西安天材教育

天材教育簡介時代天材教育（北京）有限公司是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。天材教育總部設(shè)在上海，在上海濟(jì)南南京杭州沈陽哈爾濱太原鄭州石家莊青島武漢寧波西安蘇州廣州等15個城市設(shè)立分公司，目前有40多所個性化學(xué)習(xí)中心。公司是專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個性化教育機(jī)構(gòu)。每一個學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式。秉承該理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。公司成立多年以來，天材教育機(jī)構(gòu)憑借著師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式，已為廣大中小學(xué)生、家長和用戶成功提供了教育服務(wù)，并先后幫助數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)生實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)和成績的突破，考上了理想的中學(xué)和大學(xué)，得到家長的一致好評。天材教育已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo) 天材教育的愿景是打造中國較具影響力的線上和線下中小學(xué)個性化學(xué)習(xí)社區(qū)。天材教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和較適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機(jī)會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育。

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西安天材教育天材教育簡介時代天材教育（北京）有限公司是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。天材教育總部設(shè)在上海，在上海濟(jì)南南京杭州沈陽哈爾濱太原鄭州石家莊青島武漢寧波西安蘇州廣州等15個城市設(shè)立分公司，目前有40多所個性化學(xué)習(xí)中心。公司是專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個性化教育機(jī)構(gòu)。每一個學(xué)生都是獨(dú)特的，他的成功需要有個性化的[詳情]

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陳世鋒老師教師團(tuán)隊(duì)

中學(xué)生物高級教師。曾獲得全國部分省市聚集課堂普通高中課堂教學(xué)研討活動展示課二等獎。畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格細(xì)膩、耐心、為人親切，深受學(xué)員的好評。
孫老師教師團(tuán)隊(duì)

孫老師是一名優(yōu)秀的中年教師，從事教學(xué)幾十年，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，榮獲了眾多榮譽(yù)；2006-2007學(xué)年高中優(yōu)秀教師/2005年高中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)比賽設(shè)計(jì)一等獎/2004年高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師...... 孫老師在執(zhí)教的數(shù)年中，始終秉承;認(rèn)真教學(xué)，教學(xué)相宜;的教學(xué)理念，他常說，教書就要教好，不能誤人子弟。他努力鉆研，在教學(xué)上精益求精。學(xué)生們反映：聽孫老師的數(shù)學(xué)課，不再枯燥無味，反而變成了一種享受。他所帶的學(xué)員，無論小考、大考、還是高考、成績均名列前茅。

小學(xué)數(shù)學(xué)老師高穎教師團(tuán)隊(duì)

教齡35年，經(jīng)驗(yàn)豐富，對于小升初考試、擇?？荚囉卸嗄甑膸О嘟?jīng)驗(yàn)，優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生變學(xué)會為會學(xué)。曾被學(xué)校評為教學(xué)能手;優(yōu)秀班主任等，曾任學(xué)校教研組長，學(xué)科骨干教師，多次被評為先進(jìn)教師。其授課風(fēng)格詼諧幽默，注重基礎(chǔ)知識的拓展與培養(yǎng)，深得學(xué)生的喜愛。

高秋梅老師教師團(tuán)隊(duì)

中學(xué)中級教師，1994年參加工作,至今有16年的教齡,對教育事業(yè)滿懷熱忱,有著執(zhí)著追求,從教十余年來,她始終堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，本著服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師的理念,以身作則、為人師表、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)做一名學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師。在市級、省級重點(diǎn)刊物上發(fā)表過許多學(xué)術(shù)論文。在天材從教以來,帶過五十余名學(xué)生，其中吳迪由原來的不及格上升到100多分的成績,較后成功被山東藝術(shù)學(xué)院錄?。簧w戈由原來的不自信和知識體系混亂到現(xiàn)在的被新加坡博偉國際教育學(xué)院錄取,和高老師的辛勤付出是分不開的。

高繼寶老師教師團(tuán)隊(duì)

中學(xué)高級教師，天材教育數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成成員。1980年-1999年在重點(diǎn)中學(xué)任教，1999年-2008年在教研室工作。曾榮獲全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教師等。發(fā)表的論文主要有：中國德育報社的《淺談數(shù)學(xué)教育中的德育滲透》，數(shù)理報上的《教材使用得與矢》，山西學(xué)習(xí)報上的《尋階梯巧解題》等，撰寫的《課改：農(nóng)村學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)》獲全國教育管理與實(shí)踐論壇大賽二等獎，并入選國家級出版社教育文獻(xiàn)《新形勢下教育管理與實(shí)踐創(chuàng)新探求》一書。

王安民老師教師團(tuán)隊(duì)

