招生對象：課程介紹：把教與學(xué)有機的結(jié)合起來，課程設(shè)計提倡行動學(xué)習(xí);讓學(xué)員有痛點、尖叫點、引爆點，這樣才會讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴，能夠從學(xué)員過去的痛中開始，給學(xué)員展示近乎完美的解決方案，用學(xué)員喜聞樂見的形式把以上兩點有機結(jié)合起來。良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，駿智拓展應(yīng)運而生。課程安排：08:00—10:30乘車前往培訓(xùn)基地10:30—11:30 破冰起航，團隊組建11:30—12:00 安排入住12:00—13:30 午餐及午休13:00—14:30 啟動儀式：動力圈14:30—15:30 有軌電車15:30—16:30 神筆馬良16:30—18:00 羅馬大炮18:00—19:30 晚餐19:30—22:00 篝火晚會第二天07:30—08:00 晨練08:00—08:30 團隊早餐08:30—09:00 教練說09:00—10:30 漢諾塔10:30—12:00 魯班書架12:00—14:00 午餐14:00—16:00 共匯藍圖16:00—16:30 合影留念16:30—17:30 返程

招生對象：課程介紹：課程背景： 尋覓中外風(fēng)格各異的建筑物“萬國建筑博覽”。品嘗商業(yè)街諸多火熱商鋪販賣各種廈門特色小吃，此島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”，此島還是一個非常浪漫的旅游景點。課程安排：08:30—09:00乘車前往培訓(xùn)基地09:30—10：:00 抵達大本營10:00-10:30啟動儀式10:30—16:00 任務(wù)一：名人蠟像館任務(wù)二：尋覓照片任務(wù)三：葉氏麻糍任務(wù)四：片仔癀16:00 頒獎， 總結(jié)分享，合影留念

招生對象： [課程背景]“從目標(biāo)到執(zhí)行”聚焦于個人的執(zhí)行力與團隊的凝聚力，并且將這二者的提升緊密在一起。我們認(rèn)為，團隊執(zhí)行力提升與否，取決于對共同目標(biāo)的認(rèn)同程度;而團隊凝聚力的提升與否，取決于對共同愿景的認(rèn)同程度。因此，在本次課程中，導(dǎo)師將為團隊設(shè)置困境，同時引導(dǎo)團隊以突破困境為目標(biāo)，在此過程中不斷擴大“共識”，最終令所有學(xué)員體會到，只有“個人目標(biāo)”與“團隊愿景”緊密相連，互為依存，方能共度難關(guān)?！稄哪繕?biāo)到執(zhí)行》是“心態(tài)類課程”不是“技能類課程，我們認(rèn)為如果團隊學(xué)員能夠破除限制性信念，調(diào)整好心態(tài)，自然會去學(xué)習(xí)技能，尋找方法;《從目標(biāo)到執(zhí)行》運用的是調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力，而非技術(shù)性領(lǐng)導(dǎo)力，及幫助學(xué)員理清目標(biāo)方向，看清現(xiàn)在位置，然后支持學(xué)員全力以赴，實現(xiàn)目標(biāo);《從目標(biāo)到執(zhí)行》是“對人不對事”，焦點都集中在團隊學(xué)員身上，即——“我不關(guān)注你做了什么，我更關(guān)注你為什么要這么做”因為我們認(rèn)為，事件只是表象，我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，究竟是什么樣的信念導(dǎo)致了你重復(fù)“無效的行為”。 [課程收益]所有學(xué)員會將團隊愿景與個人目標(biāo)起來，分析問題解決問題，并且深刻的意識到管理的核心，是不斷引導(dǎo)團隊達成共識。如果要做到這一點，就要十分清楚他人“要”的是什么?自己能“給”的又有什么，不再承諾毫無意義的空頭支票，而是引領(lǐng)所有團隊成員共同創(chuàng)造自己想要的成果。這便是“從目標(biāo)到執(zhí)行”課程所包含的——1、設(shè)定目標(biāo)，2、整合資源，3、貫徹執(zhí)行。本課程將聚集以下方向：? 愿景、目標(biāo)、價值、成果，之間的與運用;? 學(xué)會溝通中的發(fā)問的技巧，透過發(fā)問提升溝通效率;? 如何激發(fā)個人的內(nèi)在動力，從“要我做”到“我要做”;? 信念(認(rèn)知)、心態(tài)(情感)、行為(身體)三個層面的互動與影響;? 掌握一套簡單、實用、有效的員工輔導(dǎo)技術(shù)，提升員工的能力與績效; [課程內(nèi)容]第1章：訓(xùn)前導(dǎo)入——成長中要學(xué)會的“放下與接受”;——一個對人不對事的課程，引導(dǎo)你先向內(nèi)看，后向外求;——一個體驗式的課程，先有實踐體驗，再有總結(jié)分享;◆ 體驗：我要什么，我不要什么;◆ 互動：《從目標(biāo)到執(zhí)行》課堂承諾以及團隊組建。第二章：執(zhí)行力的根源在于目標(biāo)—— 當(dāng)你沒有目標(biāo)的時候，你會將注意力全集中在情緒上;—— 當(dāng)你沒有目標(biāo)的時候，你會將明天全部寄托在運氣上;—— 如果你自己沒有清晰的目標(biāo)，那就緊緊跟隨團隊目標(biāo);——知道去哪里(目標(biāo))，知道在哪里(定位)，再談?wù)撊绾翁嵘龍?zhí)行力?！?體驗：天堂 地獄?！?互動：教練引導(dǎo)小組分享討論——激情是目標(biāo)設(shè)定的根源，如何從團隊目標(biāo)中找到激情。第三章：規(guī)則是執(zhí)行力的保障——規(guī)則的本質(zhì)，是告訴你什么可以做，什么不能做;——獎、懲，都只是手段，規(guī)則意在引導(dǎo)——如果你無法理清自我的行為準(zhǔn)則，那就請時刻依照團隊的行為準(zhǔn)則;——承諾是說到做到，既要說，又要做，“說”是為了讓“做”有衡量標(biāo)準(zhǔn);◆ 體驗：團隊生死線;◆ 互動：教練引導(dǎo)小組分享討論——承諾是遵守規(guī)則的前提，規(guī)則可以為我們帶來什么好處。第四章：執(zhí)行力的延續(xù)在于文化——讓“負(fù)責(zé)任”成為一種文化;——“激情”，“承諾”，“負(fù)責(zé)任”，是提升執(zhí)行力的三大步驟;——如果，人人爭先恐后，人人以身作則……;◆ 體驗：蝴蝶飛過海;◆互動：重新組建團隊。第五章：《從目標(biāo)到執(zhí)行》的總結(jié)與展望——我才是“團隊核心”;——系統(tǒng)、團隊、我，之間的;——常懷感恩之心，才能達成生活與事業(yè)的平衡，才能幸福圓滿;◆ 體驗：坎坷人生路，生命列車;◆ 互動：360度回應(yīng)，團隊嘉許，展望未來。

