招生對(duì)象：見證新中國(guó)催眠發(fā)展史的權(quán)威實(shí)戰(zhàn)催眠大師李鼎智老師（精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師）攜【精神動(dòng)力性催眠實(shí)操課程】蒞臨海爾森教育——  探秘潛意識(shí)  |  激發(fā)內(nèi)動(dòng)力  ——■ 長(zhǎng)期精神科司法鑒定工作經(jīng)驗(yàn)與三十余年的臨床催眠技巧傾囊相授；■ 正統(tǒng)弗洛伊德精神分析理論為骨的催眠體系，全國(guó)有口皆碑的爆款大師課；■ 沉浸式體驗(yàn)課程包容每一位學(xué)員，抱持感超強(qiáng)，學(xué)習(xí)過程就是成長(zhǎng)療愈，開啟心靈，激發(fā)潛能，終身受益。為什么選擇李鼎智老師的催眠實(shí)操課程？| 臨床經(jīng)驗(yàn)豐富 |在中國(guó)學(xué)催眠，沒有不知道李鼎智的。李鼎智老師的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)歷程就是一部新中國(guó)催眠技術(shù)的發(fā)展史，李老師是首批勞動(dòng)部催眠保健師教師資格證獲得者，是國(guó)內(nèi)較早開始進(jìn)行催眠治療的心理治療師之一，長(zhǎng)期進(jìn)行湖北省精神疾病的司法鑒定工作，有著三十余年臨床治療經(jīng)驗(yàn)及實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程經(jīng)驗(yàn)，二萬(wàn)余小時(shí)的心理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)千小時(shí)的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。| 正統(tǒng)學(xué)術(shù)背景 |眾所周知，弗洛伊德較早接觸系統(tǒng)的心理治療就是開始于對(duì)催眠的興趣，他的兩次巴黎之行也是去學(xué)催眠術(shù)。正是因?yàn)橛辛舜呙叩膶?shí)際應(yīng)用，才會(huì)有精神分析的誕生；也正是因?yàn)榇呙叩膶?shí)踐，才有了弗洛伊德對(duì)潛意識(shí)的發(fā)現(xiàn)。李鼎智老師的催眠課程正是以弗洛伊德精神分析理論為骨，二者融會(huì)貫通，相輔相成。| 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)療愈 |李鼎智老師個(gè)案經(jīng)驗(yàn)非常豐富，抱持感和包容度超強(qiáng)，以學(xué)員成長(zhǎng)為福祉，理論+體驗(yàn)+應(yīng)用實(shí)踐沉浸式體驗(yàn)教學(xué)，有更多體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和分組練習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)解決問題，讓你全面、客觀、科學(xué)地運(yùn)用催眠技術(shù)。學(xué)習(xí)過程本身就是一場(chǎng)個(gè)人成長(zhǎng)和療愈，修己助人，輕松愉悅，收獲滿滿。跟隨李鼎智老師學(xué)習(xí)催眠會(huì)有哪些收獲？?獲得一份實(shí)用有效的職業(yè)技術(shù)，可廣泛應(yīng)用于心理、臨床醫(yī)療，教育教學(xué)、企業(yè)管理、銷售實(shí)戰(zhàn)等各大領(lǐng)域；?幫助自己或他人放松、減壓，消除焦慮、抑郁等負(fù)面情緒，達(dá)到較佳心理狀態(tài)；?在孩子培養(yǎng)方面獲得立竿見影的功效，為成功人生打好基礎(chǔ)；?改善戀愛和夫妻關(guān)系，達(dá)到情愛和諧、關(guān)系親密；?有效開發(fā)員工潛能，取得卓越績(jī)效、塑造高效優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)；?在教學(xué)中處理學(xué)生的棘手問題，教學(xué)事半功倍；?在心理個(gè)案中，有效處理各種神經(jīng)官能癥、各種身心障礙與疾??；?有效幫助改變個(gè)性與習(xí)慣，如戒煙、戒酒、減肥等；?很快提高睡眠質(zhì)量，使失眠者愉快入睡，是綠色健康改善失眠的方法。 | 課程安排 |1、課程內(nèi)容注：以上是教學(xué)大綱，具體內(nèi)容和安排可能會(huì)根據(jù)教學(xué)情況做以調(diào)整。2、課程費(fèi)用什么是催眠？