設(shè)計(jì)綜合美術(shù)培訓(xùn)班
招生對(duì)象:
景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)美術(shù)課程
培訓(xùn)總述:
包眾所周知,設(shè)計(jì)工作和美術(shù)繪畫有非常重要的關(guān)聯(lián)性。其基本美術(shù)審美要 求都是相通的,所以很多具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的設(shè)計(jì)師為了更好的完成工作,潛下 心來(lái)增加美術(shù)繪畫基礎(chǔ)。這些設(shè)計(jì)類工作有平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、景觀 設(shè)計(jì)師、影視設(shè)計(jì)師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師等。由于各個(gè)設(shè)計(jì)師所常用的美術(shù)基礎(chǔ)方 向不太一樣,我們可以針對(duì)性的授課。比如:建筑類偏重速寫快速表達(dá)和透 視學(xué)原理;動(dòng)漫類偏重寫實(shí)性人體素描和色彩搭配等。
室內(nèi)\建筑\景觀設(shè)計(jì)
在與客戶面對(duì)面交流時(shí),室內(nèi)手繪其靈活的表達(dá)方式可以提高交流的效率和 準(zhǔn)確性。
UI設(shè)計(jì)\平面設(shè)計(jì)\圖形設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)看似工作入門低,職業(yè)晉升主要依靠原創(chuàng)能力,原創(chuàng)和美術(shù)基礎(chǔ)有 必然。
游戲人設(shè)\角色造型
零基礎(chǔ)到專業(yè)設(shè)計(jì)師,往往都是從興趣開(kāi)始。
產(chǎn)品\家具設(shè)計(jì)
產(chǎn)品、家具手繪培訓(xùn)主要針對(duì)考研、出國(guó)留學(xué)、本科轉(zhuǎn)系。零基礎(chǔ)入門, 可以為個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
觀察訓(xùn)練:
初學(xué)繪畫的學(xué)生很容易忽視一個(gè)問(wèn)題,是不是有眼睛就會(huì)觀察?在中國(guó)以 分?jǐn)?shù)論英雄的教育體系中,培養(yǎng)方式多以記憶文字學(xué)習(xí)為主。體驗(yàn)和感受 放到一個(gè)可有可無(wú)的位置??墒切袨榧寄?,卻是很難用文字進(jìn)行傳承的。 打比方:看完一本記錄完整詳細(xì)的《游泳指南》是不是您就會(huì)游泳了呢? 畫畫也是這樣,學(xué)會(huì)用眼收集信息,該看哪里不該看那里?注意那里忽視 那里?這些非常細(xì)致的體會(huì)怎么能用文字描述得出來(lái)呢?
線條訓(xùn)練
用眼睛已經(jīng)可以正確辨別,自己畫的圖形和觀察到的物體形狀之間的區(qū)別時(shí)。 如果還是不能畫得很好,那么手對(duì)筆的控制能力就需要提高了。
1、正確的線條訓(xùn)練可以提高眼和手的協(xié)調(diào)性,從而提高打形能力。
2、正確認(rèn)識(shí)草圖線和裝飾線的區(qū)別。
學(xué)習(xí)繪畫有三個(gè)階段:
1、看不出來(lái)問(wèn)題
2、看得出來(lái)但是畫不好
3、看得出來(lái)也畫得出來(lái),但是效率慢。
圖形簡(jiǎn)化訓(xùn)練
第三階段:看得出來(lái)也畫得出來(lái),但是效率慢。 到了這個(gè)階段,對(duì)于外形 簡(jiǎn)單的,畫起來(lái)會(huì)感到非常簡(jiǎn)單,但是外形一旦復(fù)雜。由于沒(méi)有圖形簡(jiǎn)化 意識(shí),所以要非常小心翼翼的兼顧很多視覺(jué)信息,效率自然就慢下來(lái)了。 圖形簡(jiǎn)化過(guò)程,就是要讓大腦參與到繪畫過(guò)程中來(lái),通過(guò)聯(lián)想歸納讓復(fù)雜 的變簡(jiǎn)單,然后再進(jìn)行繪畫。很多同學(xué)不理解為什么這個(gè)時(shí)候才能讓大腦 參與繪畫,而前期我用推論的邏輯思維來(lái)繪畫卻不行。
階段
色彩搭配訓(xùn)練
