
西安現(xiàn)代教育 現(xiàn)代教育簡介 陜西現(xiàn)代日韓語職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(簡稱現(xiàn)代教育)----專業(yè)小語種培訓(xùn)學(xué)校,培養(yǎng)日韓語專業(yè)英才,讓日韓語人才與日韓系企業(yè)快速相遇。 一、辦學(xué):經(jīng)西安市人力資源和社會保障局和西安市民政局批準(zhǔn)成立陜西現(xiàn)代日韓語職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。 二、現(xiàn)代教育發(fā)展大事記 2001年成立,在風(fēng)雨中不斷茁壯成長; 2002年成為西安廣播電視大學(xué)現(xiàn)代教育工作站; 2003年成立日語專業(yè)教研組,開始著力于日本語基礎(chǔ)教學(xué)法的研究;2003年成為陜西省勞動廳國家職業(yè)資格統(tǒng)[詳情]
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范建鋒 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學(xué)院,韓國語專業(yè)學(xué)士。2007年至2011年先后在河南大學(xué),鄭州大學(xué)任教,2011年進(jìn)入現(xiàn)代教育教授韓語。有6年的韓國語教學(xué)經(jīng)歷,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣,善于和學(xué)生進(jìn)行互動性學(xué)習(xí),使學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)韓國語知識和韓國文化。
崔明海 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于延邊大學(xué),語音清晰,語言流暢,善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,并能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),通過韓語TOPIK6級考試,熟悉韓國文化,擅長中韓文化的對比教學(xué),生動有趣,深受學(xué)生歡迎。
楊建英 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于朝鮮江原道元山市師范大學(xué),原大連日語翻譯專修學(xué)校韓語系主任,現(xiàn)為現(xiàn)代教育學(xué)院韓語專職高級教師,文化功底深,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富,深受學(xué)生歡迎,擅長文法,翻譯等方面的專業(yè)教學(xué)。
杜小剛 教師團(tuán)隊(duì)
1985年畢業(yè)于西安外國語學(xué)院,后再日本大學(xué)深造并取得教學(xué)碩士學(xué)位,此后一直在日本從事教育工作至1998年。專業(yè)特長:日語口譯證書,高級泛讀,商務(wù)日語。
焦鐘瑩 教師團(tuán)隊(duì)
本科畢業(yè)于西安外國語大學(xué)日語系。畢業(yè)后赴日留學(xué),碩士畢業(yè)于日本京都府立大學(xué)文學(xué)研究科。就讀碩士期間獲得了日本文部省獎學(xué)金。之后在日本語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作過五年?;貒?,在現(xiàn)代教育就職。除了擔(dān)任日語初中高級別教學(xué)工作之外,還在教材研發(fā)部門從事教材研發(fā)工作。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對待同事和學(xué)生和藹可親。
楊麗蓉 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于日本新瀉國立大學(xué)大學(xué)院,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。留學(xué)6年期間,每年都曾獲取各種獎學(xué)金;在日工作期間曾多次作為翻譯參與新瀉市政府組織的各項(xiàng)活動,受到各界人士好評?;貒?,任職于現(xiàn)代教育。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)驗(yàn)豐富,上課輕松,幽默,思路清晰。現(xiàn)在新瀉國立大學(xué)現(xiàn)代社會文化研究科攻讀文學(xué)博士。
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