催眠（英文：hypnosis，源自于希臘神話中睡神Hypnos的名字），是由各種不同技能引發(fā)的一種意識(shí)的替代狀態(tài)。此時(shí)的人對(duì)他人的暗示具有極高的反應(yīng)性。是一種高度受暗示性的狀態(tài)。并在知覺、記憶和控制中做出相應(yīng)的反應(yīng)。雖然催眠很像睡眠，但睡眠在催眠中是不扮演任何角色的，因?yàn)槿绻艘钦娴乃?，?duì)任何的暗示就不會(huì)有反應(yīng)了?？茖W(xué)證明恰當(dāng)?shù)氖褂么呙呖梢赃_(dá)到消除緊張、焦慮情緒，建立樂觀積極心態(tài)的作用。近年來(lái)，催眠技術(shù)作為一種臨床心理干預(yù)的方法越來(lái)越多地受到業(yè)界關(guān)注，并成為心理和心理治療工作中必不可少的實(shí)操技術(shù)。臨床應(yīng)用中對(duì)于精神官能癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、失眠、焦慮癥、恐懼癥、人格障礙等200多種身心障礙與神經(jīng)癥有著重要的輔助治療效果。見證新中國(guó)催眠發(fā)展史的權(quán)威實(shí)戰(zhàn)催眠大師李鼎智老師（精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師）爆款【精神動(dòng)力性催眠實(shí)操課程】名額有限，先到先得，報(bào)滿即止

招生對(duì)象：

招生對(duì)象： 1、基礎(chǔ)課程 ①心理學(xué)基礎(chǔ)課程體系 從零基礎(chǔ)到取得三級(jí)/二級(jí)國(guó)家心理師證書，再到從業(yè)、執(zhí)業(yè)，無(wú)論您從處于哪個(gè)階段，海爾森都有適合的課程?；A(chǔ)課程幫助您入門并取得證書，若您并未準(zhǔn)備從業(yè)，成長(zhǎng)課程會(huì)幫助您自我成長(zhǎng)，解決家庭、親子、職業(yè)、情感等問題；若您已準(zhǔn)備從業(yè)，成長(zhǎng)課程包含更加深入的理論和實(shí)踐技能，幫助您在心理師職業(yè)道路上更快更好地成長(zhǎng)。 ②心理學(xué)基礎(chǔ)課程 當(dāng)您對(duì)心理學(xué)有興趣，或者對(duì)心理師的職業(yè)有向往，卻沒有系統(tǒng)認(rèn)知，也沒有任何基礎(chǔ)的時(shí)候，初級(jí)課程能為您打開心理學(xué)的大門。學(xué)成后即可報(bào)名參加國(guó)家心理師（三級(jí)或二級(jí)）認(rèn)證考試。 適用于：◎ 無(wú)基礎(chǔ)心理學(xué)愛好者 ◎ 國(guó)家心理師三級(jí)證書 ◎ 國(guó)家心理師二級(jí)證書 三級(jí)課程 6門基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)、心理學(xué)。 3門三級(jí)技能：診斷技能、測(cè)驗(yàn)技能、技能。 考前通關(guān)助手：全科考前沖刺、考試全真模擬。 二級(jí)課程 3門二級(jí)技能：二級(jí)診斷技能、二級(jí)測(cè)驗(yàn)技能、二級(jí)技能。 考前通關(guān)助手：全科考前沖刺、考試全真模擬、論文書寫輔導(dǎo)、論文答辯輔導(dǎo)。 培訓(xùn)項(xiàng)目：心理師三級(jí)課程培訓(xùn)、心理師二級(jí)課程培訓(xùn) 培訓(xùn)費(fèi)用：三級(jí)：4160元，二、三級(jí)連報(bào)：6160元，三級(jí)晉升二級(jí)：2660元 ③心理師報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)條件 ： （一）具備以下條件之一者可申報(bào)三級(jí)心理師考試： 1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證； 2、取得非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷畢業(yè)證，經(jīng)心理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書； 3、在校大專以上學(xué)歷教育的學(xué)生允許在二年級(jí)參加三級(jí)職業(yè)技能鑒定。 （二）具備以下條件之一者可申報(bào)二級(jí)心理師考試： 1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷畢業(yè)證者； 2、取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷畢業(yè)證后，經(jīng)心理師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書； 3、取得心理師三級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理工作滿3年，經(jīng)心理師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者。 4、有相關(guān)職業(yè)（如：教育、醫(yī)學(xué)、管理等）中級(jí)職稱證書。