學(xué)習(xí)色彩理論知識(shí),包括色彩四屬性:色相、明度、純度、色調(diào)的概念。色 彩語(yǔ)言的表達(dá)規(guī)律,理解色彩與光線的關(guān)系。大量的色彩搭配賞析,以提高 學(xué)生對(duì)色彩審美的判斷為目標(biāo)。 理解色彩之間的關(guān)系及調(diào)合技法。將色彩按照一定的關(guān)系原則去組合,通過(guò) 色彩的選擇,樣式以及大量的練習(xí)能基本掌握配色基礎(chǔ)原則,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用 不同環(huán)境中色彩搭配的規(guī)律。 色彩的魅力常常在于色彩變化與統(tǒng)一的合理利用。富有層次和變化的色彩主 要依靠削弱對(duì)比和加強(qiáng)對(duì)比來(lái)實(shí)現(xiàn)。好的色彩作品都滿足于統(tǒng)一與變化這兩 條重要條件。通過(guò)該階段的學(xué)習(xí)能夠基本掌握色彩搭配中統(tǒng)一與變化的重要 技法,統(tǒng)一中去尋找變化,促使審美力與配色能力更上一個(gè)層次,并可運(yùn)用 于不同領(lǐng)域當(dāng)中。
構(gòu)圖訓(xùn)練
理解和運(yùn)用構(gòu)圖原則作為創(chuàng)作初期,有著至關(guān)重要的作用。繪畫創(chuàng)作初期, 構(gòu)圖不好應(yīng)該立即停止,而此時(shí)進(jìn)入細(xì)節(jié)刻畫將會(huì)得不償失。
教學(xué)重點(diǎn):
1、構(gòu)圖三原則
2、圖地關(guān)系—視覺(jué)中心點(diǎn)與背景的關(guān)系。
3、空間深度—遮擋與羅列
4、常見(jiàn)忌諱構(gòu)圖實(shí)例
光影訓(xùn)練
在平面的紙張上塑造體積,看上去如此真實(shí)。很多初學(xué)者都覺(jué)得這非常的神 奇,驚嘆之余很多都覺(jué)得自己畫太困難了。然而光影的邏輯早在文藝復(fù)興之 前就被總結(jié)和運(yùn)用。
教學(xué)訓(xùn)練
1、合并暗色 2、尋找固有色差異
3、光影排線與結(jié)構(gòu)的。
4、受光、背光、明暗分界線、反光、高光過(guò)渡練習(xí)。
5、打形和上光影是交替的繪畫過(guò)程
審美意識(shí)
很多朋友來(lái)句話就是:“我從來(lái)沒(méi)有任何美術(shù)基礎(chǔ),沒(méi)有審美能力。 ”我心里想這怎么可能。我常這么回答:“你買過(guò)衣服嗎?”學(xué)生回答:“買 過(guò)?!蔽矣謫?wèn):“你試過(guò)衣服嗎?”學(xué)生回答:“試過(guò)?!蔽艺f(shuō):“反復(fù)試 衣服的過(guò)程就是審美能力?!?其實(shí)沒(méi)有那個(gè)人天生沒(méi)有審美能力,也沒(méi)有那個(gè) 學(xué)生天生審美能力就很好。審美其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程?!耙粋€(gè)挑毛病”的過(guò)程。 追求永遠(yuǎn)追求不到的完美就是藝術(shù)本身的價(jià)值所在,它體現(xiàn)出了人類在時(shí)間 和自然面前的卑微,也體現(xiàn)了人類不斷突破自身束縛的美好愿望。
教學(xué)重點(diǎn)
1、統(tǒng)一、變化
2、通感舉例,直觀審美
3、何為附加價(jià)值?意識(shí)對(duì)審美影響的案例 美好愿望。
第二階段
透視學(xué)原理
能背誦透視學(xué)原理沒(méi)有任何意義,透視學(xué)只有在運(yùn)用中才能體現(xiàn)出價(jià)值。透 視學(xué)是先輩們總結(jié)自我視覺(jué)感受后形成的繪畫理論系統(tǒng)??茖W(xué)的理論形成, 必然需要以下的步驟: 1、收集感性信息階段。 2、整理總結(jié)歸納階段。 3、操作實(shí)證階段。 4、文字總結(jié)階段。 在學(xué)習(xí)透視學(xué)原理的過(guò)程中,如果單純從文字意義去理解透視容易轉(zhuǎn)牛角尖。 通過(guò)自我感受參照理論文字圖解學(xué)習(xí)才是捷徑,所以在這個(gè)階段觀察能力尤 為重要。
教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察出透視現(xiàn)象 2、三大透視繪畫方法 3、透視應(yīng)用:輪廓、透視線、結(jié)構(gòu)的關(guān)系 4、直觀繪畫和理論驗(yàn)證的轉(zhuǎn)換。