招生對象：課程背景：通過一系列有方向性有策略性的教程，培養(yǎng)強烈的自信心，堅不可摧的意志力，超越極限的忍耐力，卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)力以及百分之百的負(fù)責(zé)意識。上世紀(jì)以來，全球前五百強企業(yè)，85%NBA球員......幾乎都定時接受此課程。課程特點：狼鷹特訓(xùn)是“磨練之路”，需要近乎野蠻、殘酷的意志訓(xùn)練，而狼鷹特訓(xùn)又是“現(xiàn)實之路”，傳播立刻實用的知識;因而狼鷹特訓(xùn)又是“超人之路”，它使人成為決戰(zhàn)商場的強者。它是一種超越常人生理極限、心理極限的訓(xùn)練模式，其宗旨是鍛煉人的意志、心智和團隊精神。課程安排：08:30—9:30乘車前往培訓(xùn)基地9:30—10:00開營破冰、分組10:00—11:00 溝通項目：漢諾塔11:00—12:00 畢業(yè)項目：動力圈12:00—14:00 團隊野炊14:00—15:30 真人CS15:30—17:30 溫泉17:30—18:00 領(lǐng)導(dǎo)致辭18:00—21:00晚宴、抽獎環(huán)節(jié)21:00 返程

招生對象：課程背景：通過一系列有方向性有策略性的教程，培養(yǎng)強烈的自信心，堅不可摧的意志力，超越極限的忍耐力，卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)力以及百分之百的負(fù)責(zé)意識。上世紀(jì)以來，全球前五百強企業(yè)，85%NBA球員......幾乎都定時接受此課程。課程特點：狼鷹特訓(xùn)是“磨練之路”，需要近乎野蠻、殘酷的意志訓(xùn)練，而狼鷹特訓(xùn)又是“現(xiàn)實之路”，傳播立刻實用的知識;因而狼鷹特訓(xùn)又是“超人之路”，它使人成為決戰(zhàn)商場的強者。它是一種超越常人生理極限、心理極限的訓(xùn)練模式，其宗旨是鍛煉人的意志、心智和團隊精神。課程安排：08:30—9:30乘車前往培訓(xùn)基地9:30—10:00開營破冰、分組10:00—11:00 溝通項目：漢諾塔11:00—12:00 畢業(yè)項目：動力圈12:00—14:00 團隊野炊14:00—15:30 真人CS15:30—17:30 溫泉17:30—18:00 領(lǐng)導(dǎo)致辭18:00—21:00晚宴、抽獎環(huán)節(jié)21:00 返程

招生對象：課程介紹：室內(nèi)拓展即室內(nèi)體驗式培訓(xùn)，是室內(nèi)情景模擬培訓(xùn)，結(jié)合室內(nèi)的燈光、音樂、歌曲等培訓(xùn)手段，培訓(xùn)師設(shè)置一種情景讓被培訓(xùn)者的完全參與、真正融入到培訓(xùn)中，通過思考、尋找、嘗試、實踐并達成目標(biāo)，然后學(xué)員和團隊一起分享在完成項目過程中得來的認(rèn)識，培訓(xùn)師進行點評把學(xué)員的認(rèn)識總結(jié)提煉，與生活工作實際相結(jié)合。幫助學(xué)員在參與中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。體驗式培訓(xùn)是從mba案例教學(xué)討論中發(fā)展而來的。在國外，這種培訓(xùn)通稱為"做學(xué)"(learning by doing)，單純的講課方式很少采用，而是讓受培訓(xùn)者走出工作室，在相對集中的一段時間內(nèi)參與各種游戲;在游戲中培養(yǎng)健康心態(tài)。游戲不單純是為了娛樂，游戲本身就是培訓(xùn)。隨著企業(yè)走向世界市場，跨國界的合作與聯(lián)盟正日益變得普遍。技能培訓(xùn)和心理素質(zhì)培訓(xùn)的重要性是培訓(xùn)師在國際化的交融和磨合的同時，所面臨的一個跨文化和多元化培訓(xùn)的問題。讓管理培訓(xùn)的過程充滿幽默和樂趣，這樣學(xué)員可以更好地學(xué)習(xí)和思考。課程安排：08:00—09:00乘車前往培訓(xùn)基地09:00—10:00 破冰起航，團隊組建10:00—11:00 驛站傳書11:00—12:00 動力圈12:00—14:00 午餐14:00—14:30 教練說14:30—16:00 七巧板16:00—17:30 冰海沉船17:30—18:00 總結(jié)分享，合影留念