招生對(duì)象： 1、基礎(chǔ)課程 ①心理學(xué)基礎(chǔ)課程體系 從零基礎(chǔ)到取得三級(jí)/二級(jí)國(guó)家心理師證書，再到從業(yè)、執(zhí)業(yè)，無(wú)論您從處于哪個(gè)階段，海爾森都有適合的課程?；A(chǔ)課程幫助您入門并取得證書，若您并未準(zhǔn)備從業(yè)，成長(zhǎng)課程會(huì)幫助您自我成長(zhǎng)，解決家庭、親子、職業(yè)、情感等問題；若您已準(zhǔn)備從業(yè)，成長(zhǎng)課程包含更加深入的理論和實(shí)踐技能，幫助您在心理師職業(yè)道路上更快更好地成長(zhǎng)。 ②心理學(xué)基礎(chǔ)課程 當(dāng)您對(duì)心理學(xué)有興趣，或者對(duì)心理師的職業(yè)有向往，卻沒有系統(tǒng)認(rèn)知，也沒有任何基礎(chǔ)的時(shí)候，初級(jí)課程能為您打開心理學(xué)的大門。學(xué)成后即可報(bào)名參加國(guó)家心理師（三級(jí)或二級(jí)）認(rèn)證考試。 適用于：◎ 無(wú)基礎(chǔ)心理學(xué)愛好者 ◎ 國(guó)家心理師三級(jí)證書 ◎ 國(guó)家心理師二級(jí)證書 三級(jí)課程 6門基礎(chǔ)知識(shí)：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)、心理學(xué)。 3門三級(jí)技能：診斷技能、測(cè)驗(yàn)技能、技能。 考前通關(guān)助手：全科考前沖刺、考試全真模擬。 二級(jí)課程 3門二級(jí)技能：二級(jí)診斷技能、二級(jí)測(cè)驗(yàn)技能、二級(jí)技能。 考前通關(guān)助手：全科考前沖刺、考試全真模擬、論文書寫輔導(dǎo)、論文答辯輔導(dǎo)。 培訓(xùn)項(xiàng)目：心理師三級(jí)課程培訓(xùn)、心理師二級(jí)課程培訓(xùn) 培訓(xùn)費(fèi)用：三級(jí)：4160元，二、三級(jí)連報(bào)：6160元，三級(jí)晉升二級(jí)：2660元 ③心理師報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)條件 ： （一）具備以下條件之一者可申報(bào)三級(jí)心理師考試： 1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證； 2、取得非本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)證，經(jīng)心理師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書； 3、在校大專以上學(xué)歷教育的學(xué)生允許在二年級(jí)參加三級(jí)職業(yè)技能鑒定。 （二）具備以下條件之一者可申報(bào)二級(jí)心理師考試： 1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷畢業(yè)證者； 2、取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷畢業(yè)證后，經(jīng)心理師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書； 3、取得心理師三級(jí)職業(yè)資格證書，連續(xù)從事心理工作滿3年，經(jīng)心理師二級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書者。 4、有相關(guān)職業(yè)（如：教育、醫(yī)學(xué)、管理等）中級(jí)職稱證書。