幾何簡(jiǎn)化練習(xí)
繪畫效率的提高是建立在對(duì)繪畫對(duì)象體積認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,如何用線條表達(dá)理 解的體積和結(jié)構(gòu)是這章需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 再?gòu)?fù)雜的物體從外形上都可以簡(jiǎn)化 成幾何圖形,從體積上也可以簡(jiǎn)化成幾何體。 只有認(rèn)真觀察了物體外形和體 積后才能正確歸納出它所蘊(yùn)含的幾何形和幾何體。 將簡(jiǎn)化后的認(rèn)識(shí),用正確 的比例和線條來(lái)表達(dá),才能有效的提高繪畫效率。 相關(guān)閱讀:幾何體簡(jiǎn)化練習(xí)
動(dòng)態(tài)夸張訓(xùn)練
初學(xué)人體的同學(xué)都有會(huì)這樣的經(jīng)驗(yàn),明明剛開(kāi)始打形的時(shí)候覺(jué)得動(dòng)態(tài)是畫夠 了的,但是越往細(xì)節(jié)畫的時(shí)候覺(jué)得動(dòng)態(tài)越不夠。最后發(fā)現(xiàn)姿態(tài)僵硬筆直,感 覺(jué)沒(méi)有人體姿態(tài)的流動(dòng)性。 這就是人體動(dòng)態(tài)夸張訓(xùn)練需要解決的問(wèn)題。人體就像河流,力量受阻時(shí)一定 會(huì)尋找其它途徑流動(dòng)。而對(duì)這種對(duì)流動(dòng)趨勢(shì)的把握能力就是人體動(dòng)態(tài)夸張。 只有在動(dòng)態(tài)夸張的基礎(chǔ)上,繼續(xù)描繪細(xì)節(jié),才會(huì)生動(dòng)自然。 這個(gè)部分的教學(xué)的運(yùn)用面很廣,是插畫、游戲原畫、服裝設(shè)計(jì)、高考速寫創(chuàng) 作的造型能力的基礎(chǔ)。
藝用人體解刨
當(dāng)人體動(dòng)態(tài)夸張訓(xùn)練結(jié)束后,要想準(zhǔn)確的深入刻畫就需要掌握藝用人體解剖。 這部分的教學(xué)我們會(huì)運(yùn)用3d軟件進(jìn)行教學(xué),將各部分主要的肌肉結(jié)構(gòu)和骨骼 結(jié)構(gòu)展示給大家,精確的認(rèn)識(shí)可以正確指導(dǎo)繪畫進(jìn)入到細(xì)節(jié)刻畫,讓作品更 加具有真實(shí)感。 學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)是人體素描創(chuàng)作的基礎(chǔ),亦是了解是人物造型不可或缺的一部 分,而動(dòng)態(tài)表現(xiàn)及是結(jié)構(gòu)的升華,通過(guò)學(xué)習(xí)這部份專業(yè)知識(shí),能夠基本掌握 人物動(dòng)態(tài)繪制技巧以及透視空間關(guān)系表現(xiàn)等技法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)人體解剖,了解人體結(jié)構(gòu)及之間的造型關(guān)系
2、人體透視,人體透視仍需建立在人體結(jié)構(gòu)之上,因此通過(guò)該部份的學(xué)習(xí) 能夠掌握到人體與場(chǎng)景之間的協(xié)調(diào)以及人物透視關(guān)系。
人物創(chuàng)意
人物角色創(chuàng)作既人物原畫設(shè)計(jì)。分析角色特色與表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)和夸張部分結(jié)構(gòu) 突出角色氣質(zhì)。包含服飾、裝飾物設(shè)計(jì)。在這個(gè)階段并不是數(shù)位板的教學(xué), 而是用最簡(jiǎn)單的鉛筆,將心中模糊的形象通過(guò)直觀感受的線條表達(dá)出來(lái),手 繪的設(shè)計(jì)階段是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌氛Q生的搖籃。很多大師的插畫師和人物設(shè)計(jì)師, 其手繪功力的積累可不是一朝一夕。而初期的素描作品,明暗關(guān)系深度決定 了成品的高度。任何一個(gè)畫師都不會(huì)忽視素描對(duì)于作品的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)
