招生對象：美國小學(xué)課程這個階段孩子們都已具備相當(dāng)?shù)穆犝f讀寫能力，能夠把英文當(dāng)做一個工具來運用，英語不再是單一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們要通過英語來學(xué)習(xí)中國學(xué)校里缺失的自然科學(xué)知識。為什么火蜥蜴是兩棲動物？為什么沙土不適合養(yǎng)植物？為什么熱帶雨林里有很多大葉片的樹？    這門課程中，詞匯量的劇增，伴隨大量的實驗觀察、思考、預(yù)測、比較、討論，全面的鍛煉了孩子們各項學(xué)習(xí)技能。    英文的使用能力也是一個飛速提高的階段。詞匯量大量的提高。同時，也是在此階段，孩子們將結(jié)識英美名校的伙伴們，經(jīng)常進行視頻、或是書信的溝通，讓孩子們充分享受英文帶來的樂趣與成就感。

招生對象：《青少版新概念英語》由世界著名英語教學(xué)專家路易.亞歷山大、朱莉婭.亞歷山大和羅伊.金斯伯里專為中國8-14歲的青少年以及英語初學(xué)者編寫。美國私塾選用此教材的1級作為基礎(chǔ)課程與高階課程的過渡。在這一年中：語法漸進，每一課講授新的語法結(jié)構(gòu)之前，都會不斷地循環(huán)復(fù)習(xí)前面學(xué)過的語法知識。在不斷練習(xí)的對話中，避免教條式的語法套用，而是自然而然的靈活運用；對話篇幅較長，教材針對青少年的身心特點，采用了和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語言材料。課文以一個英國家庭以及他們的朋友的故事為主線，語言精練幽默，向?qū)W生介紹當(dāng)代英國文化的同時，幫助孩子們更好地了解世界文化，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識。在這一階段，孩子們已經(jīng)能夠跟外教自如地交流，因此，再匹配外教靈活的教學(xué)方式，讓孩子們更加大膽地表達自己獨立的想法。

招生對象：學(xué)習(xí)目標(biāo)和重要進程：這一級別的孩子將進入一個全新的英語旅程，會有基礎(chǔ)語法加入，為更高級別的英語學(xué)習(xí)架起一座橋梁。教學(xué)方式重視聽、說、讀、寫的全面整合與應(yīng)用，利用自然拼讀技巧，大大提高孩子閱讀能力，初級語法和多種句型相結(jié)合，加強考試能力同時也能提高英語表達和溝通的流利度。學(xué)習(xí)目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)28類高頻詞匯。通過語法練習(xí)，將詞匯正確運用到多樣化的句型中。 更多發(fā)音和拼讀技巧，真正做到見字能讀聽音能寫。通過自然拼讀技巧，閱讀更加流暢。 能夠獨立書寫長句子，減少拼寫、語法和時態(tài)錯誤。加州小學(xué)語文Treasures在這個階段，孩子們已經(jīng)掌握了上千的詞匯以及大量的句型，拼讀也上升到了更高階段，因此我們加州小學(xué)語文的閱讀系列教材難度也會有所上升，孩子們能夠在故事的情境中大量的磨練復(fù)雜的拼讀與語法，同時在討論中充分運用學(xué)過的內(nèi)容，完全的習(xí)慣于英文思維。

招生對象：教學(xué)目標(biāo)：新掌握168個學(xué)校物品、身體、服裝、派對用品、玩具、家具、農(nóng)場動物、食品、城鎮(zhèn)地點相關(guān)的詞匯，8個話題，16組功能句型，16個語法項目; 數(shù)數(shù)1-20朗讀、演唱、表演24個故事歌曲和韻律歌謠； 藉由了解物品的不同特性，可根據(jù)這些特性分群組，培養(yǎng)分類的能力；藉由跟隨直線、波浪及對角線培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力；藉由學(xué)習(xí)圖片順序培養(yǎng)幼兒上下左右的方向感；藉由復(fù)述故事及談?wù)摴适碌那爸泻笏l(fā)生的情節(jié)培養(yǎng)敘述能力。

招生對象：教學(xué)目標(biāo)：新掌握116個學(xué)校、身體、衣服、玩具、家庭、寵物、食物、城鎮(zhèn)、數(shù)字、形狀、顏色、基本指令相關(guān)的詞匯，8個話題，16組功能句型，16個語法項目; 數(shù)數(shù)1-10；朗讀、演唱、表演24個故事歌曲和韻律歌謠； 藉由唱歌、律動、韻文及歌謠培養(yǎng)聲韻認(rèn)知以辨認(rèn)語音；藉由了解物品及數(shù)學(xué)的關(guān)系培養(yǎng)算術(shù)能力；培養(yǎng)平衡、協(xié)調(diào)和空間認(rèn)知，經(jīng)由美術(shù)手工培養(yǎng)精細(xì)動作能力；藉由運用歌曲、對話豐富幼兒的英文詞匯，藉由美國手語溝通英文字詞。