招生對(duì)象： 成長(zhǎng)課程 當(dāng)您有了一定的心理學(xué)基礎(chǔ)： 對(duì)外：您或許希望從事心理師相關(guān)工作，或已經(jīng)在這條道路上篤定前行，有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的心理師職業(yè)規(guī)劃。 對(duì)內(nèi)：您或許更加關(guān)注自我成長(zhǎng)，希望能夠更好地面對(duì)并解決家庭、親子、職場(chǎng)、情感等問題。 無(wú)論您選擇哪條道路，海爾森成長(zhǎng)課程都能幫助您走的更遠(yuǎn)。 適用于：心理學(xué)深度愛好者、計(jì)劃從業(yè)的準(zhǔn)師、已從業(yè)師 執(zhí)業(yè)成長(zhǎng) 根據(jù)心理行業(yè)的發(fā)展需求和執(zhí)業(yè)師的專業(yè)成長(zhǎng)需要，海爾森整合專業(yè)師資力量，推出執(zhí)業(yè)成長(zhǎng)課程，為將從業(yè)的心理師創(chuàng)造一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，少走彎路；為已從業(yè)的心理師提升專業(yè)技能和專業(yè)影響，幫助大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 理論精研：精神分析、認(rèn)知行為、家庭治療 實(shí)踐修習(xí)：實(shí)操與演練、短期工作坊、督導(dǎo)班、團(tuán)體成長(zhǎng) 自我成長(zhǎng) 心理和我們的生活與成長(zhǎng)息息相關(guān)。我們對(duì)世界充滿好奇，所以一生都在探索，在生活中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到了很多知識(shí)的同時(shí)也產(chǎn)生了很多困惑。而對(duì)自己心靈的體驗(yàn)和認(rèn)知，相信就是探索世界的起點(diǎn)。 家長(zhǎng)課堂、減壓課堂、正念課堂、短期工作坊、團(tuán)體成長(zhǎng)

招生對(duì)象： 海外游學(xué)課程 丹麥為什么是全世界幸福指數(shù)最高的國(guó)家？瑞典崇尚怎樣的生活方式，使之成為一個(gè)“安寧的王國(guó)”？日本的國(guó)民素質(zhì)究竟有多高？……這些問題，要親身去體驗(yàn)才能有自己的感受和答案。 每一年，海爾森都會(huì)組織多次海外游學(xué)之旅，與世界對(duì)話，讓您親身感受我們所倡導(dǎo)的“北歐幸福模式”。從2013年“慢”游北歐四國(guó)20天開始，海爾森游學(xué)團(tuán)的腳步走過挪威、瑞典、芬蘭、丹麥、意大利、法國(guó)、日本，到訪過利樂（Tetra Pak）公司和宜家（IKEA）總部，體驗(yàn)并了解凝聚著智慧、簡(jiǎn)約而不奢華的產(chǎn)品和科技如何給我們的生活帶來(lái)變化；在斯堪的納維亞的教育和研究機(jī)構(gòu)——世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)隆德大學(xué)受到熱情的接待，聆聽內(nèi)容豐富的講座，游學(xué)途中邂逅不一樣的文化風(fēng)情，體驗(yàn)國(guó)際化教育，感悟品質(zhì)生活的真諦。 定制路線 海爾森的每一條游學(xué)線路在確定前，都會(huì)委派專人親自游歷體驗(yàn)，保證行程及時(shí)間安排合理，沒有強(qiáng)制購(gòu)物，沒有長(zhǎng)途奔波，慢下來(lái)，充分領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)土人情，細(xì)細(xì)品味途中的點(diǎn)滴，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝说娜粘Ｉ?，從中汲取幸福的要義。 邊游邊學(xué) 海爾森與瑞典隆德大學(xué)、日本上智大學(xué)等國(guó)際院校均已達(dá)成合作，校方有專人負(fù)責(zé)接待游學(xué)團(tuán)，安排參觀講解與心理學(xué)講座課程。浸潤(rùn)在世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍中，體驗(yàn)國(guó)際化課程與教育方式，相同的心理學(xué)，不同的文化生活。 感受幸福 2016年3月16日，聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展解決方案網(wǎng)絡(luò)與哥倫比亞大學(xué)地球研究所共同發(fā)布的第四次幸福指數(shù)報(bào)告中，丹麥超過瑞典成為世界上最幸福國(guó)家，北歐國(guó)家更是占TOP10半數(shù)。在我們追求幸福時(shí)，是什么讓北歐占據(jù)了“最幸?！钡陌氡诮?？簡(jiǎn)約的生活，豐富的精神，百聞不如一見，跟著海爾森親身體驗(yàn)“北歐幸福模式”，換個(gè)角度看待生活與世界，真正感悟“心理學(xué)改變生活”。