1、準(zhǔn)確夸張部分人體結(jié)構(gòu)以符合人物形象 2、對(duì)人物表情解剖運(yùn)用自如 3、服飾褶皺的3種情況 4、虛實(shí)把握能力 5、動(dòng)態(tài)合理性與場(chǎng)景的關(guān)系
創(chuàng)意道具
道具是烘托場(chǎng)景氣氛,突出人物特征的主要配景。道具的設(shè)計(jì)在整個(gè)作品中 的重要性不言而喻。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中。應(yīng)該充分運(yùn)用前面所學(xué)到的,“透視 應(yīng)用”、幾何體簡(jiǎn)化、創(chuàng)意素描等知識(shí),并能綜合運(yùn)用。通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn) 物體的夸張,變形,趣味化積累大量速寫作為創(chuàng)作素材。 道具創(chuàng)作一小見(jiàn)大,好的道具創(chuàng)作是在積累一個(gè)與眾不同的世界。道具和人 物相互相成沒(méi)有孰輕孰重之分,在大型游戲中,道具設(shè)計(jì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人物 設(shè)定的。
教學(xué)重點(diǎn)
1、透視應(yīng)用、幾何體簡(jiǎn)化、創(chuàng)意素描的綜合運(yùn)用 2、大量速寫積累評(píng)鑒 3、不同材質(zhì)的表現(xiàn)
創(chuàng)意素描
創(chuàng)意素描是通過(guò)變形、夸張、剪輯、嫁接、扭曲、聯(lián)想等方法,將平時(shí)時(shí)空 見(jiàn)慣的形象再造創(chuàng)作的過(guò)程。將簡(jiǎn)單的圖形詳細(xì)和機(jī)理化,追求形式美感也 是創(chuàng)意素描的教學(xué)重點(diǎn)。 創(chuàng)意素描大量運(yùn)用在設(shè)計(jì)師創(chuàng)作過(guò)程中,是寫實(shí)性繪畫到設(shè)計(jì)手繪的必經(jīng)之 路。一個(gè)作品,如何讓人記憶深刻?如何脫穎而出?如何帶有趣味性?都是 學(xué)習(xí)創(chuàng)意素描可以解決的問(wèn)題。
創(chuàng)作階段
該階段學(xué)員會(huì)接觸到各種手繪的綜合技法。
綜合技法包括
1、染色法:分染、罩染、統(tǒng)染、潮染等。
2、材料運(yùn)用包括:鋼筆、馬克筆、水彩、水粉、彩鉛、丙烯等 是建筑手繪、服裝手繪、手繪插畫、手繪工業(yè)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)手繪必須具備的繪 畫技能。
通過(guò)對(duì)技法的逐步掌握,一張張?zhí)ぬ?shí)實(shí)的完成作品。在量的積累中,出一 些具有自我代表性的作品。
第三階段
興趣美術(shù)段
入門基礎(chǔ)素描
以純手繪為主, 針對(duì)美術(shù)愛(ài)好者,基礎(chǔ)薄弱或零基礎(chǔ)的學(xué)員量身定制系統(tǒng)教學(xué)方案。
水彩風(fēng)景\花卉
水彩畫其特點(diǎn)是色彩在紙面上水與色交融,給人出其不意的感覺(jué), 比較適宜表現(xiàn)靜物以及自然的景象。
油畫風(fēng)景\花卉
油畫為西畫主要畫種之一,其色彩和明暗調(diào)子豐富多樣, 顏色具備覆蓋能力,堅(jiān)實(shí)耐久,層次鮮明等特點(diǎn)。
插畫\漫畫課程
當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域中,插畫、動(dòng)漫以其獨(dú)特的魅力盤踞一席之地。 因?yàn)橄矚g所以參與。
國(guó)畫工筆\山水\花鳥(niǎo)
漢族傳統(tǒng)繪畫形式是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或國(guó)畫紙上, 這種畫種被稱為“中國(guó)畫”,簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。