILL老師等等。主修人本主義各流派的溝通模式，以及各種溝通模式在東方文化下的應(yīng)用。 珍珍老師 P.E.T.國(guó)際認(rèn)證導(dǎo)師 中國(guó)首屆P.E.T.導(dǎo)師 中國(guó)首屆L.E.T.導(dǎo)師 中國(guó)首屆Y.E.T.導(dǎo)師 中國(guó)首屆T.E.T.導(dǎo)師 國(guó)際能量大學(xué)療愈系導(dǎo)師 國(guó)家二級(jí)心理師  珍珍老師專(zhuān)注于戈登溝通模式的學(xué)習(xí)和研究，講座生動(dòng)活潑,知識(shí)點(diǎn)深入淺出，并帶有大量實(shí)踐案例，擅于將復(fù)雜的理論知識(shí)點(diǎn)化入平常的實(shí)際案例里，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中輕松掌握各種技巧。珍珍特點(diǎn)是知識(shí)底蘊(yùn)扎實(shí)，精而不雜，是目前國(guó)內(nèi)講戈登溝通模式的講師中，對(duì)戈登溝通模式精髓的掌握和講解較深入的老師之一，僅排在P.E.T.中國(guó)之母COCO老師之后，居第二位。是G..T.I.戈登中國(guó)總部較具實(shí)力派的老師。 程天馳老師 國(guó)家二級(jí)心理師 應(yīng)用心理學(xué)碩士 沙盤(pán)游戲治療師 多年參加兒童福利院志愿工作，擅長(zhǎng)青少年壓力應(yīng)對(duì)、注意力訓(xùn)練、自信心提升、人際關(guān)系問(wèn)題、適應(yīng)不良、情感困擾，以及團(tuán)體心理輔導(dǎo)。 Anna老師 國(guó)際認(rèn)證PET父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師 國(guó)家二級(jí)心理質(zhì)詢(xún)師 國(guó)際能量大學(xué)療愈系治療師 Anna老師，一位普通的媽媽?zhuān)瑸槿颂幨酪酝旭R斯.戈登博士的人際關(guān)系信條為行為準(zhǔn)則，有著多年的PET親子溝通經(jīng)驗(yàn)，講課以細(xì)膩耐心見(jiàn)長(zhǎng)，幫助過(guò)無(wú)數(shù)問(wèn)題累累，趨近破裂的家庭得到重生，有著一顆普度眾生的大愛(ài)之心！老師深入的學(xué)習(xí)過(guò)效能訓(xùn)練，完型療愈，肢體密碼，呼吸療愈，水晶療愈，眼睛能量療愈等系統(tǒng)，并融入課系中，形成自己獨(dú)特的授課風(fēng)格。 海蒙思學(xué)員風(fēng)采 海蒙思核心優(yōu)勢(shì) 專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)背景，海蒙思家庭教育從課程設(shè)置到課程實(shí)施，都參考了心理學(xué)的前沿理論，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，讓家長(zhǎng)在掌握家庭教育知識(shí)的同時(shí)，把握具體操作的方法。