招生對(duì)象： 心理沙龍活動(dòng) 上課之余，豐富的沙龍活動(dòng)是海爾森為大家提供的福利。它既是心理學(xué)的延續(xù)，也是海爾森價(jià)值觀“心理學(xué)改變生活”的闡釋。精彩的電影沙龍，共同學(xué)習(xí)的讀書會(huì)，專注減壓的繪畫，凈化身心的音樂鑒賞……讓生活豐富起來(lái)，讓幸?？鞓窂倪@里綻放。 豐富生活 帶上你的好友來(lái)海爾森的沙龍享受每一寸時(shí)光吧！同看一場(chǎng)燒腦的心理學(xué)影片，一起討論其中的情節(jié)與人物；“沒時(shí)間看書”再也不是你的借口，共讀一本書，將自己從碎片化知識(shí)里抽離，完整體味字里行間的意義；拿起畫筆，彩鉛的色彩與線條，水彩的交融與透亮，耐心與細(xì)心的每一筆，將心靜下來(lái)之后的內(nèi)心畫卷描繪；從“人類共通的語(yǔ)言”——音樂中品味躍動(dòng)音符織就的歡笑與哀愁；將五顏六色的紙，折疊剪貼成為栩栩如生的花朵與立體絢爛的畫……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，壓力早已消失不見，收獲的是滿滿的成就感和愉悅輕松的內(nèi)心。 拓展圈子 在海爾森，我們的學(xué)員來(lái)自各行各業(yè)，心理學(xué)是將大家起來(lái)的紐帶。在沙龍活動(dòng)中結(jié)識(shí)不同的人，了解不同的“小宇宙”和“小世界”，讓能量在每個(gè)人之間流動(dòng)，開闊眼界、提升自己的同時(shí)也是在幫助他人。一個(gè)人的世界是有邊界的，但是當(dāng)你融入海爾森，很多人可以將你的邊界拓展至更遠(yuǎn)。

招生對(duì)象： 企業(yè)EAP EAP (Employee Assistance Program) 即員工心理援助項(xiàng)目，是由企業(yè)組織出資，作為一項(xiàng)福利給員工及其家庭成員提供的系統(tǒng)長(zhǎng)期的心理健康服務(wù)項(xiàng)目。通過專業(yè)人員對(duì)組織及員工進(jìn)行診斷和建議，提供專業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)和，幫助員工及其家庭成員解決心理和行為問題，具有增進(jìn)個(gè)人心理健康和提高組織效益兩方面的目標(biāo)。 EAP服務(wù)涵蓋哪些內(nèi)容？ EAP 需要解決的個(gè)人問題主要是：壓力、情緒、人際關(guān)系及心理困擾。 對(duì)單位問題的幫助則涉及:裁員心理危機(jī)、災(zāi)難性事件、工作中的公平感、降低意外事故出錯(cuò)率、問題員工、減少缺勤率，提升滿意度指標(biāo)、降低離職率、協(xié)助進(jìn)行績(jī)效溝通等多方面。 ◎ 通過單位人員心理素質(zhì)評(píng)估和心理健康調(diào)查,幫助單位發(fā)現(xiàn)員工工作和生活中的各種心理問題，并提出解決方案或建議; ◎ 對(duì)單位有心理問題的員工，提供及時(shí)有效的與輔導(dǎo); ◎ 根據(jù)單位的要求，為單位舉辦滿足各層次需要的針對(duì)性的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn); ◎ 為單位量身定制并搭建專業(yè)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)、高效為單位服務(wù)。 為什么要導(dǎo)入EAP服務(wù)？ A: 導(dǎo)入 EAP 服務(wù)就是單位與員工之間達(dá)成共進(jìn)、共贏、共發(fā)展效應(yīng)的紐帶和橋梁。單位導(dǎo)入 EAP 服務(wù)對(duì)員工收益有緩解工作壓力、改善工作情緒,提高工作積極性,有效處理工作、家庭、外界的關(guān)系等。歸結(jié)到底就是一句話：EAP 服務(wù)是讓員工快樂工作、高效工作的催化劑。而導(dǎo)入EAP服務(wù)又讓單位得到了實(shí)實(shí)在在的收益，如樹立良好的單位內(nèi)外部形象、提高單位效率、降低生產(chǎn)成本等,又將單位增強(qiáng)的硬性的競(jìng)爭(zhēng)力。如此循環(huán)往復(fù)，單位和員工都達(dá)到了自身的目的，都得到了發(fā)展。這也是世界500強(qiáng)單位為什么重視 EAP 服務(wù)的重要原因。國(guó)外的 EAP服務(wù)已經(jīng)為我們導(dǎo)入 EAP 服務(wù)提供了很有說(shuō)服力的例證和成熟的管理方法。