陜西小馬過河國際教育 小馬過河簡介 企業(yè)介紹陜西小馬過河國際教育由一批海外名校留學歸來的教育學者發(fā)起設立,并秉承“Be a leader,not a follower(做一個領 導者,而非跟隨者)”的理念,專注教育核心本質,同時具有西安教育局授于的正規(guī)教育。多年來我們專注于出國留學考試培訓:托福,雅思,SAT,SSAT,GRE,GMAT,AP,ACT,PTE,AEAS,IGCSE,ISEE,A-LEVEL,面試培訓等;同時,我們針對國內(nèi)K12教育的延伸與推進,引進[詳情]
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樊偉老師 Richard 教師團隊
樊偉老師 Richard陜西小馬過河國際教育副校長,英語專業(yè)碩士,出訪學者,創(chuàng)造語法新經(jīng)典,曾在SCI(全名Science Citation Index)發(fā)表學術論文,2003年-2007年環(huán)球雅思任教2007年-2017年新航道任教任教長達17年,擅長科目:雅思、托福寫作、口語、詞匯、語法;GRE閱讀、GMAT閱讀、SAT文法、ACT文法、A-Level經(jīng)濟在數(shù)十年對雅思深入淺出的研究與實地教授中,創(chuàng)立語法新經(jīng)典,讓處在語法盲區(qū)的學員在短時間內(nèi)快速理解并掌握,幫助學生轉變思維方式,并將西方邏輯思呈現(xiàn)在寫作中,條理清晰,寫作方法獨特。
董軼(Elaine) 教師團隊
挑戰(zhàn)型教師------董軼(Elaine)10年以上教學經(jīng)驗;小馬學優(yōu)語言類測試項目主管;CEFR等級:C1級 英語專業(yè)八級;美國TESOL高級證書持有者;原西安中學國際課程中心主任;原新航道寫作教研組組長;擅長科目:TOEFL寫作、IELTS寫作、SSAT寫作、SAT寫作、GMAT寫作特別喜歡嘗試從零開始的新事物,這樣子我也成了一個零基礎的學生,知道一個零基礎孩子的所思所想,那么在以后的教學過程中我就能充分運用我的感悟并付諸于教師實踐中。特別喜歡舞蹈,她不僅能讓我身體健康,更能讓我接觸到不同的教練,教練其實也是老師,感受她的教學理念,我也就懂的了,我自己如何成為那個被學生需要和歡迎的老師。你可以零基礎,但是學習態(tài)度一定要端正。留心觀察,愿意思考,對生命充滿熱情,你才能在寫作中更好的輸出內(nèi)容。
Jefferson 韓鑫 教師團隊
博學的導師——Jefferson 韓鑫美國羅格斯大學金融MBA托福和GRE成績高分獲得者杜克大學和耶魯大學的招生官招聘研討會翻譯美國奈特集團證券分析師6年以上教學經(jīng)驗武漢語言培訓中心讀寫部組長,擅長科目:TOEFL閱讀、寫作,IELTS閱讀、寫作,GMAT閱讀、邏輯、GRE閱讀、寫作知識豐富,經(jīng)歷豐富,對托福、雅思閱讀部分的教學充滿熱情,與同學們就天文、地質、工程、商業(yè)發(fā)展等方面進行交流。由于SAT、GRE和GMAT都非常注重批判性思維和字里行間的邏輯關系,所以我也喜歡在理解文章的主題、結構和態(tài)度時的教學過程,這與單純的語言學習是完全不同的。對于中國學生來說,寫作測試似乎是較大的障礙,閱讀文章實際上為我們提供了大量有價值的文件,加快了我們走向最終成功的步伐。有人可能會大聲問我為什么對上面列出的問題表達這樣的觀點,并試圖尋找成功的關鍵。好吧,跟我去,我點支蠟燭給你帶路。相信我,讓我們實現(xiàn)它。
傅晨朗 教師團隊
希望型教師-----------傅晨朗(Charlie)畢業(yè)于美國丹佛大學;University of Denver E-car contest獲獎者;All-state Division third Place Defensive team;Array Noise Diagnose 設計者;Caliper Centralizer 設計者Micro-explosion Experiment 實驗員CEFR等級: C1(聽力 C2級);兩年以上實景教學;擅長科目:TOEFL聽力,SSAT數(shù)學,物理,基礎詞匯,SAT數(shù)學,GMAT數(shù)學,GRE數(shù)學,ACT科學為人歡樂童趣,希望能在學習上和生活上幫到你。六年的留美經(jīng)驗讓我體會到,心態(tài)穩(wěn)定,擁有一顆包容的心是多么重要。數(shù)學是抽象的,物理是具象的,我們可以利用物理的具象來理解數(shù)學的抽象。你可以學習一般,但一定要對生活充滿希望。
李陽洋 Yolanda 教師團隊
精通多種語言的實踐型教師——李陽洋 Yolanda 西班牙天 主教大學國際漢語教育碩士西安陜西師范大學翻譯學士雅思高分獲得者為全國和世界各地的多家翻譯公司,包括微軟、世界黃金協(xié)會、澳大利亞葉海公司、Cuisipro等客戶提供自由翻譯和翻譯服務。兩年以上不同國籍的學生的教學經(jīng)驗擅長科目:IELTS口語、聽力,托??谡Z課程優(yōu)勢:提倡情景交互式教學,讓學生成為課堂的主角。以實戰(zhàn)為教學目標,訓練學生主動學習能力,擅長在短期內(nèi)提高學生口語能力,幫助學生說一口流利英語,掌握溝通技巧。
師藝榮 教師團隊
資歷:外國語言學及應用語言學碩士,英語專業(yè)八級,國家高級中學外語教師資格證。 CEFR等級:C1級 劍橋TKT證書持有者 講課風格:溫柔耐心,思路清晰,內(nèi)容豐富 課程優(yōu)勢:能引導學生迅速掌握雅托考試方式和技巧,根據(jù)不同學生設定不同教學方案,課后對學生作業(yè)完成情況保持隨時跟進。 教學感言:勇敢追夢,我?guī)湍銓崿F(xiàn)。
和家 教師團隊
資歷:天津外國語大學英語專業(yè)學士,中央民族大學外國語學院碩士,英語專業(yè)八級。 劍橋TKT證書持有者; 教學風格:條例清晰,層層剖析,深入淺出。 課程優(yōu)勢:喜歡抓細節(jié),從發(fā)音、詞匯、語法這些微觀的角度出發(fā),分析學生口語方面的優(yōu)缺點,指出怎么揚長避短。以教新的口語題庫為重點,教學生舉一反三、經(jīng)立成熟的思維體系。
魯忠欣 教師團隊
資歷:俄羅斯遠東國立大學亞洲研究專業(yè)碩士學位、獲首批PTE培訓師認證、美國TESOL對外英語高級教師資格證,雅思、托福閱讀滿分。 從業(yè)時間:7年 講課風格:因材施教,風格多變。有時深入淺出,條理清楚,層層剖析,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力;有時親切自然,樸素無華,娓娓道來,讓學生在靜靜地思考中獲得知識;有時生動形象,機智詼諧,讓學生在輕松愉快的笑聲中獲得人生中的啟迪。 課程優(yōu)勢:聽力,走出:聽單詞、練聽寫的實用法則,進步于“無形”;點對點的考點剖析,短時且高效。閱讀,打破你眼中的“長難句分析”,閱讀你該閱讀的部分。GER、GMAT批判性推理,讓你跳出“哲學式”的推理。
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