
招生對象:課程特色:依托全日制海景校區(qū),精心打造高三沖刺課程,牛師助陣,助力新高考;機構(gòu)優(yōu)勢:學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。廈門分部:廈門市思明區(qū)學(xué)大教育培訓(xùn)中心是2011年由學(xué)大總部在廈門成立的分支機構(gòu),秉著總部學(xué)大傳下來的精神,廈門學(xué)大教育一直兢兢業(yè)業(yè)為廈門的教育事業(yè)做好每一份貢獻(xiàn),目前廈門學(xué)大員工數(shù)90人?!皩W(xué)大教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可?!叭酥N蓄,由學(xué)而大”,學(xué)大教育秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)的教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過提供學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬家長和學(xué)生的信賴。

招生對象:課程特色:多年藝體生輔導(dǎo)團隊沉淀,立足新高考,專項突破,全面提升,讓藝體生在圓夢理想大學(xué);機構(gòu)優(yōu)勢:學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。廈門分部:廈門市思明區(qū)學(xué)大教育培訓(xùn)中心是2011年由學(xué)大總部在廈門成立的分支機構(gòu),秉著總部學(xué)大傳下來的精神,廈門學(xué)大教育一直兢兢業(yè)業(yè)為廈門的教育事業(yè)做好每一份貢獻(xiàn),目前廈門學(xué)大員工數(shù)90人。“學(xué)大教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可?!叭酥N蓄,由學(xué)而大”,學(xué)大教育秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)的教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過提供學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬家長和學(xué)生的信賴。

招生對象:課程特色:專業(yè)高考日語老師助陣,針對零基礎(chǔ)學(xué)員精心設(shè)置的日語課程,讓學(xué)生在短時間內(nèi)突破日語基礎(chǔ)知識,為應(yīng)試而生的專項課程,讓藝體生在日語高考中乘風(fēng)破浪機構(gòu)優(yōu)勢:學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。廈門分部:廈門市思明區(qū)學(xué)大教育培訓(xùn)中心是2011年由學(xué)大總部在廈門成立的分支機構(gòu),秉著總部學(xué)大傳下來的精神,廈門學(xué)大教育一直兢兢業(yè)業(yè)為廈門的教育事業(yè)做好每一份貢獻(xiàn),目前廈門學(xué)大員工數(shù)90人。“學(xué)大教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可。“人之蘊蓄,由學(xué)而大”,學(xué)大教育秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)的教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。作為個性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案,同時匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過提供學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬家長和學(xué)生的信賴。