男，現(xiàn)年58歲，大專畢業(yè)。中學(xué)高級數(shù)學(xué)教師、陜西省數(shù)學(xué)學(xué)會會員、全國優(yōu)秀教師。 1972年任教，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教育工作。粉碎四人幫后，由于連年中考所帶數(shù)學(xué)課成績均名列全縣前五名，被譽(yù)為大荔縣數(shù)學(xué)教師，曾著有《初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》《初中數(shù)學(xué)題解》等書；1988年被縣教育局破格提拔為初中校長，1989年被國家教委、國家人事部、全國教育工會評為全國優(yōu)秀教師，并授予榮譽(yù)獎?wù)?。陜西教育以《黃土高坡育人才》為題報道了先進(jìn)事跡，擔(dān)任初中校長十七年間，一直擔(dān)任初三數(shù)學(xué)課教學(xué)，并且每年都為參加全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的同學(xué)輔導(dǎo)，每年都有獲得省、地一、二、三等獎的學(xué)生，為此1996年被評為陜西省優(yōu)秀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。在大荔縣高明中學(xué)任校長期間，學(xué)校的中考、普九等工作被譽(yù)為大荔縣普教戰(zhàn)線上的一面旗幟。學(xué)校被評為渭南市首批文明校園、渭南市首批示范初中。進(jìn)入新世紀(jì)后，任大荔縣城關(guān)中學(xué)校長，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)了城管中學(xué)歷史之較，學(xué)校被評為渭南市文明校園、渭南市兩法示范學(xué)校。被陜西省命名為基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)校、陜西省示范中學(xué)、被中國陶行知教育研究委員會聘為理事單位。渭南日報、西部法制報等新聞報刊都專版報道了學(xué)校。中央電視臺專門前來采訪報道。 2005年9月，推舉二線，任大荔縣城關(guān)中學(xué)視導(dǎo)員，本人整理編寫出版了題為《潛心治教，鑄造校魂》約四十萬字的個人文集一書。由于社會的需要，先后在金蘋果學(xué)校，西北武術(shù)院任教，曾任金蘋果學(xué)校校長，西北武術(shù)院副院長（主管教學(xué)），由于任教、任職一來成績突出，貢獻(xiàn)較大，本人作為大荔縣教育系統(tǒng)名入錄入縣志。

王太平老師教師團(tuán)隊(duì)

1965年生于陜西安康，原籍陜西禮泉縣。 1985年任教于禮泉縣史德鎮(zhèn)中心小學(xué)、初級中學(xué)。1988-1991年在咸陽教育學(xué)院深造，1994-1996年在咸陽505集團(tuán)公司工作，初期在505報社任編輯、記者。因工作出色，受到來輝武總裁青睞與重托，前往河南開發(fā)市場，后被派往豫北、晉南及貴州任505駐外銷售部任主任、經(jīng)理。 1996-2009年又返回禮泉縣先后在多家私立學(xué)校;龍池學(xué)校、柴市中學(xué)、強(qiáng)華中學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作，2005年在禮泉三中擔(dān)任高中語文兼辦公室主任，在教學(xué)中多次榮獲先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師稱號。 2009-2011年2月應(yīng)聘于學(xué)大教育西安分公司經(jīng)開校區(qū)，獲優(yōu)秀教學(xué)獎。個人熱衷教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗。教學(xué)之余喜歡寫作，曾于咸陽《505報》、《西安晚報》等報刊發(fā)表多篇文章，有論文《為朱熹觀書有感正名》。在教學(xué)中善于總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，案例、隨筆、詩歌若干。一對一個性化教學(xué)輔導(dǎo)是一個新興產(chǎn)業(yè)，大行其道，應(yīng)運(yùn)而生也是在所必然，它是公立學(xué)校大課堂教學(xué)后期的補(bǔ)充、延續(xù)，二者既有較大區(qū)別又相輔相成。首先，一對一教學(xué)打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，因人而異、因材施教，方案具體，操作靈活。第二，尊重個性，主體為重，零距離接觸，取締了教師高高在上、唯我獨(dú)尊的家長式地位，讓受體充分體驗(yàn)到被尊重、被重視的主人公感。第三，師生互動，及時與家長、學(xué)校溝通，全方位掌握學(xué)生情況，不留死角，知識、做人、心理等都得到全面輔導(dǎo)與健康發(fā)展；建立檔案，使學(xué)生一切數(shù)據(jù)化、量化，讓家長學(xué)?？吹靡姡弥?；查漏補(bǔ)缺，為學(xué)校家庭提供方便。第四，延展課外知識，充分彌補(bǔ)學(xué)校、課堂上無法提供的時間、空間，使學(xué)生在短時期內(nèi)得到課外知識閱讀輔導(dǎo)，讓他們更能充分了解相關(guān)知識、名著，提高閱讀興趣。

西安天材教育學(xué)校地址

1 總部（碑林校區(qū)）

地址：興慶南路26號

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