廈門學(xué)大高考復(fù)讀 廈門學(xué)大高考復(fù)讀簡介 學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。廈門分部:廈門市思明區(qū)學(xué)大教育培訓(xùn)中心是2011年由學(xué)大總部在廈門成立的分支機構(gòu),秉著總部學(xué)大傳下來的精神,廈門學(xué)大教育一直兢兢業(yè)業(yè)為廈門的教育事業(yè)做好每一份貢獻(xiàn),目前廈門學(xué)大員工數(shù)90人?!皩W(xué)大教育”專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力[詳情]
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趙司凝 教師團隊
學(xué)大藝考校區(qū)地理學(xué)科顏值擔(dān)當(dāng),擁有豐富的藝體生教學(xué)經(jīng)驗,洞悉歷年高考地理考點,善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,為學(xué)生夯實學(xué)科基礎(chǔ),并精準(zhǔn)拔高,為廣大藝體生的高考之路保駕護航。教育理念:每一位學(xué)生都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠,而每一位老師都應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。
葉子 教師團隊
福建學(xué)大教育語文學(xué)科教師;根據(jù)學(xué)生情況耐心教導(dǎo);讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;幫助孩子梳理正確的學(xué)習(xí)觀;講課生動形象,機智有趣,妙語連珠,動人心弦;始終堅持“情知互動,寓教于樂”的教學(xué)理念;教育理念:干教萬教,教人求真;干學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人
姜子豪 教師團隊
福建學(xué)大教育帥初高中物理教師;有著豐富的初高物理教學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)鉆研新課程教育理念,結(jié)合工作實踐靈活運用;通過物理典故物理實驗情景調(diào)動學(xué)生興趣;啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行多向思維、分析討論、靈活遷移;應(yīng)用知識技能和方法,培養(yǎng)學(xué)生知識能力共發(fā)展;教育理念:學(xué)高僅能為師,身正方能為范
吳育文 教師團隊
傳說中的吳老師,畢業(yè)于中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)驗豐富,從教近10年,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步明顯,教研實力過硬:多次押中中高考試題,參與編寫個包括《金四導(dǎo)》在內(nèi)10多部教輔書籍,善于研發(fā)創(chuàng)新方法,擁有獨特的數(shù)學(xué)教學(xué)技法,擅長藝考數(shù)學(xué)輔導(dǎo),上課通俗易懂、數(shù)學(xué)技巧獨道,是基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的及時雨!教育理念:好的技巧 好的學(xué)習(xí)方法 勝過苦讀3年
魏銘 教師團隊
從事教育工作多年,著力于對學(xué)生獨立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系,形成適合自身的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)模式生動活潑,注重情感價值觀的培養(yǎng),在教學(xué)過程中形成了“情知互動,寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格。教育理念:尚自然,展個性。
史凱凱 教師團隊
福建學(xué)大教育初高中數(shù)學(xué)教師;具有豐富的初高中班課教學(xué)經(jīng)驗;教學(xué)富有激情和創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)中不乏幽默善于挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)探索知識的欲望;因材施教,把握學(xué)生的心理狀態(tài)引導(dǎo),傳授答題思路和方法教育理念:以智慧教書,用情感育人
李敏達(dá) 教師團隊
學(xué)大教育初高中英語教師;在藝考教育實踐中有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,善于在與學(xué)生交流中傳授知識,讓學(xué)生從學(xué)中做,在做中學(xué)。熟悉高考知識內(nèi)容,熟悉藝考學(xué)生,遵循教育規(guī)律,推崇個性與能力的培養(yǎng),讓每一名學(xué)生都能樂學(xué),愛學(xué)。教育理念:In the mind to smell the fragrance of life!
劉亞北 教師團隊
劉老師是畢業(yè)于福州大學(xué)碩土研究生,政治教學(xué)基本功扎實,注重實效,善于總結(jié),耐心、愛心、細(xì)心是她的藝考生教學(xué)法寶,教學(xué)過程中形成“ 情知互動、寓教于樂”的教學(xué)風(fēng)格,本著“授之于魚不如授之以漁”的宗旨,在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的同時,也注重學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)。教育理念:教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡和“顯微鏡”“放大鏡”發(fā)掘?qū)W生的閃光點“反光鏡”一一摘掉學(xué)生的缺點“顯微鏡”彰顯學(xué)生的個性。
林君侯 教師團隊
學(xué)大藝考校區(qū)青年才俊林老師;擁有豐富的高三藝考生教學(xué)經(jīng)驗,擅長以豐富的歷史知識、幽默風(fēng)趣的表達(dá)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。無論是基礎(chǔ)較差,還是天分很高的學(xué)生,都能在他的課堂.上得到想要的知識。教育理念:教師的真正本領(lǐng),不在于他是否會講述知識,而在于是香能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來!
黃鐵斌 教師團隊
成熟穩(wěn)重又不失出默的福州大學(xué)管理碩士;編有獨立教材《吸詞記憶法》,幫助學(xué)生快速擴展詞匯量;語法課程簡單高效,建立的“中英翻譯公式”能幫助中國學(xué)生輕松讀懂英語長難句;擅長總結(jié)和提煉高考考點,讓學(xué)習(xí)更有針對性;推崇輕松風(fēng)趣的課堂氛圍,使同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
何晨 教師團隊
福建學(xué)大教育初高中化學(xué)教師;注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對于不同的學(xué)生因材施教;幫助學(xué)生構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖;始終堅持學(xué)習(xí)要寓教于樂;讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)化學(xué)的趣味,愛上化學(xué);教育理念:認(rèn)真+勤奮,希望就會變成現(xiàn)實
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